关注应用打造信息化创新学校——网络教研：教师成长的舞台

校长是一所学校的核心和灵魂，在教育信息化的进程中．毫无疑问也是关键人物。 就校长而言，树立现代的教育理念对一所学校的发展最为重要。然而，在推进学校教育信息化进程中，校长所扮演的角色．亦或是对教育信息化的理解，并不最终决定学校信息化应用的程度。因为教育信息化的创新应用，特别是技术的使用因人、因时、因事而异，那么，对于学校信息化．校长该如何布局，经营学校信息化建设，如何看待、影响学校信息化的未来呢？[编者按]     

让教育行业轻松拥抱多媒体网络教室

多媒体网络教室是以计算机网络和多媒体技术为基础构建的一种辅助教学系统。为了尽快地使更多的孩子接受多媒体教学，国家在教育方面主推一种利用网络终端机构建多媒体网络教学环境的方案，这种方案在很好地帮助学校实现信息化教育、提高学校教学效率的同时，还可以降低学校管理和维护地难度，是降低学校建设投资的一种极为有效的硬件设备。     

驰骋在信息高速公路上的学校教育——江苏省常熟市中学信息技术教育一瞥

江苏省常熟市中学创建于1924年，是本邑历史最长的公办中学。建国前即为苏南名校．1980年被列为江苏省首批重点中学．2002年成为江苏省国家级示范性普通高中。老校长、著名教育家陈旭轮先生因办学卓著曾“三进怀仁堂，四见毛主席”。学校先后获得“江苏省先进集体”、“德育先进学校”、“江苏省现代教育技术示范学校”和“苏州市教育信息化实验学校”等荣誉称号。     

努力进入信息技术教育的成长期

如果学校信息技术的发展按情况分为雏形、成长和成熟不同阶段的话，和大多数学校一样，我们学校发展到今天仅仅走过了雏形期，这个阶段主要是完成了学校信息技术教育应具备的基本硬件建设，对于整个信息技术教育来说这只是一个开头，而且相对后两个阶段来说，这是一个非常容易的开头，经费具备，设备就能够到位。     

计算机辅助学校体育管理的研究与应用

运用计算机辅助学校体育管理工作，标志着学校体育管理工作向科学化、规范化、自动化发展的方向．是提高工作效率、管理质量的有效方法和手段。本文是在实际运用的基础上，采用文献、调查等方法．对计算机辅助学校体育管理工作进行了初步的研究和总结，为学校体育管理者紧跟科学的、实效的管理理念步伐，熟练运用计算机和网络辅助体育管理，提供一些参考。     

信息技术推动优质学校建设

世界上许多先进国家在失去教育改革的行为上，多致力于建构优质学校教育的相关指针，并选拔办学成绩优秀的学校，作为其他学校观摩学习的标杆。以英、美为例，美国联邦教育部1982年提出蓝带学校计划（Blue Ribbon School Program）,以选拔出全国办学最成功的学校；英国1997年提出“追求卓越的学校教育”教育白皮书，以加强国家竞争和个人发燕尾服的基础，鼓励创造的革新，1998年又有灯塔学校（Beacon School）计划，旨在发挥教育体系的整体力量，有效提升中小学校施教品质。     

社会要重视学校学生心理健康的教育

面对21世纪人才培养的更高要求，我国学校学生心理健康教育将进一步发展，心理健康的教育和研究将会出现一个崭新的局面。近年来，我国的学校学生心理健康教育从无到有，从刚刚起步到进行的如火如荼，取得了很大成绩，也积累了不少经验，更带出一大批心理学上的著名专家。素质教育结构也发生了很大的变化，不光包含传统的德、智、体等方面因素，现在心理素质教育也被人们所重视，并且在今后学校学生发生的多方面，学生的心理健康问题也是关键因素。否则，就不是真正意义上的学校学生全面素质教育的培养了。从近年来学校心理健康教育发展现状看，学生心理素质的培养已得到学校、     

走向辉煌的浙江省海宁市紫微小学

浙江省海宁市紫微小学创办于1906年，拥有着丰厚的文化底蕴和博大的人文精神，经过百年砥砺，学校已成长为省城镇示范学校，省红领巾示范学校，省标准化建设达标一级学校，省绿色学校，省现代化教育技术实验学校，省先进家长学校。     

生态体验 走向魅力教育——一次参加生态体验培训后的反思

有幸参加中央教科所、学校教育研究部、德育研究中心刘惊铎、姚亚萍教授的生态体验培训活动，感触良多。现回放一些场景，与你分享其中的教育意蕴。     

信息技术推动学校发展

在学校校园网的实际使用中，我们发现，并不是有了先进的设备就能实现教育质的飞跃，就能建成信息化学校。那么，学校信息化之路应该怎样走呢？经过教师、学校领导与专家多层面和多角度的对话与探讨，将前沿教育理论、虚拟环境的学习方法和学校实际相结合，我们设计了全国教育科学“十五”规划重点课题《基于学习策略的虚拟学习社区研究》。     

崇尚一流 铸炼名校——记强势发展的苏州市平江实验学校

苏州市平江实验学校坐落在美丽的干将河畔，是一所九年一贯制学校。学校占地40000多平方米，建筑面积25000平方米，目前有79个教学班，在校学生3700余人，拥有14幢教育大楼和以教育信息化为中心的现代化教育设施。     

校园网络综合布线系统方案

随着计算机应用的不断普及，学校的教学管理也相应的发生着变化。如何能更加充分的利用学校现有的教学资源进行教学、管理，又能达到事半功倍的效果？校园网的实施为学校提供了很好的解决方法。校园网的建设是现代教育发展的必然趋势，建设校园网不仅能够更加合理有效地利用学校现有的各种资源，为学生学习、教师备课、教学管理以及从外界获取信息，[第一段]     

探讨中等职业学校的实训教育——中等职业学校实训基地定位与建设的新思考

中等职业教育的功能定位是为企业培养技能型劳动者，实训是职业教育特殊而必备的教学环节，让学生能够扎扎实实地学到一技之长，解决就业问题，这是中等职业教育的导向，也是中等职业学校赖以生存的根基。如何搞好中等职业学校的实训教育，可谓仁者见仁，智者见智，就这一问题，本刊选取了部分教师与社会人士的意见，组成这一小专题，以期引起大家的关注与研究。     

中美校长共同关注：学校如何推进信息化

由于不同的文化和社会背景，中美学校教育存在较大差异，但也有艰多共同之处，双方建立起良好的协佧与交流机制，可以相互学习、共同进步。在两校开展“Go—fourth”和平项目的基础上，广东韶关执信小学校长和美国诺基山学校校长坐在一起，共话数字时代的学校教育。     

论中学德育管理

对中学生的德育管理不能仅仅依靠学校或者家庭单方面的教育，而需要家庭，学校，社会共同努力。父母的一言一行会潜移默化地影响孩子的言行，师长的教育能够感化学生的心灵，引导学生培养正确的人生价值观，社会的熏陶能砥砺学生的品格，磨练学生的意志，完善学生的品格。因此父母要不断提升自身的思想道德素质，规范自己的言行，教师要提升自己的业务素质，多与家长进行沟通，与家长共同努力，做好中学德育管理工作。     

运用现代信息技术 促进学校全面发展

广东省深圳市宝安区天骄小学是一所伴随着课程改革而诞生成长的新型学校，学校教育现代化气息浓郁，是深圳市宝安区唯一的一所“数字化试点小学”。学校以信息化建设为突破口，提高管理效率和办学质效，在短期内实现了新学校全面的跨越式发展。     

和谐校本管理机制的内涵与建构策略

教育现代化对学校管理的科学化、民主化、人本化提出了新的要求，随着我国基础教育改革的不断深化。校本管理已成为学校教育管理改革的重要趋势。学校管理要真正实现引领学校持续发展的功能，需要和谐的校本管理机制。为此，我们将学校具体的条件、“学校文化”的特点和学校自身的可持续发展及学校所在社区的实际需要整合思考，积极探索学校管理新理念、新机制、新方法，     

高扬信息化风帆 打造数字化校园——山东省淄博市和平学校教育信息化巡礼

山东省淄博市和平学校自创建伊始，就树立了“以信息化建设带动学校现代化发展”的办学理念，高扬信息化风帆，打造数字化校园，努力向学校管理数字化、教育教学数字化、社区教育数字化的方向迈进，并取得了令人满意的成绩。     

面向时代要求谋划教育发展

均衡发展已成为义务教育的重中之重。解决读好书的问题，就是要把每一所学校办好，关心每一个孩子的成长。     

打造虚拟学习社区 构建嘉信数字化校园

随着广东省佛山市顺德区教育体制改革及全面推进教育信息化工作的开展，嘉信地产与百年老校西山小学顺应社会发展和家长需要，创办了寄宿制学校——嘉信西山小学。学校投入巨资建设了由高性能电脑组成，集视频、音频、互联网为一体，宽带到桌面的校园网系统，奠定了学校信息化建设的硬件基础。但在实际使用中，我们发现并不是有了先进的设备就能实现教育质的飞跃、就能建成信息化学校。相反，我们看到了突出的问题：（1）教师的教育观念、信息素养与学校信息化发展不相适应，虽然实现了教学计划和教案的撰写、存储、传递无纸化与网络化，用PPT来呈现教学内容等，但简单呈现并不能拓宽学生的学习方式、改善学习策略。相反，