浅谈高职《机械制图与计算机绘图》一体化教学改革

机械制图是高职院校跨机械大类专业的学生需要掌握的基本知识和技能,这也是一门理论与实践密切联系的课程,高职院校《机械制图与计算机绘图》课程担任着培养高职学院学生空间想象力和机械工程图样阅读和绘制能力的重要任务。本文分析高职《机械制图与计算机绘图》一体化教学的必要性、基础条件与实施措施,旨在为提高高职院校机械制图和计算机绘图的教学效率提供理论基础。     

基于AutoCAD在机械制图课程中份量的思考

《机械制图》是研究识读和绘制机械图样的一门课程,绘图是《机械制图》的一项重要工作。AutoCAD是公认的一款优秀计算机辅助绘图软件,它被众多职业教育培训与认证的《机械制图》教材纳入其中。在教学中要注意处理AutoCAD与《机械制图》课程的关系。     

工科院校《计算机绘图》课教学之我见

工科大学生,应具备一定的绘图与读图能力．在目前计算机辅助技术发展的形势下,应该在传统的《机械制图》课的基础上,开设《计算机绘图》课．针对开设这门课的出发点、施教内容、授课目标、施教方法等几方面,进行了综合探讨．     

谈机械制图与计算机绘图的融合

提出工科高职技术院校机械制图教学中全面融入计算机绘图技术,构建以培养机械制图能力为重点,以培养机械设计表达能力和空间思维能力为核心,全面提升学生的综合绘图技能的机械制图与计算机绘图相融合的教学新模式.     

高职高专院校机电类专业机械制图课程的教学改革探索

高职高专的教育目标是培养德、智、体、美全面发展的高等技术应用性人才。为实现这一目标,以理论知识的应用与实践能力培养为重点,进行专业教学改革、课程体系重组、教学内容更新、使之适应科学技术和生产力发展的现实水平,已势在必行。我校对机电类专业的机械制图课程进行了改革探索,下面就具体的实施情况加以说明。1课程合并重组随着计算机应用技术的迅速发展,高职高专院校的机械、机电类专业都开设了计算机绘图、计算机辅助设计等课程,考虑到教学上的紧密性和连续性,我们将机械制图与计算机绘图两门课程合并在一起开设,教学的宗…     

基于工作过程的机械制图与计算机绘图课程体系的建设与研究

通过分析基于工作过程的高职教育的特点和优势,阐述了机械制图与计算机绘图传统的课程内容和教学方法的缺点和不足,探讨了如何基于工作过程的理念进行机械制图与计算机绘图课程体系的建设和研究。     

从产学结合谈《机械制图》课程的教学

本文从高等职业教育角度出发,探讨了如何加强机械制图课程教学中的工程意识概念,如国家标准的贯彻、对零件实际结构的理解、轴测图的练习及计算机绘图能力的提高等问题。     

数控技术专业《机械制图》教学内容及模式的探索与实践

为了提高高职高专数控技术专业学生在制图方面动手能力与技能,依据数控技术专业岗位分析和能力要求,将数控技术专业《机械制图》课程内容和教学模式进行教学改革,改变传统的教学方法,实施教、学、做一体化的教学模式。采用"任务驱动"组织教学,建立多元化的考核机制。《机械制图》课程教学内容和教学模式的改革实施,极大提高了学生读图和绘图以及工程实践能力。     

《机械制图》教学方法的探讨

探讨了有利于促进《机械制图》教学的方法,介绍认真教授与主动自学相结合,应用多媒体教学,运用计算机绘图,认真批改作业,及时进行点评等教学方法,传统的教学方法与现代多媒体教学和应用软件相结合,以适应教学发展的需要。     

对新形势下《机械制图》课程的思考

本文通过对《机械制图》课程在新形势下的重要作用和当今教学中存在的误区的论述,阐明了《机械制图》课程在教学中无可替代的重要地位。得出了《机械制图》课程非但不能削弱,而是要花大力气加强的结论,进而对《机械制图》课程应达到的新目标进行了探讨,并对提高《机械制图》课程的教学效果提出了具体的应对措施。     

计算机动画制作及其在《画法几何》教学中的应用

传统的《画法几何》教学方法凭借的是圆规、尺子和幻灯等教具，抽象，枯燥是学习者的共同感受。计算机图形处理技术的发展为寻求更加有效的教学方法提供了一个难得的契机，本文对计算机动画制作技术及其在《画法几何》教学中的应用进行了探讨。     

计算机多媒体技术与应用课程改革的建议

分析了当前计算机多媒体技术与应用课程教材与教学中存在的问题,指出这种教学内容已经偏离了计算机应用软件教育的主流发展方向,建议用计算机图形学课程的教学替代计算机多媒体课程的教学．     

机械制图课程的教学现状分析与探讨

机械制图是一门实践性很强的专业基础课,其教学质量直接影响学生的后续相关设计课程的学习,文章从教学中出现的问题入手,综观多个方面,分析探讨了问题的成因,并提出了一定的解决方案。     

关于网络教学的实践与思考

在对《工程识图与计算机绘图基础》课程开展网上教学实践调查的基础上，分析了校园网络教学对教学方法和内容改革、课程学习、教学质量及学生个人成长等方面的影响和作用，提出运用现代教学技术进一步做好网上教学的改革设想。     

计算机图形学可视化教学研究与实践

根据计算机图形学教学内容,确定了可视化教学内容及目标,进行了计算机图形学可视化教学的研究和实践。利用可视化编程工具VC6.0对基本图元的生成、多边形填充、直线段裁剪进行可视化设计与实现,同时给出了实践过程中发现的问题及解决方法。通过分析,认为采用可视化教学方法,对改变教师的教授方式、帮助学生理解计算机图形学算法有着积极的作用和影响。     

《计算机图形学》课程教学方法探讨

从计算机图形学的内容出发,分析了该门课程的教学现状,进而针对当前课程教学实践中存在的问题,提出了一些新的教学思路和方法。     

《CAD制图》结合新考纲下课程教学改革的探索

计算机辅助设计中级绘图员证(机械类)职业技能鉴定受到社会和企业的认可,成为企业录用人员条件之一。学生理解考证技能的重要性,在校学习期间积极参加考证掌握企业生产技能。本文就《CAD制图基础》紧密结合新考纲,采用项目教学法对课程进行相应的课程教学改革,探索优质的教学过程与效果,调动学生学习的思考动手主动性与协作性,提高课堂效果,学生学习的技能达到考证标准,提高考证通过率,使得学生符合企业对高级应用型人才的要求,更快融入企业工作中。     

行为导向教学法对外螺纹的规定画法的应用

行为导向教学注重以学生为主体,鼓励学生主动参与学习,独立创造性地解决问题.在机电专业机械制图课中应用行为导向教学法,对外螺纹的规定画法进行教学探索,达到较好的教学效果.     

关于《机械制图》课程教学的思考

通过对《机械制图》课程教学内容体系改革的分析,总结了几点见解,并提出提高《机械制图》课程教学效果的措施。     

国家级规划教材《机械制图》的编写特色

机械制图是机械类专业学生必修的工程图样,是一门重要的专业技术基础课.国家教育部组织编写的国家“十一五”规划教材《机械制图》和《机械制图习题集》是为了满足21世纪对人才培养的需要,着眼培养学生创新能力,在机械制图教材方面树一面旗帜.编者本着“科学性、思想性、先进性、适应性”原则,把大量机械工程中常见的实例引入课堂教学,精选了本学科的传统内容和新知识,给机械制图教学改革带来了新的突破.这是一套具有科学性、先进性、实用性和权威性的教材,对普通高等教育的进一步改革和发展将产生积极而深远的意义和影响.