学生选课系统的设计与实现

学生选课系统是一个学校不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以学生选课系统应能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。该系统从学生网上自主选课以及教师的课程发布两个大方面进行了设计,基本实现了学生的在线信息查询、选课功能以及教师对课程信息发布的管理等功能,解决了教师在课程信息发布管理上的权限问题。     

机房上机预约系统的设计与实现

设计并实现的机房上机预约系统有教师、管理员、学生三个角色。教师角色功能主要为:机房预约、预约机房管理、个人课表查询等;管理员通过对机房、课程、学生信息、教师信息、班级信息、教学计划、学期等信息的管理及维护系统资源;学生拥有查询上机信息的权限。该系统实现了数据流的自动化与一体化,通过对机房信息的高效管理从而达到了纯人工管理所无法比拟的层次。该系统可望往嵌入式软件方面进行研究,使得系统更加方便化、实用化。     

基于数据挖掘的个性化高校选课推荐算法研究

通过分析当前高等学校选课机制存在的不足,将数据挖掘技术引入学生选课环节,并建立基于协同过滤算法的个性化高校选课推荐系统模型,使得学生能够科学地,并根据自己的所学专业,兴趣、学习程度,选择适合自己的课程、教师以及学习量,为学生有效地学习和个性发展提供机会。     

在线考试系统的设计

文中系统为基于Java的在线考试系统。用户由学生、教师和系统管理员组成。学生登录系统可以进行在线测试和成绩查询。后台管理员可以对考题、考试设置信息、用户信息进行维护。学生、教师、管理员都可以对个人信息进行维护。将传统形式的考试电子化,基本上实现了传统意义上考试的所有功能流程。     

学生成绩管理系统的设计与开发

学生成绩管理系统可以对学生成绩信息进行有效的管理,它的使用可以大大方便教师和学生。该系统涉及到学生成绩管理中的各个方面。学生可以查询相关成绩,教师可以查询学生的相关信息并进行编辑、统计等操作,管理员可以对系统进行维护,使学生成绩管理这项繁琐的工作更加便捷化、科学化、人性化,从而提高了学校的管理效率,同时节省了宝贵的人力资源和经济资源,系统的开发工具为eclipse,数据库工具为SQL 2008。     

民办高校选课决策支持系统的研究

本文以我校教务管理系统的选课平台为基础,将我校近几年的在线选课数据收集整理成选课数据仓库,将数据挖掘技术应用到此数据仓库,在我校选课系统平台上实现选课决策支持功能。本系统可为学生选课提供支持帮助,为以后我校更好的选择和开设课程提供重要参考;也可为教师教学方面提供分析,以改进我校教师教学方式方法,提高教学质量。     

基于兴趣度-相关性规则挖掘的研究及在推荐选课系统的应用

通过分析和比较现有的关联规则挖掘算法,针对本研究的问题,采用一种改进的基于兴趣度的增量挖掘算法,该算法既适用于动态数据库的更新挖掘,又适用于最小支持度和最小置信度变化的更新挖掘。然后将其运用于推荐选课系统中,通过对学生已有成绩数据库信息和已选课信息进行深层次的数据挖掘,获取合理、可靠的课程结构关联规则。本系统既考虑课程之间关联规则的相关性,又考虑学生的学习能力和学习兴趣,为选课推荐服务提供更好的支持。     

开放式实验系统实现

该系统是基于大学规模扩大和学生人数不断增加的前提下设计的。由于随着大学和社会对大学生动手能力的要求提高,传统的由老师预约带学生做实验的现象已经不再适合当今大学生。该系统针对此现状通过网页的形式在学生、教师、管理员三种用户下运行。学生用户下:学生可以单独预约,自己进行学习实验和研究性实验,实验完成报告可以马上提交;教师用户下:老师可以为班上学生预约整个实验室,也可以单独预约,对学生的实验报告进行批改,并公布成绩;管理员用户下:管理员可以进行所有增删操作,并且可以通过摄像头监控每个教室。该系统通过刷读IC卡进出实验室     

基于记忆原理的网络课程信息表征设计研究

以往设计出的网络课程信息表征无法有效增强学生对信息的接收能力,学生成绩的提高不明显。现对基于记忆原理的网络课程信息表征进行设计,其根据记忆原理设计网络课程方案,包括学生情绪方案和复习方案。基于记忆原理的网络课程信息表征利用网络课程方案设计教学模块、学习模块和管理模块。管理模块对师生资格确认、师生学籍、学生兴趣点、教学大纲变更、教学课件修改进行管理。拥有权限的教师在教学模块中进行查看个人信息、修改网络课程信息、下载教学资源、填制学生成绩、编制试卷等工作。学生在学习模块中进行教学栏查看与留言、网络课程观看、在线试卷解答和教学资源下载等操作。软件部分对网络课程信息表征功能设计流程进行实现。实验结果表明,该设计能够有效增强学生对信息的接收能力,学生成绩的提高较为明显。     

关于工科类职业院校人文选修课程改革的探索思考

当前,工科类职业院校的人文选修课程存在种类单调、开展方式方法不当、与专业必修课"存而不谐"等问题,需要进行改革创新,丰富人文选修课的开展种类、改善人文选修课的开展方式、重塑与专业必修课的和谐关系。     

内涵式发展模式下信号与系统课程群研究

本文从测控专业角度阐述“信号与系统”课程的特点,论述高等教育新形势下发展大学内涵式教育的必要性,提出以“信号与系统”课程为核心的课程群建设的思想和构建方法,藉此架构测控专业基础课、平台课与方向课之间的桥梁,加强课程间联系,帮助学生形成以被测量信息流为主线的知识体系,有效促进测控专业本科课程体系的建设。     

自动化专业开设综合实验课的探索与实践

针对当前课程体系中综合应用专业知识的实践教学环节的不足，依据围绕核心课程设置项目驱动综合实验的思路，增设了“自动控制综合实验”和“计算机控制综合实验”2门实验课程，形成递进式专业课实践教学体系：“专业基础课→专业综合实验→专业课→专业综合实验→综合课程设计→毕业设计”，已完成两届学生培养，获得良好的教学效果。     

基于执业注册的电气类专业教学团队建设

本文结合我国执业注册制度的推行,提出了以执业注册制度为导向的电气信息类专业教学团队的建设模式。主要从公共课→专业基础课→专业课对青年教师进行培训,并以精品课程建设、教研教改项目和毕业设计为平台进行了复合型教学团队建设,打造厚基础、宽口径的教学团队。该项目实施后取得了良好的效果。     

大学生体质健康测试管理系统设计与实现

针对当前信息技术的发展和体育部门无纸化办公的需求,提出一种基于web技术的大学生体质测试管理系统。通过对大学生体质测试的业务和工作流程的分析,将系统角色分为教师、学生和管理员三个角色,同时结合系统开发需求,利用ASP. NET+ADO.NET+SQL Server等技术体系对系统进行开发,从而实现了对学生体质测试成绩的网络化管理。     

基于Android平台与Web服务器的课程管理信息系统

基于Android平台搭建了一个客户端/服务器结构下的课程管理信息系统。客户端为智能手机,使用Android Studio开发,服务器利用Tomcat搭建Web容器,用开发工具My Eclipse10对服务器编程,并用My SQL数据库开发环境提供数据层应用。所用到的开发语言有Java和SQL,最终实现了手机客户端添加、修改、删除课程,课程提醒,用户注册、登录功能,以及课程信息通过Http远程上传和下载。Web端具备后台查看已注册用户的功能。本系统能够为学生选修课程和教师管理课程信息提供方便。     

"电磁场与电磁波"课程混合教学模式研究

“电磁场与电磁波”是多种学科的交叉点，是电子信息、通信技术相关专业的重要理论基础，是电类专业的一门核心基础课程。该课程内容涉及面广、理论抽象、数学分析多，是公认的一门教师难教、学生难学的课程。本文针对“电磁场与电磁波”课程教学实际，尝试利用前沿技术引领课堂教学，对教学模式进行改革与实践。以课程为中心、教师为主导、学生为主体，探索覆盖体系课程融合、课外仿真实践、课程思政、工程案例与科研融入、翻转课堂、线上线下并行等混合教学模式。通过教学模式改革，希望打通课前、课中、课后以及相关课程间的连接通道，帮助学生系统理解和消化电磁场与电磁波的基本理论，充分锻炼学生独立解决实际问题和实践创新的能力。     

浅谈“信号与系统”课程思政育人融入

高等工程教育的人才培养方案中,大部分是专业基础课、专业课和工程实践课程,如何在工程专业课程中融入思政教育,实现立德树人,高校从事专业课教学的教师需要深入研究。作者以工科电类专业基础课“信号与系统”为例,总结了课程里面蕴含的丰富的思政元素,课程中包含的观察世界的方法,实现了在讲授专业知识的同时,自然而然地进行社会主义核心价值观思想引领,润物细无声地启发学生关于人生观、价值观、世界观、思维方法等方面的思考。     

基于声源定位的高校在线巡课系统设计与研究

随着网络建设以及信息化教学方法在高校教学过程中的应用普及,越来越多的高校使用在线巡课系统对教师的教学过程进行跟踪和管理,以便发现课堂教学中的亮点、问题和不足。文章提出的在线巡课系统,基于声源定位的技术,对传统的在线巡课系统做出了改进,解决了已有巡课系统中“只闻其声,不见其人”的问题,能够更直观地跟踪到教师的教学过程,包括教学行为以及师生互动过程,有效提升教务人员巡课效果和体验感受。     

实验室开放管理系统设计与实现

为更好培养学生创新能力提高实验室利用率,设计并开发了一种基于B/S结构的实验室管理系统。该系统在逻辑上分为数据层、逻辑层、表示层,采用ASP技术和MS SQL Server数据库技术实现。通过浏览器用户操作界面,实现学生网上实验,教师网上阅卷,管理员对实验信息的管理,超级管理员对各实验室、管理员信息管理并统计学生实验学分和教师工作量。该系统在长安大学多个实验室进行了应用,实现实验数据网上传递、数据共享,大大提高实验室开放效率。     

基于海洋技术专业的“电磁学”教学改革探讨

电磁学课程是山东科技大学海洋技术本科专业一门重要的专业基础课，重点培养学生利用电磁学的理论与技术进行海洋探测与海洋信息处理的能力。本文结合海洋技术学科的专业特点，将“海洋元素”融入电磁学的课堂教学，借助有形可见的流场来帮助学生理解电磁场，将电磁学与海洋技术专业的一些主干课程串联起来形成一个以海洋为特色、物理与海洋相融合的电磁学课程体系。