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高等院校《操作系统》教学改革的探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
一个完整的计算机系统是由硬件和软件2大部分组成的.硬件是指计算机物理装置本身,而软件是相对硬件而言的,他是与数据处理系统的操作有关的计算机程序、过程、规则以及相关的文档资料的总称.在所有软件中,操作系统占有特殊的重要地位,他是配置在计算机硬件之上的一层软件.他控制硬件的工作,管理计算机系统的各种资源,并为系统中各个程序的运行提供服务.在高等院校的计算机专业以及一些相关专业中,都将操作系统作为一门非常重要的专业课程来开设.本文对高等院校〈操作系统〉课程的教学进行探索与实践. 相似文献
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文章通过分析操作系统课程的特点,阐述了在新形式教学模式下以Linux为基本操作系统的课程改革的思路,阐述了课程改革的基本概念,设计了课程的实验内容,以及强调需加强对学生的实践和创新能力的培养. 相似文献
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本文遵循高职高专的人才培养特点,结合作者多年的《操作系统》课程教学经验,通过分析操作系统课程的特征和相关技术的发展,从教学内容、教材选择、教学模式和教学评价等方面提出了适合高职高专《操作系统》课程的教学改革思路。 相似文献
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操作系统是计算机科学与技术专业的主干课之一,在教学过程中存在诸多问题。本文以CDIO教育理念为指导,针对操作系统课程现状,从教学内容、教学方法、教学资源、教学考核等几个方面提出改革方案。 相似文献
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操作系统原理课程作为计算机科学与技术专业的核心课程,在计算机专门人才培养上有着重要的地位和作用,文章主要分析了目前操作系统教学中存在的问题,对操作系统的教学内容、方法和手段进行了初步的探讨。 相似文献
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“单片机系统设计”课程教学改革探讨与实践 总被引：4，自引：0，他引：4
"单片机系统设计"课程是大多数工科大学生必须学习的一门课程,许多学校都为这门课配备验证性和综合设计性实验.本文提出了"学在教室、历在实验室"的课程教学思路,将老师讲授和学生实验的学时比例从3:1调整为1:3,在实践性环节设计方面,先进行软件设计性实验,再进行综合设计实验,由简单到复杂,提高了学生学习兴趣,根据专业特点,为综合设计环节配备不同的测控对象,真正提高了学生综合实践能力. 相似文献
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《电路基础》不仅是电子专业的一门理论基础课程,还是电子专业技术课程学习的基础和前提。现阶段,随着《电路基础》课程改革的不断深化,对教师的课堂教学也提出了更高的要求,既要引导学生掌握扎实的理论知识,还要促进学生分析能力以及逻辑思维能力的提高。文章从《电路基础》课程的实际教学出发,就教学效果的提高浅谈了几点意见和看法。 相似文献
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操作系统是高校计算机专业的核心专业课程之一,具有概念原理多、内容抽象等特点,给教学带来了一定的困难。本文就操作系统教学过程中存在的问题,对操作系统课程的教学方法和手段进行了初步的研究和探讨。 相似文献
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审计专业实践教学的强化使其不断推进实验模式和实验内容的创新与改革,培养了广义创新的精神和推行能力,更好更快的培养学生的推行动手实力、分析和解决问题的实力。激发学生的潜能力,所以当今审计教育的目标就是提高以创新能力为更好核心的全面素质。因此我们应当不断创新审计实践教学理念,深化审计实验教学改革,从而培养出符合当今社会需求的具有实践创新能力的审计人才。 相似文献
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单片机课程是高职院校电子信息类专业的核心课程,也是我院交通安全与智能控制技术专业的核心课程,本文针对我院实际,论述了该课程在项目驱动教学法改革与实践方面进行的探索。 相似文献
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计算机专业硬件课程体系设置和教学内容改革 总被引：3，自引：0，他引：3
对计算机专业硬件课程体系设置中存在的问题进行了分析,制定了合理的硬件课程体系的设置,并对硬件课程件教学内容的改革提出了新的见解,给出了改进的措施。通过这些改革希望增强同学们学习硬件课程的兴趣,培养优秀的计算机人才。 相似文献
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针对当前《数据库系统原理》实验教学的现状和存在的问题,提出从优化实验教学内容、创新实验教学方法和改革成绩考核方式三方面开展实验教学改革。实践证明,这种实验教学模式是可行的,有助于明显提高实验教学质量。 相似文献
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《静态网页制作》课程是高等院校电子信息类专业开设的基础课程,为以后更深度的课程奠定一定的基础。并对实际静态网页教学课程改革效果进行有效的归纳和总结,为高等院校在培养高技能人才道路上提供有借鉴价值的经验和方法。 相似文献
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操作系统实验教学改革的目的是通过改变实验教学模式让学生将理论知识融会贯通,为运用操作系统从事设计和应用建立基础。文章从调整操作系统实验和课程设计的内容为出发点,构建了分层次教学的实验教学体系。通过操作系统实验教学的改革,使学生对操作系统的设计原理及内部处理机制有深入的理解,同时也在设计、实现方面得到了初步的训练,达到了教学改革的预期目标。 相似文献
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“电子技术”课程教学改革的探索 总被引：3，自引：0，他引：3
宋婀娜 《电气电子教学学报》2008,30(5):7-8
本文从电子技术课程教学内容、教学方法和手段、实践教学等多个方面,提出了改革的方法与措施,为电子技术和相关专业技术基础课程的教学改革提供了较好的改革思路。实践结果表明,该方法取得了显著成效,具有推广应用价值。 相似文献
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本文针对线性系统理论课程存在的问题,在课程教学内容、教学方法、教学实验方式进行了改革与实践。在教学内容方面,加强理论与系统的整合,形成完善的理论课程体系;结合实际系统范例,讲授抽象理论;优化内容安排,突出重点,强调内容的系统性。在教学方法方面,借助MATLAB工具,多媒体、板书与教师讲解相结合,调动学生学习积极性;充分利用网络资源,拓展学习空间;开展课外活动,培养学生的实际动手能力和创新能力。在教学实验方式方面,将验证性实验模式与研究性实验模式相结合,综合性创新性教学。通过几年的教学实践验证了这些改革措施可以提高学生学习的积极性和主动性,培养学生分析、解决问题的能力和创新实践能力。 相似文献
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首先简要介绍了智能手机操作系统的发展现状,并对几种主要的操作系统进行了比较和分析。在此基础上,从开发者的角度,详细地阐述了基于几种主要智能手机操作系统的应用程序开发。最后,对智能手机操作系统未来的发展趋势进行了展望。 相似文献