巧用多媒体课件培养幼儿的创造性思维

运用多媒体课件辅助教学具有广阔的发展前景,尤其在幼儿教育中,教师可依据幼儿的年龄特征和心理特点,根据教学目标,精心设计课件,加以恰当地运用,不仅能优化教育过程,提高教学质量,而且有利于培养幼儿的创造性思维。因此,本文对在运用多媒体课件教学中如何培养幼儿的创造性思维这一问题进行了具体的探讨,并提出相应的策略或途径,主要包括:让兴趣成为幼儿的创造之源;引发幼儿展开想象的翅膀;创设问题情境,培养幼儿思维的灵活性与创造性;运用多媒体课件提供的丰富资源,发展幼儿的高级思维能力;运用多媒体课件,开展游戏教学,培养幼儿的创新精神。     

应用信息技术促进学前幼儿想象力发展的实践研究

问题提出 学前教育阶段是培养和发展想象力的最好阶段,这个年龄段的幼儿对形象、动画的东西尤其感兴趣,信息技术在教学中的运用能实现这个目标.目前根据学前幼儿年龄的特点,能促进幼儿想象力发展的多媒体教学课件很少,面也比较窄,尤其缺乏符合上海市"二期课改"精神与课堂教育相适应的多媒体课件,而教学一线的教师又非常需要.     

应用信息技术促进学前幼儿想象力发展的实践研究

学前教育阶段是培养和发展想象力的最好阶段，这个年龄段的幼儿对形象、动画的东西尤其感兴趣，信息技术在教学中的运用能实现这个目标。目前根据学前幼儿年龄的特点，能促进幼儿想象力发展的多媒体教学课件很少，面也比较窄，尤其缺乏符合上海市“二期课改”精神与课堂教育相适应的多媒体课件，而教学一线的教师又非常需要。     

利用多媒体趣学幼儿数学

多媒体在幼儿数学课堂中的应用,激发了幼儿的求知欲和学习兴趣,有利于培养幼儿思维的灵活性,突破教学中的重点和难点,有利于使幼儿形象思维向抽象思维的过渡,促进教学效率的提高。笔者在教学实践中充分感受到了利用多媒体趣学幼儿教学的好处,并从以下几个方面进行阐述。     

游戏型课件在幼儿活动中的设计分析

幼儿教育的水平对国家的未来发展有重要的影响,学前教育工作者工作的中心就是要把祖国的未来,使他们具备初步的思辨能力,探索精神,创造力,使他们成为祖国的栋梁.当前高度发展的多媒体和互联网教育技术,使多媒体课件在幼儿教学中的运用不可或缺,设计游戏型课件就要求具备针对性,符合这个年龄段孩子们的特点,好的课件就是要让孩子们明白课件传达的内容,愿意跟着课件自己动手操作.本文要探讨的问题是如何使多媒体游戏型课件与幼儿活动设计完美融合,并能够很好地帮助教师指导幼儿在更加逼真的环境内游戏和学习.     

浅谈多媒体课件的应用

分析多媒体课件在教学中发挥的作用,探索多媒体课件在运用中应注意的几个问题。     

运用信息技术培养幼儿的美术创造力

创造性思维可以帮助我们一开始就形成好的问题和思想,借助信息技术,可以促进创造性思维的形成.通过多种途径的实践,我认为,在绘画活动中运用信息技术来培养幼儿的创造力最为行之有效.     

试析多媒体在幼儿语言教学中的运用

随着多媒体教育手段的广泛运用,不仅使幼儿的语言教学轻松有趣,而且,借助电脑、投影仪、触摸屏、电子白板等先进的多媒体工具向幼儿展示图、文、声、像相结合的电子课件,使语言教学内容更加丰富,教学方法更加多样,教学形式更加灵活。因此,把多媒体教学手段运用到幼儿语言教学中,能有效地激发幼儿的语言表述欲望,引导幼儿观察、想象、思考,提高幼儿获取、传递、运用和发展语言信息的能力。     

师范生多媒体课件制作和应用能力培养研究

多媒体技术具有交互性,在教育教学中广泛应用。教师制作多媒体课件,并应用于课堂教学。针对多媒体课件制作和应用的现状及存在的问题,培养师范生多媒体课件制作和应用能力。     

浅谈多媒体课件的应用

分析多媒体课件在教学中发挥的作用，探索多媒体课件在运用中应注意的几个问题。     

试析多媒体在幼儿语言教学中的运用

随着多媒体教育手段的广泛运用,不仅使幼儿的语言教学轻松有趣,而且,借助电脑、投影仪、触摸屏、电子白板等先进的多媒体工具向幼儿展示图、文、声、像相结合的电子课件,使语言教学内容更加丰富,教学方法更加多样,教学形式更加灵活.因此,把多媒体教学手段运用到幼儿语言教学中,能有效地激发幼儿的语言表述欲望,引导幼儿观察、想象、思考,提高幼儿获取、传递、运用和发展语言信息的能力.     

合理使用多媒体,优化数学课堂教学

多媒体课件辅助教学作为一种新型的教学手段,能激发学生的学习兴趣,优化课堂结构,提高学习质量,而且有助于学生创造性思维的培养.在数学教学中合理地运用现代多媒体的演示进行辅助教学,就能起到事半功倍的效果,更好地优化数学课堂教学.     

多媒体技术与幼儿园艺术教学的融合——小议多媒体教学在幼儿园音乐、美术活动中的运用

幼儿艺术教育,主要通过捕捉周围环境和艺术作品中的美来培养幼儿对美的感受,提高他们的审美欣赏能力和审美创造能力。将多媒体技术引入艺术教育中,可收到事半功倍的效果。例如对幼儿进行音乐教学时,教师可以事先制作好一些描绘乐曲情景的多媒体课件,让幼儿一边聆听音乐,一边观看画面。     

《计算机体系结构》教学设计与课件制作

多媒体课件可以改变传统的教学模式,发挥学生主导学习地位作用,提高教学效率和质量;系统科学的教学设计是课程多媒体课件制作成功的前提。运用教学理论对课程系统进行教学设计,在多媒体课件制作过程中结合制作原则和教学设计理论成果,制作《计算机体系结构》课程多媒体课件,应用到课程教学、学生自主学习和知识评测之中,制作完成的课件由学生进行评价后改进。     

正确对待多媒体课件在电子技术基础课程教学中的作用

随着多媒体技术的发展,多媒体课件已经广泛被应用于电子技术基础课程教学中。本文针对多媒体课件教学在电子技术基础课程教学中发挥的作用,对多媒体课件教学进行了分析。在肯定多媒体课件教学优点的同时,也总结了多媒体课件教学中必须注意的问题,提出必需正确对待多媒体课件在电子技术基础课程教学中的作用。     

探析信息技术中的多媒体动画课件制作——以Authorware制作《“Painter”CG多媒体动画课件》为例

本人通过介绍运用信息技术手段制作出辅助教学的多媒体课件为意图,结合作者参赛体验,探析讲解了多媒体课件的制作过程及方法,以及在信息技术中多媒体课件制作中应该注意的问题。     

运用多媒体课件优化小学语文教学的对策研究

多媒体课件作为辅助教学的一种手段,在小学语文教学中运用十分广泛.运用多媒体能够展现出多彩的画面、生动的动画、好听的声音等,向学生传递教学信息,让教学氛围变得生动、活跃,提升教学的趣味性.但是在多媒体课件普遍运用中出现了很多使用的误区,本文将首先阐述存在的误区,然后对运用多媒体课件优化小学语文教学的对策进行简单探讨.     

多媒体课件辅助教学分析

本文分析多媒体课件的发展背景的基础上,通过调查研究总结了用于教学的多媒体课件的特点;肯定了使用多媒体课件价值,同时也分析了使用多媒体课件不当时存在的不利影响,并针对存在的问题提出了在教学中使用多媒体课件的应对策略.     

幼师生多媒体课件制作能力的培养

幼师生是未来幼儿园教育的储备力量,幼儿教师的质量是保证幼儿教育质量的关键,随着多媒体技术的发展和多媒体教学的需求,多媒体已逐步成为主要的教学方式和教学手段,作为专门培养幼儿教育教学师资的幼儿师范学校应注重幼师生课件制作能力的培养,以适应未来教学的需要。     

幼儿园课件制作中常用素材的设计制作

在幼儿园教育教学活动中运用多媒体课件,更加适合幼儿的心理特点,显示出无以伦比的优越性,起到了事半功倍的作用。本文阐明了要创作出满意的课件,对常用的素材设计要有符合幼儿心理的特点。并且说明了素材常用的制作方法。