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随着现代化教学手段在高等职业教育领域的逐年深入,运用兼备高知识容量、网络化计算机专业英语教学系统开展高等职业教育信息技术专业群内专业英语教学已成为新时期高职院校一线专业英语教师必须面对的重大课题。本文依托作者十余年《计算机专业英语》一线教学经验,首先对高职院校应用计算机专业英语网络教学系统进行必要性分析;其次提出该系统设计构想;最后结合高职教学实践对该系统功能升级方向进行展望。 相似文献
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文章结合语言文学教学工作，提出借鉴当前的计算机技术构建教学平台，并首先对构建该平台的作用进行了阐述，并结合相关技术，对教学平台的功能、架构等进行了具体的构建。 相似文献
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文章结合语言文学教学工作，提出借鉴当前的计算机技术构建教学平台，并首先对构建该平台的作用进行了阐述，并结合相关技术，对教学平台的功能、架构等进行了具体的构建。 相似文献
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通过对大学生计算机基础知识水平存在差异情况的分析,依据差异教学思想,对网络环境下大学计算机基础的教学内容进行了差异教学设计,从学生之间的差异出发,采用目标分层、弹性分组等展开适合学习者个性特点的差异化的教学,以满足不同学生的学习需求。达到培养学生计算机应用能力、自主学习能力和解决问题能力的教学目标。 相似文献
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《计算机网络基础》课程是网络专业学生的必修课,通过该课程的学习,学生可以学会网络的组建与维护技术。本文就计算机网络基础理论中的几个方面做了一下简要分析。 相似文献
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针对传统教学的局限性,本网络教学系统以先进的建构主义理论为指导,采用了协同学习、自主学习、交流促进的教学模式。本系统的结构基于B/S三层体系架构,采用ASP.NET网络开发技术和Microsoft SQL数据库技术进行开发,最终完成了网络辅助教学系统的实践,并应用于实际的网络课程教学之中,收到了较好效果。 相似文献
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针对传统教学的局限性,本网络教学系统以先进的建构主义理论为指导,采用了协同学习、自主学习、交流促进的教学模式。本系统的结构基于B/S三层体系架构,采用ASP.NET网络开发技术和Microsoft SQL数据库技术进行开发,最终完成了网络辅助教学系统的实践,并应用于实际的网络课程教学之中,收到了较好效果。 相似文献
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随着社会的不断发展,人们对于网络技术的应用已经变的非常广泛。网络课程的设计成为了《计算机应用基础》的硌须部分。网络教学是新型的教学模式,存在着巨大的发展潜力。本文对《计算机应用基础》这门课程进行简单介绍,对《计算机应用基础》的网络课程设计进行研究,希望能够为相关方面的研究提供参考。 相似文献
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随着学校招生规模的扩大,更多的学生需要进行计算机基础省统考,为了提高教学效率,由此根据计算机基础课程的特点,开发一款适合学生的在线考试系统。运用面向对象的方法最终实现一个基于B/S结构的三层架构的、以ASP.NET技术、以C#技术为支撑的、以SQL Server后台数据库为基础的在线考试系统。 相似文献
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《计算机网络基础》课程是计算机专业的基础课程,也是计算机网络专业的核心基础课程,该课程作为计算机网络专业课程的前导课,为后续课程的学习奠定了一定的基础,因此,该课程的学习效果对后续课程的开展起着决定性作用。本文浅析了作者在《计算机网络基础》课程教学方法上的一些心得体会。 相似文献
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项目引领、任务驱动的教学法在高职院校的教学中得到广泛的应用。基于学习过程的《计算机应用基础》教学案例设计面向学生当前的实际需求,将解决学生学习生活中的实际应用问题与课程教学内容紧密结合,将专业课程学习、综合能力培养与信息素养的培养相结合,有利于提高学生学习积极性,产生良好的教学效果。 相似文献
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专业课程的思想政治教育是进一步落实立德树人、提升专业教育内涵和质量的重要途径。《计算机网络基础》课程是中职学校计算机相关专业的专业基础课,本文旨在教学中寻找课程知识与思政教育的结合点,充分挖掘本课程中所蕴含的思政元素,以润物细无声的方式将思政教育贯穿于整个课堂,实现立德树人。 相似文献
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随着计算机技术和通讯技术的快速发展,计算机在各个领域都得到了广泛而深入的应用。《计算机应用基础》是一门针对学校各专业开设的公共基础课程。它是其他计算机类课程及相关课程的基础,学生进校首先就要接触这门课程,对于初学者来讲,能否更有兴趣继续学习以后的计算机相关课程,学好这门课程的意义十分重大。 相似文献
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