加拿大建筑师注册制度给中国的思考

应加拿大安大略省政府的邀请,北京市注册建筑师管理委员会组成的"实施北京市注册建筑师制度管理工作培训团",在加拿大安大略省建筑师协会(OAA)安排下,对加拿大注册建筑师的立法,国家及地方两级管理机构的组成和工作情况,国家管理机构与地方管理机构之间的衔接,建筑师注册制度的实践,以及建筑设计市场管理中的问题和经验进行了广泛的了解.还参观了一些大学建筑系,走访了规模各异的建筑设计事务所,考察了多伦多等城市的建筑工程.感到加拿大在建筑师及其行业管理中的很多做法值得我们借鉴.     

关于注册建筑师资格考试的思考

建筑师注册考试的制度势在必行，建筑业的国际接轨不可避免。对于欧美行之有效的制度，全盘接受还是适当调整，我们不能不思考。本文的两个基本立场是，提高我国建筑设计水平，加强我国建筑师的竞争能力。     

新形势下实施注册建筑师制度的思考

根据《中华人民共和国注册建筑师条例》及《条例实施细则》,我国将于1997年元月1日起实行注册建筑师制度,为实现这一目标,经历了长达八年艰苦探索。注册建筑师制度是工程设计行业实现“三个转变”,扩大对外开放,走向国际设计大市场的必由之路。这项制度的建立对广大的建筑师及整个工程设计行业都具有重要     

注册建筑师工作简介

一、注册建筑师制度的意义和特点 我国实行注册建筑师制度已经十年了。这项新制度的实施是工程设计行业由计划经济体制转向社会主义市场经济体制,走向国内国际两个市场的必然产物;是对外开放,加快与国际接轨的必由之路;是提高设计质量、水平和设计人员素质的有效途径;     

注册建筑师考试与设计实践漫谈

通过对注册建筑师考试各科目的分析,使理论学习与设计实践相关联,从而加深对建筑业整体的理解。     

美国注册建筑师远程监考考试及思考

介绍了美国全国注册建筑师管理委员会(NCARB)和美国注册建筑师考试(ARE)的概况,以及NCARB如何在已有计算机考试的基础上,于2020年年底推出ARE远程监考考试的情况.详细阐述了 ARE远程监考考试研发和实现的过程、对计算机系统和考试环境的要求及考试安全保障措施.NCARB管理的ARE远程监考考试,为我们制定应...     

注册建筑师资格考试与青年建筑师能力,素质的培养

１９９６年６月我国开始实行注册建筑师制度。这一制度的建立对建筑设计队伍,尤其是青年建筑师产生了极大的影响。注册建筑师的资格考试标准侧重于建筑师是否具有足够的专业能力,以保障公众的安全、健康,对建筑师来讲,这是必要的、基本的标准。能否成为一名符合社会要求、具有较高专业素质的合格建筑师,真正具有执业能力,一个重要标准就在于能否通过注册建筑师资格考试。因此应该说,注册建筑师资格考试在一定程度上对青年建筑师在设计工作中对自身专业素质的培养与提高具有十分重要的导向作用。一全国注册建筑师资格考试从１９９５年…     

青年建筑师的困惑和解脱

从我开始接触建筑学，并接受正规的建筑学教育和训练，至今已经十五年过去了。这十五年中，建筑文化、观念和环境在世界范围内都发生了巨大的变化，更不用说在日新月异的中国了。传授建筑学的学校增加了，课程内容和形式更加活     

注册建筑师制度在中国的建立及管理统计

文章重点从政策层面比较系统地回顾了中国建设行业注册建筑师执业管理制度从建立到发展演变的过程以及注册资格国际互认方面的情况。     

一级注册建筑师资格考试通过率情况分析

对我国的执业注册建筑师制度以及一级注册建筑师资格考试情况进行分析,指出暴露出来的,目前建筑学专业本科教育以及继续教育在注册建筑师培养上存在一些不足.     

加强工程技术知识教育 适应注册建筑师制度

本文从建筑技术系列课程的教学出发 ,论述了在提高建筑学专业学生素质、创新意识的同时 ,要加大工程技术知识教育的力度 ,培养具备一定工程技术知识背景的建筑设计人才 ,以适应注册建筑师考试制度     

关于注册建筑师继续教育问题

针对当前勘察设计行业注册建筑师继续教育的情况进行调查和总结,并提出几点关于各专业注册师施行继续教育的改进建议。     

注册建筑师考试与创造性思维培养

我国注册建筑师制度的实行和两次全国范围的注册者试，引起了建筑教育界的普遍关注。人们在思考注册建筑师制度实行后对建筑教育的“冲击”；议论注册考试“对建筑教育的导向和检验作用”；也有人断言“注册考试的通过率不久将成为衡量建筑教育的重要标尺”。总之，认真分析和深入研究注册考试与建筑教育的关系已经成为摆在建筑教育工作者面前的一个重要课题。既然建筑学专业毕业生只有通过注册考试才能取得执业资格，那么，建筑教育不考虑注册考试的要求是不行的；但是，采取“头痛医头、脚痛医脚”的方式，把注册考试中反映出来的问题简单…     

注册建筑师考试大纲的修订方向

注册建筑师资格考试制度已经实施了近20年,该制度对提高建筑行业从业者专业水平、拓展从业者国际视角、推动行业良性发展等起到了积极的作用。考试大纲作为控制考试质量的标尺,更是注册建筑师资格考试制度的核心构成,一向秉持专业务实、与时俱进的原则。于2002年修订使用的现行大纲,虽然基本满足了目前注册建筑师资格考试的基本要求,但在某些内容方面已稍显欠缺。本文通过分析注册建筑师资格考试大纲修订问卷调研的结果,对大纲修订方向及内容作进一步的展望。     

一位建筑师的无为而治

<正>他,1985年清华大学工学学士毕业;1992年清华大学工学博士毕业;1995年被聘为清华大学教授,现为清华大学建筑设计研究院院长、总建筑师,国家一级注册建筑师。