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1.
根据常州工学院自动化专业实施“卓越计划”的培养要求及新的培养方案,针对自动化专业核心课程“计算机控制技术”教学存在的问题,构建了立体化的教学体系,融入了“卓越计划”的培养思想,对课程的教学内容、教学方法和教学手段等方面进行了改革实践,提高了教学效果,达到“卓越计划”的培养目标. 相似文献
2.
陈成钢 《天津城市建设学院学报》2014,(2):137-141
根据“卓越工程师”培养计划,通过“案例教学法”导入概念,“问题驱动法”开展讨论课及激趣互动等教学实践,介绍了大学数学教学方法的改革和学生创新能力的培养,并结合具体案例,探讨了课堂教学中如何将教学内容、教学方法与教学手段有机结合. 相似文献
3.
孙家瑛 《土木与环境工程学报》2014,36(Z1):70-72
针对“路基路面工程”课程特点,根据卓越工程师教育培养计划要求,从理论教学与实践教学着手,对课程教学内容、教学方法和课程考核进行探索,以培养学生实践能力和创新思维为中心,提出了“路基路面工程”课程教学的改革思路,并在教学实践中进行应用,取得了明显的效果。 相似文献
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吴桂华 《重庆科技学院学报(社会科学版)》2015,(11):54-55
在“卓越工程师培养计划”背景下,根据普通高校工程图学课程教学基本要求,对现有的机械专业制图课程从教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等方面进行了改革实践,从而提高了工程制图课程的教学质量,培养了学生的创新思维能力和空间想象能力,提高了学生的工程实践能力。 相似文献
6.
湖南工程学院作为教育部首批“卓越工程师教育培养计划”试点院校,遵循卓越工程师的培养标准和具体要求。以机械类专业课程教学改革为例,通过构建“卓越计划”培养目标,创新课程体系构架,实施课程教学内容和教学方法的改革,探索为我国现代制造业发展培养机械类卓越工程师的途径。 相似文献
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基于“卓越工程师培养计划”的背景下,分析《柴油机原理与构造》课程的特点及教学内容,比较传统教学方法、多媒体教学方法、交互式教学方法在《柴油机原理及构造》课程教学中应用时的优缺点,提出一种全新的交互式现场教学方法.这种教学方法能充分发挥教师、学生的积极性,提高课堂教学的效果,培养学生的动手能力和创新能力. 相似文献
8.
为了推进卓越工程师教育培养计划在具体教学环节中的实施,分析了微生物学实验课程在生物工程专业卓越工程师培养中的地位与作用,提出了卓越工程师培养计划背景下该课程教学改革的思路,系统地研究了微生物学实验课程教学内容、教学模式、教学方法和手段、成绩考核方式的改革,构建了具有工程特色的微生物学实验教学体系,使学生在具备工程技术知识的基础上,获得工程师的基本训练,提高创新能力,培养满足社会需要的卓越工程师。 相似文献
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卓越工程师教育培养计划旨在造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量工程技术人才。本文针对计科专业《工程识图》课程的教学方法展开研究,提出基于思维训练和能力培养的教学目标,以期为我校卓越工程师试点专业的课程改革提供新的思路。 相似文献
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根据"卓越计划"课程整合和教学方法与教学手段改革的要求,电气工程及其自动化专业将低压电器和高压电器两门专业课程整合为高低压电器一门课程。为完成好该课程教学,3年来我们以校企联合为基础、利用QQ群开展了"一课多师"的教学方法与手段改革,取得了很好的教学效果。 相似文献
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通过借鉴德国应用科学大学的课程教学模式,探讨如何切实有效地提升学生的专业能力,以达到"卓越工程师教育培养计划"的人才培养目标。结合"卓越工程师教育培养计划",在单片机原理及应用课程教学中,调整课程教学内容和安排,改革课程教学方法和形式,丰富课程考核办法。小范围内的实践获得了良好的效果,为探索如何更好地结合国外课程理念,提升学生专业能力,提供了一定的参考价值。 相似文献
12.
基于卓越工程师计划的钢结构课程教学改革研究 总被引:1,自引:0,他引:1
陈东 《重庆科技学院学报(社会科学版)》2011,(6):174-175,182
分析"钢结构"课程在工科本科院校教学现状,根据应用型本科"卓越工程师"培养计划的基本要求,对"钢结构"课程教学改革进行研究,提出"钢结构"课程教学方法、内容及手段上进行改革的几点设想。 相似文献
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《数学实验》课程作为数学教学的内容被列入授课计划,对于高工专学校电类专业非常重要。文中针对高工专电类专业《数学实验》课程的教学内容和教学方法的设计提出了一些见解。 相似文献
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"卓越工程师"背景下的大学英语教学必须顺应"卓越工程师教育培养计划"要求,通过改革教学方法和创新人才培养模式,培养具有较高综合素质和实践能力的工程技术人才。以上海第二工业大学"卓越工程师"班大学英语教学改革实践为例,从教学目标、课程设置和教学模式三方面探索"卓越工程师"背景下的大学英语新课程体系建设,以求构建一套行之有效的教学体系,最终达到培养卓越工程人才的目的。 相似文献
17.
卓越计划提出了本科层次工程师培养在知识、能力、素质培养方面的通用标准,其中的能力培养位居核心,这也决定了实践教学环节在工程人才培养上的重要性。我校大学物理实验课程在建设精品课程过程中,面向卓越计划建立了由基础实验、综合实验及设计或研究性实验的“三层次”结构,并立足课内与课外相结合、项目与专业相结合、实验教育与素质培养相结合的“三结合”的实验教学体系。在实验教学内容安排中注意工程能力和素质的培养,大力开展教学条件建设,使实验教学仪器设备、实验教学软件、教学网站资源等不断丰富,学生课外科技活动取得喜人成果。 相似文献
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结合“卓越工程师教育培养计划”,在分析汽车构造课程在教学中所面临问题的基础上,提出理论教学、实践教学模式的改革措施,最后给出确保教学改革顺利实施的具体保障措施. 相似文献
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为了很好地落实教育部"卓越工程师教学培养计划",并解决以往互换性课程中出现的教学问题,提出了基于企业项目导向的教学方式,从教学素材、教学方法、实施过程、考核方式等方面进行探索和尝试,以期达到预期效果。 相似文献
20.
卓越计划提出了本科层次工程师培养在知识、能力、素质培养方面的通用标准,其中的能力培养位居核心,这也决定了实践教学环节在工程人才培养上的重要性。我校大学物理实验课程在建设精品课程过程中.面向卓越计划建立了由基础实验、综合实验及设计或研究性实验的“三层次”结构.并立足课内与课外相结合、项目与专业相结合、实验教育与素质培养相结合的“三结合”的实验教学体系。在实验教学内容安排中注意工程能力和素质的培养,大力开展教学条件建设,使实验教学仪器设备、实验教学软件、教学网站资源等不断丰富,学生课外科技活动取得喜人成果。 相似文献