互动式多媒体教学课件的设计与研究

随着计算机技术、多媒体技术和网络技术的不断发展及其在现代教育中的广泛应用,现代教育在不断完善的教育理论指导下对教学形式有了新的要求。本文通过对课件分类、设计原则及实现形式的深入分析,阐述了互动式多媒体教学课件对激发学生兴趣,调动学生的积极性和主动性,提高教学效果所起的作用。     

互动式多媒体课件的设计与开发研究

当前互动式多媒体课件在设计中还存在一些不足之处,导致在教学应用中不能充分地发挥其作用。文章论述了互动式多媒体课件的相关设计理论和开发技术,并在这些理论的指导下设计制作了一个英语互动式多媒体课件。     

系统分析与设计课程互动式案例教学改革与实践

针对传统系统分析与设计课程教学中实践能力培养不足的特点,提出互动式案例教学体系的课程改革方案,阐述具体的课程组织与案例设计及实施过程,最后说明教学效果,并对未来的教学实施提出建议。     

互动式网络教学平台设计

互动式网络教学平已成为目前网络教学平台的主流.本文首先阐述了传统互动教学模式的产生背景、理论基础、主要特点教学原则及其局限性,其次阐述了网络平台下的互动教学模式的优缺点,然后设计了互动式网络教学平台的基本架构及其模块,最后设计了学生信息模型和资源信息模型.     

交互式多媒体教学课件的设计

多媒体课件的开发是开展多媒体辅助教学的基础与核心。为了提高多媒体课件的趣味性和互动性,笔者利用PPT课件中的控件及相应的VBA代码实现交互式大学物理习题课件的设计。该课件能够根据学生的操作自动为学生打分、给出评语并将成绩自动记录在Excel学生成绩单中,具有良好的交互性和反馈功能。     

交互式多媒体教学课件的设计

多媒体课件的开发是开展多媒体辅助教学的基础与核心。为了提高多媒体课件的趣味性和互动性．笔者利用PPT课件中的控件及相应的VBA代码实现交互式大学物理习题课件的设计。该课件能够根据学生的操作自动为学生打分、给出评语并将成绩自动记录在Excel学生成绩单中,具有良好的交互性和反馈功能。     

互动式多媒体课件的交互性设计与实现

当前,中小学教师自己制作的多媒体课件虽然数量很多,但是大多数质量不高;特别是课件中的交互形式较少、设计得不够科学合理。文章阐述了多媒体课件交互性设计的相关理论,并在理论指导下制作了一个互动式多媒体课件,通过实例阐述了教学内容、学习情境、交互控制和教学媒体的整合与实现。     

互动式多媒体课件的交互性设计与实现

当前,中小学教师自己制作的多媒体课件虽然数量很多,但是大多数质量不高;特别是课件中的交互形式较少、设计得不够科学合理。文章阐述了多媒体课件交互性设计的相关理论,并在理论指导下制作了一个互动式多媒体课件,通过实例阐述了教学内容、学习情境、交互控制和教学媒体的整合与实现。     

网络多媒体教学课件的功能与设计

本文采用．NET开发环境将客户机服务器、浏览器,服务器两种开发模式结合起来,将多媒体译件以网页的形式表现,使课件具有较低使用代价、较强表现力、较高独立性与较好的扩展性。     

网络多媒体教学课件的功能与设计

本文采用.NET开发环境将客户机/服务器、浏览器/服务器两种开发模式结合起来,将多媒体课件以网页的形式表现,使课件具有较低使用代价、较强表现力、较高独立性与较好的扩展性。     

计算机应用的互动式教学模式

随着计算机网络技术迅速发展,传统的教学模式暴露出很多弊端,本文探讨一种基于建构主义理论的,以学生自学为主,教师指导为辅的新型教学模式。     

人机界面设计课程互动式教学模式探索与实践

针对传统教学模式不能满足人机界面设计课程教学需要的状况,分析该课程的特点和工程认证中对学生自主学习能力的要求,提出一种互动式教学模式并介绍教学实践过程,说明实践效果。     

Flash交互多媒体教学课件的设计与实现

交互多媒体课件在现代教学中得到了广泛应用和推广,达到了改善教学手段,提高教学效果的作用。文章以吉林省第二届职业技术院校多媒体教育教学课件大赛一等奖作品《动画后期合成与特效制作》为例,从使用Flash软件制作交互多媒体课件的优势、交互多媒体课件的组成要素及其交互功能实现方法几个方面详细阐述了交互多媒体课件的设计实现方法,为广大教育同仁提供借鉴。     

远程教学中互动式教学的探讨

随着计算机技术与网络技术的发展,远程教学方式受到越来越多人的关注。通过计算机网络进行远程教学能够扩大受众的规模,并体现教育的公平性,因此计算机远程教学在当今社会中有着非常大的发展空间及潜力。但是就目前我国远程教学实施的实际情况来看,教学手段还是显得过于单一,多数都是采用为受众提供视频、资料下载的方式或者视频播放的方式,学习者没有跟教学者形成一定的交流互动,缺乏沟通,导致遇到不懂的问题或存在疑惑一时间也无法解决的情况。该文中,重点探讨了将最新技术应用于教学中,实现了学习者与教学者之间的信息交流互动,进而推进远程教学的发展。     

多媒体教学设备使用课件的设计

目前各高等院校多媒体教学系统设备种类繁多,教师在教学过程中,由于对多媒体教学系统各类设备功能及使用方法不熟悉,经常会出现多媒体设备的使用操作故障,从而影响正常的教学工作。为了培训教师掌握多媒体教学系统设备的使用技能,充分发挥多媒体教学设备的功效,更好地服务于现代化教学,提出利用PPT软件设计多媒体教学设备使用课件。     

面向信息安全专业的立体信息化离散数学互动式教学方法设计

针对目前离散数学课程教学存在的问题,提出按照"促进信息技术与学科教学相融合,丰富教学内容、创新教学手段,提升教育质量"的教学思想,通过"规范课堂教学环节,创新教学手段""优化课程体系,打破学科壁垒"和"提供多沟通渠道,扩展辅导与答疑途径"等3方面的立体信息化教学手段,面向信息安全专业进行离散数学课程的教学互动式实践,并说明收到的教学效果。     

论情景互动式创意在平面广告设计中的应用

随着市场学、传媒学等广告相关学科的发展,传统的平面广告设计已经很难满足新时代对于广告功能的需求。但新媒体的发展所诞生的众多新型广告,却有着传统平面媒体广告无法比拟的优越性。面对新的市场条件,设计师应将全新的设计思维应用于平面媒体广告的创作中,使其突破自身的局限性以满足新的市场需要。而情景互动式广告创意在平面广告设计中的应用,就可以很好的突破平面媒体自身的短板,充分满足现代广告功能的需求。     

多媒体教学与课件的制作

随着计算机信息技术普及程度的提高，应用多媒体技术教学已成为教师改革教学方法、改进教学手段、改善教材形式和重新整合教学内容及结构的重要途径；同时，应用CAI课件教学也是教师办公自动化的一种体现。因此，学习多媒体技术的基本理论，掌握CAI课件的制作技能，已成为信息时代广大教育工作者的迫切需要。     

论多媒体教学及其课件的设计原则

本文分析了现代教育对多媒体教学的要求,针对这些要求,提出了制作多媒体教学课件的原则,并对制作多媒体教学课件阐述了作者的观点。     

浅谈艺术设计类多媒体教学课件的设计与应用

科学技术的发展也带动了课堂教学手段的多样化,特别是当前的艺术设计类的多媒体教学手段更是呈现出了多方向发展的趋势,教学手段和方式的不断丰富和完善对于艺术设计类课堂的教学起到了十分重要的作用。文章论述了艺术设计类多媒体教学课件的设计原则,并对这些应用原则进行了分析。