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数学分析课程具有理论性强、内容丰富、应用性广的特点,是高校数学专业最重要的专业课程之一。对此在分析数学分析教学中存在的一些问题基础上,从教学方法、教学内容及课程考核等方面进行一些探讨。 相似文献
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王成强 《安徽电气工程职业技术学院学报》2022,(4):96-100
不少地属高校有专门开设数学分析选讲课程以供数学专业本科生修读,而不定积分是该门课程中的教学重难点。文章分析地属高校数学分析选讲课程不定积分内容的教学困境,并提出若干能有效避开这些困境的教学策略建议。 相似文献
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针对数学分析课程教学内容和教学方式让学生学习起来比较抽象、枯燥,教学过程缺乏对学生应用能力的培养等问题,本文通过将数学软件MATLAB融入《数学分析》课程的探索,寻找培养学生创新精神和创新能力的途径。 相似文献
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为提高军事法规课程教学质量,根据士官学员的特点,分析了现阶段军事法规课程教学中存在的主要问题;根据该课程的教学计划,提出将研讨式教学引入该课程,给出了其实施方法.教学实践表明,该课程运用研讨式教学能有效提升教学质量和学员法规运用能力. 相似文献
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《黄河水利职业技术学院学报》2018,(3)
根据应用型本科院校的人才培养目标,结合数字电路课程的特点,分析了该课程在当前课程教学中存在的问题,并从理论教学、实验教学、考核方法等方面提出了改革措施。教学实践表明,通过以应用型人才培养为目标的教学改革,既有效地解决了数字电路课程传统教学中存在的问题,保证了专业基础课程的继承性,又突出了课程的应用性、实践性,获得了较好的教学效果。 相似文献
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“数理打通”条件下数学分析课程的改革与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
分析了数学分析课程的特点以及该课程在国内外著名理工科大学的设置情况,结合我校的人才培养目标,从教学内容、教学方法、难点处理等方面,介绍了近年来我校数学分析课程改革的若干实践,特别是2000年以来,在"数理打通"背景下,着眼于培养学生的数学素质和创新能力,在数学分析课程教学中所积累的若干经验。 相似文献
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杨昉 《北京电力高等专科学校学报(自然科学版)》2010,27(9)
本文根据酒店管理课程双语教学的长期实践,对饭店管理课程双语教学结构设计、教学模式与程序、教学中可能存在的问题及解决方案进行了总结,同时提出了提升双语教学质量与效果的一些建议. 相似文献
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高职院校大学计算机基础课程教学,目前依然是注重对高职学生实际动手能力的培养,针对当前各高职院校而言,普遍存在着对该门课程在教和学方面的一些共同误区。通过对昆明冶金高等专科学校大学计算机基础教学历时三年的调查问卷分析,对该门课程教学进行教学诊断研究,找出教学过程中普遍存在的教学问题,根据存在的问题,分析对应的改进策略并实践,根据实践效果,提出相应的改进措施。 相似文献
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结合《数学分析》课程教学内容和"研究性"教学方法实际应用情况,针对传统《数学分析》课程考核办法,提出新的课程考核办法。说明了新的课程考核的实施办法及其优点,以及在实施过程中对于教师的要求,进而为学生以后学习其他专业课奠定良好的基础,达到因材施教,素质教育的目的。 相似文献
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根据接入网技术发展现状,分析了网络工程专业《接入网技术》课程教学中存在的主要问题,从课程目标、教改思路、教学内容、教学组织形式和方法等4个方面对该课程进行了探讨,并提出了设计思路和改革措施。 相似文献
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郑国华 《江西电力职工大学学报》2010,(3):74-76
根据新时期对高职高专人才培养的需要,分析电机学课程特点及其传统教学中存在的问题,提出了构建以突出职业能力培养为目标,融合工学结合的电机学课程教学体系,讨论了教学内容、教学模式、教学手段和方法、教材建设及考核方式等方面的改革措施。 相似文献
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任越美 《安徽电子信息职业技术学院学报》2007,6(2):54-55
本文根据高职机械专业培养目标及原有教学模式过渡中存在的一些问题,结合教学实践,对高职二年制机械制图课程在教学内容、教学方法和手段等方面进行了探索,提出了解决问题的方法,使本课程教学更满足实际岗位的需要. 相似文献
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佀庆波 《吉林化工学院学报》2019,36(10):33-35
《塑料模具设计》课程是我校高分子材料与工程专业一门重要的专业必修课。根据《塑料模具设计》课程特点,分析了该课程教学的现状及存在的问题,针对这些问题在教学内容、教学方法和实践性教学环节等方面提出了一些建议。 相似文献
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为提高雷达信号处理与终端技术课程的教学水平以及加强学员理论联系实际能力,根据案例教学方法理论,将某科研项目中遇到的雷达信号处理问题设计成综合案例,并运用于课堂理论教学,给出了案例教学的具体方法步骤.教学实践表明学员对该案例教学的评价较好.最后根据教学实践中存在的不足,提出了该课程案例教学的改进思路. 相似文献
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基于工作过程导向的国际贸易实务课程项目化改革 总被引：1，自引：0，他引：1
《河北工程技术高等专科学校学报》2016,(4)
国际贸易实务课程是实践性很强的一门课程,教学内容与过程与实际业务流程接轨至关重要。文中在分析目前教学过程中存在问题的基础上,提出国际贸易实务课程的教学改革建议。根据外贸实际工作过程设计相应的项目,重新组织课程内容,重视实践教学和改革考核制度,从而提高学生的综合操作能力。 相似文献
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张楠 《河南机电高等专科学校学报》2010,18(6):134-136
从教学实践角度出发,阐述《电子商务理论与实务》课程教学中存在着教学难度大、师资力量弱、理论与实践脱节等主要问题,提出根据课程特点改革教学内容,采取实践教学法、案例教学法和任务驱动等教学法对原有教学进行改革,并采取笔试和实践操作相结合的综合考试方式进行考核。 相似文献
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刘增凤 《青岛科技大学学报(自然科学版)》2018,(Z1)
《数学分析》课程是高等学校数学专业的一门必修的专业基础课。它是研究无穷级数、一元函数微积分学和多元函数微积分学等方面知识一门学科,是各大高校数学专业考研的必考专业课之一。本工作将对《数学分析》的基本教法,学法,教学大纲等进行深入改革,与当代数学新兴的专业课接轨,反映出新的发展趋势。保留原有的基本理论,加入新兴学科所需的基础知识,并配套相关知识数学史的教学,增强学生的学习积极性,激发学生的学习热情。实行数学分析的板书教学与多媒体课件教学,加强现代化的计算机技术与教学的有机融合,使得《数学分析》课程教学生动有趣。 相似文献