普通物理实验层次化教学改革的实践

层次化教学是对传统的物理实验教学模式的改变，本文阐述了层次化 指导思想，目标实施方案，操作方法及考核方式。     

设计性物理实验的研究与思考

本文针对设计性实验的教学现状,介绍了作者的一些设计性实验的研发工作,阐述了对设计性实验教学改革的思考。     

浅析高职物理实验教学的加强

主要从高职物理实验对学生的基础能力锻炼和专业实践的预培训等方面,阐述加强高职物理实验教学的思路,旨在提高高职物理实验教学的作用,同时为学生接下来的专业学习和实践打好基础。     

开办高职专业的认识与实践

高等职业技术教育是为满足社会对技能型、应用型人才的需要而发展起来的一类高等教育。本文介绍了我校在服装和装潢两个高职试点专业开办过程如何提高认识、如何根据培养目标制定好教学计划、注重实践能力训练、加强师资队伍建设和教材建设的认识和做法。     

高职教育英语专业实践教学探讨

实践教学是实现高职教育培养目标的关键教学环节之一,是高职教育的主体教学,是学生在校期间获得实践能力和职业综合能力最主要的途径和手段,实践教学的质量直接影响着高职院校人才培养质量及学生的从业能力和岗位的适应能力。因此,高职教育英语专业的教学目标和人才培养模式必须要突出高职教育的技能性和可操作性,并根据专业的特点,实践教学不仅要注重校外的实习,更要注重校内课程学习过程中的实践,要建立起一套完整的英语专业实践教学体系,并打造一支"双师型"教师队伍。     

对工科物理实验课程现代化的实践与认识

物理实验课题中的部分实验内容和实验手段趋于老化，和时代的要求不相适应，我们认为物理实验现代化有三条途径：实验内容的现代化；实验技术的现代化及实验教学手段的现代化。     

浅谈高职院的实验实践教学

本文阐述了高等职业技术学院实验实践教学在整个教学体系中重要地位，并对实验实践教学的改革与发展提出了自己的见解。     

重视高职学生语文口语训练的思考与实践

目前忽视学生口语训练的现象在语教学中比较普遍。语教学应改变这种状况,职业学校的语教学更应突出口语训练。口语训练要做到目标明确,立足课堂,拓展课外,加强指导,从而促使学生口语水平有效提高。     

物理实验的测量与评定

运用多种测量手段和统计方法，对教师完成物理实验目标的程度，及学生学习的成绩做出科学的判断。     

论实践教学在高职教育中的地位和作用

实践教学在高职教育中的地位和作用是由高职教育的内涵和目标所决定的。从实现高职教育培养目标、提高学生的综合素质、激发学生创新意识、培养学生创新能力、高职院校产学研工作的开展、高职院校的专业建设、双师型教师队伍的建设等方面阐述了实践教学在高职教育中的地位和作用。     

对高职院校实践教学的思考

高职院校的实践教学是教学工作的重要组成部分.目前我国高职院校还存在重理论、轻实践的认识倾向,有关实践教学的管理制度不健全,实践教学所必需的场地和设备设施欠缺.必须进一步深化对实践教学的认识,加大对实践教学的投入,加强对实践教学的管理,不断提高实践教学的质量,才能使高职教育健康发展.     

关于物理实验考核的研究与探讨

物理实验是一门基础实验课,对于培养学生的动手能力,综合思维能力及发现问题、解决问题的能力起了很重要的作用,也给学生学习后续课程及后继实验课打下了良好的基础。实验教学过程包括几个环节,其中实验成绩的考核是很重要的一环。但由于实验课程的性质及其它因素的制约,使得实验成绩的考核不象理论课那样易于操作。这给实验教师工作带来了难度。所以实验成绩的考核一直是教师感到棘手的问题。我们实验室近几年来在这些方面进行了一系列的探索,一些方法和措施逐步趋于完善。这对于我们搞好实验教学起到了很大的促进作用。我们物理实验…     

高职“数学实验”课实践与研究

高等职业院校正在深入地开展"基于工作过程及学习过程"的教学改革,而作为基础学科的"数学"教学改革却还处于摸索阶段,而改革的方向和关健是如何处理好理论与实践的关系和比重。如何将抽象的数学学习转变为"基于学生专业发展的工作过程"的学习,"数学实验"课成为实现这一转变的重要教学模式。     

对高职教育实践教学的几点思考

实践教学是高职教学的重要组成部分.搞好高职的实践教学,需要转变教学观念,构建新的实践教学模式,突出教学内容的先进性、典型性和综合性,同时加强实践教学基地建设、师资队伍建设,构建高职实践教学质量监控体系.     

高职院校实践性教学指导教师管理的思考

对于以培养生产、管理、服务一线的高素质技能型人才的重要任务的高职院校来说,实践性教学指导教师的地位和作用尤为重要。目前这种教师无论在数量和水平方面都不能适应社会发展的需要,因此应该加强对高职院校实践性教学指导教师管理,在此基础上实现高等职业教育的发展目标。     

提高高职院校物理教学质量的几点想法

物理学是高职院校的重要基础学科,文章结合教学实践就怎样促使高职院校学生认识物理学的重要性、激发学习兴趣、调动学习积极性以摆脱高职院校物理教学质量不佳的境况提出了自身的见解,并就高职院校开设物理实验的重要性、开设的方法和物理学与其他学科的联系等几个方面进行探讨。     

改进物理实验，提高学生的综合素质

本文提出了物理实验课教学改进的具体措施，在提高学生的综合素质方面起到了一定的作用。     

公路及城市道路专业高职教育模式初探

针对公路和城市道路专业高职教育的现状，本文提出了“精施工、懂设计、会管理、能养护”的培养目标和具体的专业要求，提出了高职专业的设置原则，做到实训教学和计算机应用三年不断线。针对目前高职教育存在的一些普遍性问题，提出了相应对策。指出毕业生的质量是高职教育的生命线。     

推行职业资格证书制度的意义及其对高职教育实践性教学的促进

实践性教学是高职教育的显著特征,而职业资格证书制度是检验其实践性教学质量的重要举措和有效手段。对高职学生进行实践能力的培养,对其职业技能进行鉴定并让高职学生获得相应的职业资格证书一直是高职教育的发展方向和趋势。高职院校须充分认识推行职业资格证书制度对培养技术应用型人才的重要性,深化实践性教学改革,不断完善职业资格证书制度．发挥职业资格证书制度对高职教育实践性教学的导向性作用。