牢牢把握高校意识形态工作领导权和主导权

<正>习近平总书记在全国宣传思想工作会议上强调:"意识形态工作是党的一项极端重要的工作"。高校作为人才培养、科学研究、服务经济社会发展、文化传承创新的重要阵地,是许多重大新理念新观点新思潮的策源地,也是各种思想文化交流交融交锋的前沿阵地,是意识形态工作的重要阵地。高校能否牢牢把握意识形态工作的领导权和主导权,事关立德树人根本任务的落实,     

全国教育大会精神引领辅导员意识形态工作方向分析

在2018年全国教育大会上,习近平总书记指出,党的领导对于做好教育工作的极端重要性。而意识形态工作是党的一项极端重要的工作,高校辅导员作为主流意识形态的教育者,肩负着高校意识形态工作的重任和使命,辅导员的日常思想政治教育和对大学生的管理中时刻都在传播着主流意识意识形态,也就是说辅导员对主流意识形态的看法对学生有直接的影响。本文结合高校意识形态工作的地位和意义,分析了新形势下高校辅导员开展日常意识形态工作的方向。     

高校意识形态工作领导权现状研究

意识形态工作是党和国家极为重要的工作,高校思想教育的前提是高校意识形态工作领导权,同时也是保障高校思想安全的屏障。新形势下,要正确认识高校意识形态政治工作领导的现状,就要充分了解高校意识形态工作领导权面临的挑战、加强领导的途径、开展工作的方法;充分认识高校思想政治工作领导面临的挑战,找出加强高校思想政治工作领导的主要途径,开展思想政治工作,这对高校意识形态工作的开展意义重大。     

基于网络环境的英语文学课程教学设计

英语文学课程是英语教学过程中的主要课程之一,但是在当前的教学过程中却常常被忽视。随着互联网的普及,各种信息技术在我们的生活中应用得越来越广泛,在网络环境下加强英语文学课程教学设计,是当前高校英语课程的发展方向。本文对网络环境下的英语文学课程教学设计的思路、措施等进行分析,旨在提高英语文学课程教学的效率。     

高校意识形态工作的对策研究——从高校主体出发

做好意识形态工作,事关党的前途命运,事关国家长治久安,事关民族凝聚力和向心力。本文通过对高校意识形态工作现状进行研究,提出高校意识形态工作对策建议,从而巩固马克思主义在我国高校的主导地位。     

论党外教师在高校主流意识形态工作中的重要性

在高校主流意识形态工作中,党外教师工作是重要组成。新形势下,随着我国高等教育改革和发展的不断推进、深化,高校主流意识形态工作的内在、外在环境因素都发生了一些变化,因此,明确高校党外教师在高校主流意识形态工作中的重要性并发挥其积极意义至关重要。     

高校英语“隐性课程”对英语学习效能的激励与消解

高校英语教学效果主要以"显性课程"与"隐性课程"为主。其中,"显性课程"始终是日常高校学习英语的主要途径,基本上已经成为英语教学不可或缺的主要内容。近些年,为进一步激发学生英语学习效能的有效提升,"隐性课程"教学逐渐应用到高校英语学习当中,取得教学效果较为可观。针对于此,文章主要对高校英语"隐性课程"对英语学习效能的激励与消解进行合理、有效的分析。     

高校主流意识形态话语权的特点、挑战与应对——评《高校意识形态话语权建设研究》

<正>全媒体时代的到来,在很大程度上丰富了人们的物质和精神文化生活,也对我国意识形态领域工作提出了诸多挑战。高校作为意识形态工作的前沿阵地,将意识形态工作融入人才培养教育教学,是当前高校教育的主要方向之一。全媒体时代,我国高校意识形态领域工作面临的形势复杂多变、挑战重重,高校需要紧密结合全媒体时代特征和意识形态话语权建构发展趋势,充分、巧妙运用自身优势,切实开展创新探索,     

高校英语阅读课现状分析和改革对策——基于应用人才培养角度

随着知识经济的发展,许多高校将教学重点转向培养复合型和应用型人才。高校英语阅读课程正是针对提高学生英语应用能力的训练课程,目前教学中存在教学方法落后、学生阅读技巧与兴趣欠缺、背景知识扩展不够等问题,对此提出以现有教材为基础拓展和补充相关知识,加强英语阅读技巧培养,扩大学生的英语阅读量等对策,以提高学生的英语语言运用能力及获取专业信息的能力,实现应用型英语人才培养目标。     

论高校辅导员维护意识形态安全使命

如果一个国家想要发展好政治、经济和文化,那么意识形态就起着至关重要的作用。正因如此,保护国家意识形态安全的紧要任务就是要做好意识形态工作。高校就成为了意识形态工作的重要地点。进而高校中的辅导员就是意识形态工作的重要传输者与运行者,所以提升辅导员的意识形态安全使命刻不容缓。高校只有全面提升辅导员的思想政治教育工作能力、抵制不利网络信息的能力和建设和谐校园的能力,才能使其切实地提高维护意识形态安全的使命。