师范类专业认证背景下有机化学实验课程教学改革

以商丘师范学院化学专业的有机化学实验课程为例,探讨了在师范类专业认证背景下如何应对专业认证对有机化学实验课程教学带来的新挑战,如何在新化学专业人才培养方案基层上,对照认证标准,重构有机化学实验课程教学内容、创新教学模式和课程评价方法等.     

中医药院校药学专业有机化学实验教学改革与实践

有机化学实验是中医药院校药学专业的一门重要专业基础课程。本文基于传统有机化学实验教学现状与存在的问题,从优化教学内容、改进教学模式与方法、推进绿色化学等三个方面对药学专业有机化学实验教学进行了改革探索。实践表明,改革措施能够充分激发学生学习有机化学实验的积极性,提高实验教学效果,有利于培养学生创新能力、应用能力及环保意识。     

有机化学实验翻转教学模式的探索与研究

有机化学实验是一门基础化学实验课程,同时也是化学专业学生的必修课程。为了改进传教教学单一模式,提高学生主动性,符合应用型人才的培养目标,本工作主要从教学改革思路与目标、采用的教学手段与方法、课程考核的方式与评价等方面着手,结合网络教学平台的优势,进行有机化学实验翻转教学模式的探索与研究。     

大学有机化学实验教学改革的一些思考

高等院校有机化学实验课是化学、应用化学、化工、材料化学、生命科学等专业的必修课,是高等教育化学教学中的重要内容,对巩固学生的理论知识、锻炼学生的基本技能、培养学生的科研素养等方面起着重要作用。文章针对当前有机化学实验教学中的问题,从教学目标、教学内容、教学方法及一些教学中的细节等方面对大学有机化学实验教学改革进行了探讨。     

改革临床医学有机化学教学内容,提高教学质量

临床医学专业有机化学普遍存在学时少、内容多、学生化学基础薄弱等问题,教学效果往往不理想。为提高教学质量,结合临床医学专业特点,制订了教学目标;对教学内容进行了改革与优化,使教学内容贴近生活、贴近临床医学、满足后续课程需要,并适当增加有机化学史,取得良好教学效果。     

生物科学专业有机化学实验教学探索与实践

鉴于化学实验的特点,结合生物科学专业的特性。本文主要从有机化学实验教学的现状、教学体系的弊端等方面展开讨论。结合实际,对生物科学专业有机化学实验教学中对授课方式、实验的教学内容、实验报告的撰写及实验考核体系的完善等提出提出改革的措施。文章沿着由浅入深的思路使教学内容更加丰富易懂,调动和强化了学生进行实验的积极性与理论联系实践。     

浅谈面向海洋化学专业开设的 《无机化学》 课程

无机化学作为大学化学的经典课程,衔接高中化学和大学化学,知识体系庞大,涵盖面广,是化学类专业必须开设的基础专业课程。在海洋化学蓬勃发展的背景下,该专业的无机化学课程应高度贴合学科发展需要。针对目前海洋化学专业无机化学课程教学中存在的问题,提出通过改革教学模式、优化教学内容、开设具有专业特色的综合性实验等方面,更好的服务于海洋化学专业的发展。     

工科有机化学实验教学改革探索

有机化学实验作为化学类工科专业的一门实践课程,其教学过程要凸显培养学生创新能力的工程特色。教学实践中,通过对教材建设、教学内容的整合、教学方法与手段的革新等措施对有机化学实验教学进行了一些有益的探索和改进,取得了良好的教学效果。     

民办高校非化学专业有机化学实验教学改革初探

有机化学实验是工科院校一门重要的实践教学基础课程。本文介绍了本校在课时缩减的前提下,为保证教学质量和实现应用型人才培养目标,结合民办高校特点对教学内容和考核方式两个方面,对非化学专业有机化学实验教学所进行的改革措施和实践,以及在提高学生学习兴趣和操作技能等方面取得的良好教学效果。     

基于O2O教学模式的有机化学实验教学改革与探索

有机化学实验是高等院校化学化工类专业必修的一门非常重要的课程,对提高学生的综合能力和创新能力起着非常重要的作用,对有机化学实验的教学改革一直是研究的热点。O2O(Online To Offline)教学模式以开放式教学为核心,通过综合利用多媒体课件、视频、网络等教学资源,使线上线下学习有机的结合起来,达到较好的教学与学习效果。本文探讨了目前有机化学实验教学的现状和存在的不足,初步研究了O2O教学模式在有机化学实验中的应用。     

“材料化学”精品课程建设的探索与实践

材料化学是材料化学专业的一门重要的专业基础课。近年来,安庆师范学院“材料化学”课程组从材料化学专业定位、服务地方发展构建科学的课程体系,实践环节,教学方法与手段改革,实验教学的探索与改革以及加强师资队伍建设等几个方面对《材料化学》校级精品课程的建设进行了探索与实践,注重学生学习能力与创新能力的培养。总结了在建设“材料化学”精品课程过程中的经验体会,分析了精品课程建设存在的主要问题,并提出了相关建议。     

有机化学实验教学改革

针对我校相关专业有机化学实验课程的开设现状,以能力型、创新型、素质型、应用型人才为培养目标,以教学内容和教学方法为切入点,强化基本操作,体现专业特色,实施微型化实验,重视实验过程,贯穿绿色化学理念,考核模式多样化,探索和思考了有机化学实验教学改革中的问题。     

香精香料化学选修课教学模式探讨与实践

文章结合教学实践经验,从教学内容、教学方式及课程评价方面探讨了香精香料化学选修课程的教学模式。构建教学内容时着重强调嗅辨测试、实验配备及科研成果的引入;教学中采用多媒体技术、增加香气嗅辨实践、促进课堂中学生的参与度等灵活的教学方式;课程成绩的评定由平时成绩、实验成绩和期末论文成绩三部分组成。实践表明,该教学模式有益地提高了学生的积极性和主动性,促进了课堂教学效果。     

新形势下地方师范院校有机化学教学的探索

有机化学是地方师范院校化学教育专业的一门基础课程,旨在构建学生的专业知识体系、培养学生创新能力和实践能力。本文从明确培养目标,选好教材;围绕教学目标,设计好教学过程,充分调动学生的学习积极性;改进教学方法、手段和模式,提高教学质量和学生学习的效果等方面,探讨新形势下适合地方师范院校化学教育专业有机化学教学的一些有效措施。     

综合化学实验教学改革与创新

文章阐述了综合化学实验的重要性,通过具体实例分析了综合化学实验课在教学内容、教学方法、师资力量、考核方法等方面存在的问题。提出实验内容的设置应有利于提高学生主观能动性、教学方法的改进应有利于提供学生分析和解决实际问题能力,并给出了师资力量培养和实验考核方法。     

“环境化学”课的教学实践探讨

环境化学是环境科学专业的第一门专业基础必修课程,其教学效果直接影响学生对环境问题认识能力和对所学专业的兴趣。通过几年的教学实践,文章从环境化学的课程特点和专业地位、教学内容及教学方法等方面提出几点教学改革建议,以提高课程教学质量激发学生学习兴趣。     

浅谈物理化学和物理化学实验课程教学改革

物理化学是化学化工及相关专业重要的基础理论课,对于培养高素质化学化工专业人才具有十分重要的作用。物理化学课程离不开实验教学。本文对物理化学及物理化学实验课程中的教学方法、教学内容、学生综合素质的培养等教学改革中常见的问题进行了探讨分析。     

食品专业物理化学教学改革的探索

根据食品专业的培养目标,对物理化学课程实施了以教学内容、教学方法、教学手段以及考核方式为主的教学改革,利定了符合专业实际的知识体系,增强了课程教学的实用性,调动了学生学习的积极性,取得了明显的教学效果。     

高等农业院校分析化学实验教学改革——培养创新型和实践型人才

当今教育改革要求高等农业院校应培养具有创新型和实践型的复合型人才,而分析化学实验课作为一门重要基础课程,在实践教学方面目却还存在诸多弊端,与高校培养目标存有一定差距。为此,对这门课程现有的教学模式实行创新性改革以适应现代化农业发展的需求显得尤为重要。     

基础化学实验教学改革的探索与实践

在高等学校的教学中,实验教学占有十分重要的地位。文章结合本院基础化学实验教学改革的实践,从教学内容、教学方法及考核方法三个方面总结了我院基础化学实验教学改革的探索和经验。