爱的教育——班主任工作之我见

师者当传道、授业、解惑。从教育的目标及社会对人才的要求来看,教育的理想目标是要实现人的全面发展,向社会提供优秀的人才。文章通过作者自身经验浅谈大学班主任,要努力使学生成为一个人格健全、善良诚信之人的方法。     

以就业为导向的高职英语教学创新思路

在时代发展、社会进步的大背景下,社会对于全能型的人才的需求日益扩大,以就业为导向的人才教育模式已成为高职教育的重点发展方向,尤其是高职英语,国际化、全球化的发展趋势为高职英语专业人才的培养提供了更广阔的道路和目标,如何以就业为导向创新高职英语教学已成为教育工作者面临的共同课题。     

游戏UI设计课程教学探索研究

游戏行业近年来发展迅猛,游戏UI设计人才缺口较大。炫酷的手机游戏随处可见,界面体验成为用户互动的关键。为了满足市场对人才的需求,游戏UI交互设计已经成为视觉传达、动漫设计、数字媒体艺术等专业的新兴方向,需要更多实践型人才的加入。高校艺术设计专业在新兴专业建设方面还处于初级阶段,需要理论和实践的相互支持,通过校企合作的途径完成教学目标。     

创新型服务外包人才培养探析

服务外包产业作为经济转型的重要引擎发展迅猛,巨大的人才缺口成为产业发展的瓶颈。结合服务外包人才的供需困局,从本科院校角度提出创新型服务外包人才知识结构的特征、并重点对知识结构加以解析;建构创新型服务外包人才的培养范式,针对其实现过程重点应注意四个方面:目标内涵建设、本科生参与科研、规范协同培养,以及将创新能力作为人才评价的重要标准。     

人才战略——避免另一种替代

任何一个企业始终面临着两种替代之危:一种是产业替代之危,另一种是人才替代之危。人才战略是企业基业常青的制胜法宝,人才战略成为越来越多企业战略的核心和关键。本文首先从人才战略的愿景——极大成就员工的价值与幸福感,助力企业成为最佳雇主出发,然后从操作层面入手,从战略性组织设计、战略性人才寻源、战略性人才培养及战略性人才保留与激励四个角度阐述了人才战略的基本框架。围绕人才战略愿景,为了助力企业实现企业战略,人力资源管理的目标、方向与运营模式都要发生相应的转变。     

“全链条”土建类应用型人才培养模式实践——以重庆科技学院建筑工程学院为例

我国科技不断在进步,对应用型人才的需求日益旺盛,因此,建设"全链条"土建类应用型人才培养新体系成为新时期下土木类本科生人才培养的客观需要。文章从指导思想、人才培养目标、师资能力、课程建设等方面对培养土建类应用人才进行了详细的阐述。     

嘉兴日立公司人才激励机制研究

随着经济的飞速发展,人才竞争越来越成为企业发展的关键因素。人的因素是企业生存发展最关键的因素,如何发挥好企业员工的积极性、创造性为实现企业的目标而努力是人力资源管理的重要课题。本文以嘉兴日立公司的人才激励为例,探讨人才激励的方式方法,发现企业人才激励过程中的问题,并提出对策与建议。     

结合行业特点培养土木工程应用型人才

加大应用型人才培养的力度,已成为国家和各高校的主要议题.土木工程行业是一个强调工程应用的行业,需要大量的应用型人才.土木工程应用型人才的培养,应结合行业特点,以培养侧重于工程实践、工程应用的工程师为主要目标.应用型人才的培养过程中,既要结合工程实践,又要体现创新.     

工程造价专业现代学徒制人才培养模式研究与实践

市场化发展背景下,各行业对人才的需求量大增,培养市场需要的人才成为各专业人才培养的主要目标。传统的人才培养的方式已经不适应当前市场对人才的需要,通过将现代学徒制的人才培养模式加以科学应用,就能有助于提升人才培养的整体质量。     

绿色建筑可持续发展及影响因素分析

随着建筑工程技术的日渐成熟与环保要求的不断提高,绿色建筑以降低能源、资源消耗,提高舒适度为目标,成为建筑行业发展的新趋势。社会认同度较低、前期研发成本高及人才缺乏成为短期内绿色建筑发展的制约因素。     

室内设计二课程教学创新方法研究

培养应用型人才已经成为高校人才教育的首要目标,高校创新性人才培养模式也呈现多样化发展的趋势,课堂教学方法的改革势在必行。文章以室内设计二课程——餐饮空间设计为例,提出创新性教学模式改革。实践证明,创新性教学模式对提高学生学习积极性、提高教学质量、促进课程建设有良好的效果,值得进一步推广。     

中职学校英语教学中存在的问题及对策

中等职业教育是我国职业教育的主要组成部分,其目标在于培养适合时代要求的,提高包括英语在内的知识水平、能力和实践技能的全面发展的人才。因此,在新时代背景下,提高学生的英语综合能力必须成为现在以及将来教育教学的重点和目标。     

法学教育的困境、原因与出路探索——以非诉法律人才培养为方向

造成当前法学教育困境的重要原因是我国法学教育师从德国,以培养法官作为目标,与社会人才需求脱节。现代社会对法律人才需求的显著特色是非诉法律人才的涌现,并已成为一种独立的人才类型。我国法学教育应顺应非诉法律人才的培养趋势,进行课程体系的设计与重组。     

浅谈智能数字化生产带来的人才培养变革

随着科技的发展,人才需求模式也发生着根本的转变。数以万计的劳动者急需转型为技术技能型人才。而因此带来的职业教育育人模式也面临着重大改革。培养高素质的设计制造一体化应用型人才,成为各个职业院校的首要目标。     

如何教会学生学习历史

为了更好地落实素质教育的要求,切实增强学生自身能力,高中新课程改革全面推进。新课改要求我们要改变在传统教学模式下以应试教育为单一目标的教学方式,要使学生成为课堂教学的主体,成为自己学习的主人,从而使学生的德、智、体、美、劳全面发展,成为真正符合社会需要的合格人才。     

应用型创新人才培养模式研究与实践探索

自从建设创新型国家的决策提出后,创新人才培养成为高校改革的重要任务。要培养应用型创新人才,高校就要明确人才培养的目标定位,系统构建专业人才培养方案,建立完善的人才培养保障支撑体系,这样才能真正培养出符合社会需要的应用型创新人才。     

创新型人才培养保障体系探讨

随着社会对高素质人才需求的日益增长,各高校都在加强对创新型人才培养的力度,创新型人才的培养已经成为高等教育的主要发展方向和人才培养的重要目标。创新型人才是具有创新思维能力和创新实践能力的人才,建立创新型人才培养保障体系可以使高校培养出更具有创新能力的专业人才。创新型人才的培养是一个长久的过程,高校应当构建以培养创新型人才为目标的教学体系,使学生的理论基础知识、实践能力和创新能力均衡得到提高。高校应通过拓展人才培养的途径,为学生提供更多的实践机会,让学生在不断发现问题和解决问题的过程中,能够更好的培养应用和创新能力。高校应当通过不断的探索完善人才培养体系,为我国社会经济的发展提供人才支持和保障。     

独立学院财务管理专业实训分层化教学模式的探索

随着独立学院特殊化办学理念的深入,立足于独立学院的生存与发展,从独立学院学情出发,结合财务管理管理专业培养应用型人才的目标,分析独立学院现存实践教学发展的滞后性与不平衡性,提出实训环节的分层化教学模式将会成为完善独立学院财务管理专业培养应用型人才的必由之路。     

基于创新能力培养的环境设计专业低年级设计类课程教学改革研究

随着环境设计行业的蓬勃发展,培养具有一定工程实践能力的综合性环境艺术设计人才成为专业培养的目标。综合设计能力的培养是培养环艺人才的重点,综合设计能力包括设计表现力、设计创新能力、设计实践能力等。如何调整课程的授课形式、内容,如何培养学生形成良好的设计思维方式,是低年级课程教学的重要任务。     

新形势下农村学校德育工作的变革

新形势下,我国的经济和科技都在日益进步,并取得了许多巨大的成就。随着科技、经济方面的竞争力越来越强,国家急需德、智、美全面发展的优秀人才。面对新时代的挑战,培养人才的方向与目标也有了新的要求,扎实的专业功底已经不再是"人才"的标准,高尚的品德修养早已成为新型人才的标志之一。