领主属宾句的认知构式研究——以“王冕死了父亲”为例

以"王冕死了父亲"为代表的领主属宾句,具有作为一种独立结构的语义和形式特征。从语义上看,领主属宾句作为一种认知构式,用于表达主语由于得到或者失去宾语而受到影响。从形式上看,这一句式大部分例子都包含NP1+V+了+NP2的形式特征。这一形式特征可以通过其构式意义和普遍认知能力加以解释,体现了构式组成部分和构式整体意义的匹配,有其认知层面的内在理据。     

小学语文教材中动词“帮”的句型统计和语义分析

本文基于小学语文教材语料库,对动词"帮"的句型及其语义进行了细致的标注、统计与分析,结果表明:动词"帮"主要用于"NP1+帮+NP2+VP2"句型,它是个自主动词,表达的语义是NP1为NP2做本来是NP2要做的事情,其语义重点在于NP1为NP2出力做事。     

初中英语中动名词的用法

<正>动名词,即"动词原形+ing"变成名词使用,具有双重性,既有动词的某些特征,有动词的各种变化形式;又有名词的某些性质,在句中充当主语、宾语、表语、定语。同时也能被副词修饰或者支配宾语。一、动名词的名词的性质1.作主语动名词作为主语有以下几种表现形式:1)直接作为主语。     

Suppose用法总结

<正>一、suppose作及物动词,意为"想,认为,猜想,料想"。1.suppose后接that引导的宾语从句,that可以省略。例如:I suppose we’ll go there next week.(我猜想我们下周将去那儿。)2.suppose+名词/代词+宾语补足语([to be)+表语]结构例如:What makes you suppose him to be connected with them?(你怎么会认为他与他们有联系呢?)3.suppose+名词/代词+不定式结构例如:I supposed her to have already left for home.(我认为她已经动身回家了。)     

基于信息结构的无定式把字句分析

无定式把字句是指把的宾语为"一量名"短语的把字句,对这种句式有多种解释。把字句对宾语要求有定,本质上是由汉语"旧信息+新信息"的信息结构决定的。把字句宾语的有定不在于形式,而应该放在更大的语境中考量,把字句宾语的所指通常是交际双方知道的旧信息,不具备足够的交际价值,所以要前提,从而将信息更新、更具交际价值的谓词成分置于句后进行传递。在多种语用因素的作用下,"一量名"具有旧信息的特质,交际价值小于谓词性成分,同样需要前置。     

初中英语“动词不定式”小结

初中英语语法中,动词不定式(infinitive)是一个重要的语法知识点,也是中考的必考考点之一。动词不定式没有人称和数的变化,在句中不能独立作谓语;但动词不定式具有名词、形容词和副词特征,在句中可以作主语、宾语、宾语补足语、定语、表语和状语等多种成分。     

浅析英语教学中的强调句式

英语表达中经常使用强调句对特定语境下的部分内容进行突出。常用强调句主要有以下几种形式:do、does或did+动词原形;It is/was+被强调部分(宾语、状语或主语)+that/who(当强调主语且主语指人时)+其他部分;使用倒装句加强语气;用反身代词加强语气;使用wh-ever结构。     

状语同相关成分的句法语义关系

在汉语的句法语义关系中,一种是状语同谓词中心语句法与语义相一致的情形;另一种是状语语义指向主语、宾语及状语语义的双指向等情形,这表明状语具有多功能的特点。     

浅析动词配价分析法——“VP+的+NP”中“NP”能否省略的问题

配价分析法是研究汉语本体的一个非常重要的语法理论和与之不可分割的有机组成部分,它不仅包括动词、名词配价,也包括形容词的配价分析。本文重点从一价动词、二价动词和三价动词的配价理论方面分析了"VP+的+NP"这一句型中在一定情形下是否可以省略名词性词语"NP"这一问题。这对于促进配价理论的研究有着一定的意义。     

四阶p-Laplace方程组边值问题的正解

研究如下非线性p-Laplace方程组边值问题的正解的存在性{(︱u″︱~(p-1) u″)″=f(t,u,v),t∈(0,1)(︱v″︱~(p-1) v″)″=g(t,u,v),t∈(0,1)u(0)=u(1)=u″(0)=u″(1)=0,v(0)=v(1)=v″(0)=v″(1)=0其中p0,q0,f∈C([0,1]×R_+~2,R+),g∈C([0,1]×R_+~2,R+).利用不动点指数理论和先验估计方法,得到了该问题正解的存在性结果.