高校学生社团管理存在的问题及对策研究

随着我国高等教育的快速发展,高校学生社团开始发展起来,学生社团的存在对学生的发展,甚至是学校发展都有着很重要的意义,通过学生社团,学生可以进行自我管理、自我服务、自我教育等,对于学校来讲,学生社团可以加强校园文化建设,加快民主进程,增强教研实践,促进学校稳定的发展。然而,社团管理理念跟不上学生社团的发展,学生社团管理中存在一些问题,导致学生社团难以平稳的发展。因此,要加强学生社团的管理,找出高校学生社团管理中存在的问题,进而做出相应的解决措施,促进社团管理的有序化,推动社团更好的发展。     

九年一贯制学校学生社团建设研究

学校社团的建设不仅能够丰富学生的课余生活,缓解学习压力,还能帮助学生在社团活动中发掘自己的兴趣爱好和长处,提升自信心和意志力。同时,在社团中也能培养学生人际交往的能力。文章总结九年一贯制学校社团建设发展的问题,旨在为九年一贯制学校社团建设提供参考意见。     

提高高职院校体育类学生社团教育作用的有效途径

高职院校体育类学生社团的发展有利于学生综合素质的提升,有利于促进校园文化建设。为了提高高职院校体育类学生社团的教育作用,需要学校加大支持力度,同时也需要体育类学生社团提高内在的管理机制和组织机制,内外联动促进高职院校体育类学生社团教育作用的充分发挥。     

新时期中职学校精品学生社团建设途径探索

社团是学生自我管理和自我发展的最好的载体,在中职学校中根据新时代要求,强化学生社团精品建设,能够培养学生的文化素养,能够激发学生的学习兴趣,能够提高社团更好更快发展,提高学生的综合素质,促进学生全面健康成长。     

加强学生社团建设,促进学校特色发展

我校是一所农村小规模小学,所在地区经济比较落后,学校硬件设施比较薄弱。纵观我校办学的历程,社团活动是其成功的基础,加强学生社团建设,对学生及学校的发展起着至关重要的作用。以古浪县古丰中心小学为研究对象,深入分析农村小规模小学社团建设在促进学校特色发展中所起的作用,并探索出以社团活动为载体,走社团发展之路,打造学校特色品牌的强校之路。     

浅论小学生音乐社团的建设

音乐社团主要是指学校依据课程规划实施的具有一定目标的系统性、团体性的活动类课程,它由专业的音乐、艺术类教师指导,由教师负责,学生自己组织,并定期和不定期地进行训练、研习的学习团体。如今,学校社团生活不仅日益成为学校生活的重要组成部分,而且成为拓宽学生知识面、培养其综合能力、提高学生思想道德素质、促进学生德智体全面发展的重要渠道。因此,构建学校音乐社团建设,整体推进,进行创新管理,使它具有综合性、整体性、趣味性、开放性、生成性、多元性和辐射性等特质,对于学生的成长意义非常重大。     

浅析针对初升本高校加强学风建设的路径探索——以河南工学院材料工程系为例

学风,是一个学校学生学习的风气和氛围,对学生的成长和成才具有直接影响,有助于培养和激发学生的学习动力,促进学生思想政治觉悟的提高;特别对于初升本的院校来说,院校正处于专科向本科过渡的时期,学生的生源结构并不像其它单一院校,积极探索初升本时期院校促进学风建设路径尤为关键;大学生社团是大学生在学校活动中的重要载体,利用学习型社团进行教育和引导,有利于学生思想政治教育工作的顺利开展,促进院校学风建设同时推动大学生社团的健康发展。本文以大学生社团为重要载体,探索初升本院校学风建设路径为目的,详细阐明了学习型社团对学风建设的促进作用。     

我国高校大学生社团建设的对策研究

我国高校的大学生社团是在学校相关部门的管理和许可下由学生自发组织的学生团体。目前对于大学生社团建设仍然存在一些问题:社团管理有待完善、社团活动形式单一、社团活动经费欠缺等。对此有相应的措施来解决大学生社团建设中存在的问题:第一,完善大学生社团的管理制度,真正提供社团外部建设的有力保障;第二,丰富大学生社团的活动内容,努力提高社团内部建设的深度;第三,增加大学生社团的活动经费,充分保证社团物质条件的满足。     

我的社团 我做主——基于学校文化建设视角下的小学生社团构建及实践

丰富多彩的学生社团活动将给学校文化建设带来新的生机与活力。然而,在培养学生"核心素养"背景下,小学生应拥有更多的自主学习活动的时间和空间。但学生远未适应从被动学习转为做学习的主人,各校普遍缺乏培育自主学习、管理的能力平台,小学生社团建设尚处于初始阶段,社团的组建和运作与学校文化建设整体工作缺少有机融合;社团的运作缺少科学的管理,缺少计划性;社团的经验没有得到很好的提炼。     

校企合作构建中等职业学校专业技能型学生社团新模式

<正>近年来,随着学校的可持续发展与素质拓展活动的深入,长沙高新技术工程学校(以下简称"我校")加工制造专业群技能型学生社团得到了较大发展,对专业技能型学生社团的研究也逐步深入,对学生综合素质的培养起到了较大的补充作用。然而在其他专业群技能型社团建设中,定位不清晰、目标不明确、     

浅谈学校开展学生社团建设的组织策略和研究

<正>学校成立社团是一件容易的事情,但是如何将社团组织好是需要教师以及相关管理人员共同努力的。开展社团活动可以使学生的实践能力得到提高,结交更多的朋友,人际关系得到改善。学校需要为学生创造良好的社团环境与条件,在社团建设的组织方面进行进一步的探索和研究,采取恰当的解决方式来使学生从中获得更大的进步,提高学生的综合素质与能力,推动学生成为全面发展的人才。     

共青团组织与大学生社团的“双重关系”构建研究

共青团中央明文赋予共青团组织对大学生社团的领导地位,共青团主要从加强政治领导、完善管理办法、推动工作创新等方面强化对学生社团的领导。鉴于大学生社团具有青年自组织的一般特征,学校团委必须给予社团一定的自主发展空间。探索性建立学校团委向每个社团委派团员代表制度,由团员代表协助社长开展工作。由此在共青团组织与大学生社团之间形成了既有领导关系又有协作关系的"双重关系"模型。     

对高职高专学前教育专业开设国画社团的探究

社团是高职学前教育专业课堂教学的延伸,是学校通往社会的桥梁,是传播校园文化、提高学生专业能力的重要渠道。开办国画社团可以加强爱国主义教育,加强学生对祖国传统文化的了解,提高学生的综合素质。     

浅谈平阳技工学校如何利用电子电工社团服务教学

本文主要针对平阳技工学校电子电工社团特征的特殊性，通过指导老师对电子电工社团方面的指导，培养学生的兴趣，发挥学生的特长，结合课本上的内容，最终达到服务于课堂教学的目的。     

高校体育社团促进校园文化建设的研究

高校体育社团作为校园课外文化的重要组成部分,对丰富和促进校园体育文化建设方面有着重要的理论意义与实践价值。各个高校之间可以建立体育社团联盟,加强体育社团的规范和管理,高校体育社团可以充当联系学生与学校、社会的中介,充分利用高校体育社团的文化教育优势对大学生进行社会化的教育。     

特色文化 自我展示——渔文化工艺坊创业计划书

<正>二、项目源起(一)社团起家渔文化工艺坊起源于象山县技工学校的学生社团——手工社。起初,社团只是聚集了校内喜欢手工制作的同学,她们在社团内交流自己的手工作品,并将作品无偿用于各项志愿者活动,比如:与培智学校合作的"送教"活动,受到了小朋友们的欢迎;与民工子弟学校合作的义卖     

中职语文社团德育功能的探析

文学社团是校园文化的载体,是中职语文教学的有效途径之一,也是承载学校三全育人的功能之一。开展文学社团活动不仅提高学生的语文学习能力,还可以促进学生文化素养的提高,从而提高学校的教学和德育水平。因此,发挥语文社团的价值作用,定期开展丰富多彩的社团活动,构建社团文化学习平台,不仅有助于拓展学习空间,提高中职语文教学效果,而且能够充分发挥语文社团的德育功能,实现立德树人的目标。     

全员社团化背景下大学生社团管理研究——以台州职业技术学院建筑工程学院为例

大学生社团管理的有效性不仅会对大学生参与社团的积极性产生直接影响,同时也潜在地影响着学校校园精神文明建设。本文在对台州职业技术学院建筑工程学院(以下简称"我院")大学生社团调研、座谈的基础上认真研究了我院社团发展的现状及存在的问题,探索建立适合当下学生群体特点的行之有效的社团管理研究,实现大学生社团健康蓬勃地发展。     

高校体育社团发展研究综述

以文献综述的角度,从收集的文献资料和看阅的各方面书籍来分析我国高校体育社团,主要集中在学校体育社团的概念、学校体育社团的性质与功能、学校体育社团的形成过程、学校体育社团现状及发展趋势等方面的研究。     

基于全面发展的新时代职业学校学生社团文化培育的研究——以江苏省扬州旅游商贸学校为例

新时代职业学校学生社团文化培育对于促进学生的全面发展有着重要的意义,本文从新时代职业学校学生社团文化培育的现状入手,通过培育的现状调查、实施路径、实践策略、成效分析四个方面阐述基于全面发展的新时代职业学校学生社团文化培育的研究成果,为培养新时期职场高质量的人才寻找到了新途径、新方法,为中职学校提供了有价值、可参考的德育培养范式。