英语教学中的“罗森塔尔效应”探析

"罗森塔尔效应"揭示了教师对学生的期望对于学生发展的重要作用。探讨了英语教学中根据"罗森塔尔效应"原理合理运用教师期望,激发学生学习动机和学习积极性的方式和方法。     

心理效应在思想政治理论课案例教学中的运用

案例教学法在高校思想政治理论课中的运用,不仅有利于激发学生的学习兴趣,而且促进提高了思想政治理论课的教学效果.随着高校思想政治理论课教学的新一轮改革,从心理层面研究近因效应、名人效应、超限效应、共生效应、罗森塔尔效应、感动效应在思想政治理论课案例教学中的作用,并在实践中加以运用,是进一步提高思想政治理论课教学实效性的重要路径.     

体育教学维护民办高校学生心理健康的对策研究

民办高校学生的心理问题有其自身的特点,形成心理问题的原因也是多方面的,需要教师抓住主要矛盾,利用体育教学形式的特殊性和教学方法的多样性,找准心理教育的突破口,把握好教育时机,选择适宜的渗透方法,特别要提高体育教师对“罗森塔尔效应”的理解和运用,将会有效改善和维护民办高校大学生的心理健康状况,切实为民办高校大学生的健康成长提供帮助。     

善用“罗森塔尔效应”全面提高教育质量

本文介绍了“罗森塔尔效应”及其启示,论述了培养受教育者良好的心理素质与情感智力,是激发学习潜能,全面提高教育质量的有效方法。     

对新形势下我校大学英语教学改革的思考

大学英语正面临教学改革的浪潮。目前我校英语教学存在的主要问题有:教学手段单一、师资匮乏、评价体系不够完善等。大学英语教学改革重点应为:更新教学理念;改革教学方法与手段;培养学生自主学习能力;完善测评体系;加强师资培训。面对现状,提议尽快研究与制定英语教学大纲,统一协调管理,发挥英语教师作用。     

高职体育教学改革论述

论述全民健身计划及终身体育思想对高职体育教学改革的影响,提出高职体育教学的改革设想,包括树立新型的体育观念,注重教学内容的选择,重视学生的"主体"地位,改革教学方法,创新体育教学评价机制等方面.     

对高职院校体育课程改革的探讨

随着职业教育改革的不断深入,体育课程教学改革越来越受到重视。体育课程教学对学生的身体、心理和适应能力的提高具有独特的作用。因此,教师对体育课程教学改革充满期待和热情。文章就职业院校体育课程的特点、体育课程改革的目标、体育课程改革的内容、体育课程教材开发、体育课程评价机制的建立等问题进行讨论。     

高校体育教学中的合作学习方法探讨

根据高校体育教学改革和发展的实际需要,以"学生为本,健康第一,全面发展"为指导思想,探究高校体育新课程教学的新方法。从合作学习的理论、合作学习的方法、合作学习遵循的准则和合作学习注意的问题等方面探讨了在高校体育教学中的合作学习方法运用,认为合作学习方法对于高校正在开展的"体育与健康"新课程的教学实践具有积极的推进作用。     

“Java程序设计”课程的多元化教学改革研究

在"Java程序设计"课程的教学改革中,整合了多项英文资源,对学生英语应用能力进行了培养;利用毕博网络教学平台,建立了教与学的交流平台,为学生准备了丰富的学习资源;在教学中尝试翻转课堂,改进教学方法,促进学生学习方式的转变;通过研究型课程设计,对学生进行引导和适度指导,锻炼学生的学习能力和实践动手能力;运用面向全过程的成绩考评方法,对学生进行公平的考核,重视对学生自主学习、合作交流以及实践创新能力的考核。通过课程改革,学生考试成绩相比往年有所提升,运用知识的能力、解决问题的能力以及研究自学能力都得到了提高,学生参与竞赛的积极性高于往年,教学评价良好。     

高校体育教学模式现代化改革研究

采用问卷调查法、文献资料法和访谈法,对吉林省高校体育教学模式现状进行了调查和分析。结果显示:高校体育教学模式中显露出教学过程忽视学生的学习主体地位,过分强调教师的中心作用;过于强调运动技能练习的形式;过于强调结果性的运动成绩评价,忽视教学过程对提高学生个性品格和文化修养培养的评价。通过选项制、俱乐部制、导师制、体验式、阶段考试等教学模式改革试验,推进体育教学改革,提高教学质量。     

阳光体育运动对大学生体质的影响和作用分析

以河南高校学生为调查对象,分析学生体能下降的原因,指出学生体质常规测试方法的局限性。通过专项实验,从人体生物学的角度,研究阳光体育运动对学生人体血压、消脂素、血浆胆固醇、血管弹性等指标改善的影响,进而论证阳光体育对学生体质健康的积极作用,以期为指导＂阳光体育运动＂的开展提供参考。     

留学生对大学教师的教学促进

招收留学生对我国各高等院校具有长远意义,留学生的全英文教学也越来越受各大高校的重视,依据我校留学生的教学情况,介绍了对外国留学生开设石油工程课程全英语教学的教学经验,以及对教师的教学促进和成长过程,探讨了大学教师如何关注学生的学习与进步进而实现自己教学成长之道。     

进一步加强和改进职业类院校辅导员思想政治工作

对辅导员思想政治工作的重要性和辅导员"以学生为本"的思想政治工作在学生思想、学习、生活方面重要作用的综合阐述,提出辅导员思想政治教育的探索与创新,要做到想学生之所想,急学生之所急,办学生之所盼,成为大学生的良师益友,做好大学生健康成才的指导者和引路人。     

“90后”大学生思想政治教育实效性途径之研究——基于期望理论视野

基于弗鲁姆的期望理论,探索有利于激发＂90后＂大学生兴奋点的教育载体,认为＂开辟思想政治教育网络阵线,差异性地科学设置教育新载体,赋予大学生社团、协会更强的思想政治教育功能,增强大学生社会实践思想政治教育功能的实效性＂,是可以淡化时下外在灌输痕迹,增强＂90后＂大学生思想政治教育实效性的有效途径。     

基于大学生视角的考试作弊问题实证研究

对某高校大学生如何看待考试作弊现象的情况进行调查,结果显示：九成学生认为考试作弊是错误的,不同性别、年级、层次之间的学生看待考试作弊的态度和实际行为均有差异;作弊形式多样,但仍以“传统”形式为主;学生对考试作弊的归因比较理性,对考试作弊的危害性认识基本到位,对学校构建预防考试作弊体系存在合理期待。教育管理者应当更深入了解他们的需求,端正对大学生及对现代高校教育管理的心态,构建主动预防和被动预防双体系中的各个重要环节。     

优化思想政治教育环境,提高大学生思想政治教育效果

人及其思想都是在一定环境之中形成和发展的 ,环境是影响人思想形成和发展的重要条件。高校思想政治教育活动的开展 ,也要受到各种环境因素的制约。因此 ,要抓好青年大学生的思想政治教育 ,提高大学生思想政治教育效果 ,必须找出目前制约青年大学生思想发展的消极环境因素 ,并加以优化才能实现     

对当代大学生创业需求情况调查的分析研究

通过调查表明:大学生对国家的创业政策不甚了解,缺乏创业的心理准备,但对创业活动能冷静思考,保持着积极的心态。大学生希望优化市场环境,加强创业指导。为此,国家和地方政府、企业和学校应该加强大学生的创业教育,并在政策、资金、技术和管理培训等方面提供支持与帮助,使大学生成为高级人才就业的一种有效方式。     

浅析职业生涯规划教育对大学生克服消极心理的积极作用

当前部分大学生存在消极心理,表现为缺乏人生目标,自信心缺失、意志薄弱、人际关系紧张等,职业生涯规划教育对大学生克服消极心理建立积极心理品质具有积极作用。生涯规划的过程是学生设定生涯目标、进行自我教育的过程;是客观认识自我、重新树立自信的过程;是培养学生的职业能力、并使之获得归属感的过程;是培养独立、坚持、自控的意志品质的过程。     

高校大学生网络成瘾行为的自我调节策略研究

随着网络的日益普及与发展,网络对大学生的"双刃剑"作用也日渐突出。分析了网络对大学生的影响,探讨大学生网络成瘾行为的自我调节方法,从而引导大学生通过自我调节来学会正确认识和使用网络,对于存在网络成瘾综合症症状的学生可以进行有效地帮助和干预,保障他们顺利、健康地完成学业。     

浅谈高职教育中课堂教学效果的提高

高职教育办学的关键是提高毕业生就业率，为此必须改变教学方法、提高学生能力。文章就如何提高课堂教学效果，满足学生的需要，调动学生学习的积极性进行了探讨。