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高职计算机类专业实践教学改革的探索与实践 总被引:2,自引:0,他引:2
分析高职计算机实践教学现状,阐述计算机类专业实践教学改革的探索与实践,以利于培养学生的实践能力和创新能力,提高学生的职业素质,体现实践教学是高职教育的重要特色. 相似文献
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彭海琴 《电脑编程技巧与维护》2010,(2):122-122,125
计算机网络技术课程是要求实践动手能力很强的课程。通过计算机网络技术综合实训室的建设和实践教学方法的改革,运用多种实践手段来提高实训效果,使学生将理论知识与实践紧密结合,提高学生实践动手能力和现场解决问题的能力。 相似文献
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在重视计算机课堂授课的基础上,加强计算机实践教学,培养学生理论联系实际和良好的动手能力。让学生通过实践,发现问题,解决问题,同时在这过程中掌握知识,提高计算机的操作技能和应用能力。计算机专业教师通过不断的探索发现一些实践教学的方法。 相似文献
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穆瑞辉 《计算机光盘软件与应用》2012,(23):233+235
计算机教学是高等教育的重要内容,计算机教学能够培养学生的知识和技能,增强学生的实践能力,提高解决实际问题的能力。本文分析了计算机教学存在的问题,并且提出了计算机教学改革的措施。 相似文献
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江卫胜 《计算机光盘软件与应用》2015,(2):217-218
随着我国经济发展水平的不断提高,教育改革正不断深入,培养学生实践能力成为教育改革的重点内容之一,尤其是在中职院校中,教学目标就是培养出懂技术的学生,为此,不断提高中职学生的实践能力是重点。计算机是新时期的产物,是科学技术飞速发展带来的成果,在各行业中发挥着重要作用,为此,社会对计算机人才的需求非常大,中职计算机教育要能够充分利用这一趋势,加快培养计算机人才。本文对中职计算机教育的实践能力进行了深入分析,以表现培养学生实践能力的重要性。 相似文献
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在计算机相关专业的C++语言课教学中渗透软件工程的思想,不但有助于本门课程的教学而且为后期软件工程课程的教学打下良好的基础。该文结合精心设计的案例进行说明,探讨提高学生编程能力的教学思路,在教学实践中取得良好效果。 相似文献
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基于COM技术实现C++ Builder与Matlab混合编程及其在模糊自整定PID控制中的应用 总被引:3,自引:0,他引:3
探讨了利用COM技术实现C++ Builder与Matlab、COM混合编程的方法,并给出了通过混合编程实现模糊自整定PID的例子。实验证明这种方法是行之有效的,并且广泛应用在数据分析与绘图应用软件的开发中。 相似文献
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程序设计对初学者有一定的难度,上机实践过程是学习程序设计课程的重要环节。本文以C++面向对象程序设计课程为例,就辅导学生上机过程中发现的常见问题进行了论述,以更好地指导学生并较快提高学生上机调试程序的能力。 相似文献
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综述MATLAB与VC++的交互编程 总被引:14,自引:0,他引:14
在通信等工程领域的计算机仿真中,VC和Matlah的交互编程可以结合两者的优点,提高仿真效率。文中介绍了Matlah与VC 之间交互编程的几种方法,包括调用Matlab引擎、C语言mex程序、mat文件操作程序等方法,并特别介绍了Matlab Visual Studio Add-in的使用。同时分析了各种方法的优缺点和适用场合,提出了适合于算法仿真的交互编程方法。 相似文献
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文章阐述了国内高校Visual C++程序设计课程传统教学中存在的问题,根据Visual C++程序设计课程的特点,并结合自身的教学实践,将启发式理念引入到教学环节中,提出一种基于启发式的程序设计教学改革方案,在教学实践中取得较好效果。 相似文献
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Teachers and students often consider learning programming a difficult pursuit. Face-to-face learning alone cannot provide effective teaching or efficient solutions for learning. A case teaching model can make students active in programming courses, even as it relies on solid learning theory and pedagogical strategies. This paper reports a study based on a case teaching model in C/C++ programming. The Laboratory Animal System (LAS) is a standalone case for management of laboratory animals. This paper includes an overview of LAS architectural design and user interface by C/C++ and presents the design, implementation, and evaluation of the model, as well as its implications for learning computer programming. The case method provides an interactive learning environment for students. Based on a survey of student feedback, students can learn C/C++ programming and gain knowledge more quickly and effectively using the case teaching model than through some traditional methods of teaching. 相似文献