WebQuest教学模式在“纺织材料学”课程教学中的应用

指出目前"纺织材料学"课程教学中存在的问题,通过教学实例论述以建构主义学习理论为基础的WebQuest教学模式在"纺织材料学"课程教学中的作用和必要性,介绍WebQuest教学模式在"纺织材料学"课程教学中的应用。     

“主题式”教学模式在服装设计课程教学中的应用

提出一种“主题式”专业教学模式,并对该教学模式的内涵、结构及实施过程作详细介绍,最后对该教学模式进行理论上的分析和总结。     

电子商务专业中高职一体化探究

中职教育和高职教育协调发展是建设现代职业教育体系的重要任务,本文以电子商务专业为例,通过研究目前中高职院校人才培养现状,提出电子商务专业中高职一体化建设的思路。     

一体化教学模式在《纺纱技术》课程教学中的应用与探索

认为在现代纺织技术专业《纺纱技术》教学中,应改变以往侧重于理论的传统教学模式,以纺纱各生产车间岗位工种为任务实施教学,采用基于工作过程的任务驱动型项目化教学方法,实施"教、学、做"一体化教学模式,引导学生积极参与,调动学生的学习兴趣,从而更好地发挥学生的主体作用,提高教学质量。     

“PK 化”教学模式在高校健美操教学中的应用

随着我国高校体育课程改革的不断深入,“PK化”教学模式在高校健美操教学中的应用也得到了相关部门的高度重视。将“PK化”教学模式充分应用到高校健美操教学中,不仅能够激发学生对学习的积极性和主动性,而且还能够提高学生的综合素质和能力。本文在分析健美操课程中“PK”化教学模式的构建依据的基础上,根据高校健美操的教学目标对“PK化”教学模式的实施方案进行构建,以此来为健美操课程的优化和改革提供一定的参考依据。     

《特种加工技术》在高职教育中的教学模式探讨

特种加工技术在现代生产中日益体现出其重要性和优势。为满足社会对专有人才的需求,在高职教育中应对《特种加工技术》的课程教学加以重视。针对该课程在高职院校教学中存在的诸多困难,应通过对教学方法的不断探索,有针对性地提出解决的办法,形成适应《特种加工技术》课程的教学模式,以提高学生对特种加工技术的兴趣,并掌握一定的实践技能。     

“PK化”教学模式在高校健美操教学中的应用研究

健美操是一项内容丰富、形式多样的表演类项目,引用＂社会促进理论＂在健美操实践教学中构建＂PK化＂教学模式,旨在提炼对抗性、竞争性、求新性、娱乐性等特点来激发大学生的好胜心、创造性和责任性等社会人才所必须的综合素质和能力。为健美操课程优化改革提供理论和实践依据。     

个性化教学模式在体育教学中的应用

新时期体育教学中,为实现学生的身心全面发展,现代体育教学必须以创造风格、培养学生的个性作为指导思想,进一步倡导在学生中实施个性化教学措施。下面我们就详细分析个性化教学模式在体育教学中的应用。     

高职工学结合“422”教学模式实践与探索

校企合作、工学结合人才培养模式是高职教育培养企业所需要的技能型人才的必由之路。而工学结合中的教学模式多种多样,广西职业技术学院电子机械工程系利用一个专业的学生到电子企业探讨工学结合"422"的教学模式,经过实践证明,工学结合"422"教学模式是适合高职人才培养的教学模式。     

电子技术应用专业课程“理实一体化”教学模式的探索

在目前电子技术应用专业课程中常用的多种教学方法,其中理实一体化教学法是一种最适合目前中职学生的一种先进的教学方法,本文阐述了对理实一体化教学的优点、存在的问题,并结合教学改革对理实一体化教学法在实际应用中的建议。     

分层教学模式在篮球教学中的应用分析

随着素质教育的脚步逐渐加深,体育教学也吹起了改革之风。篮球运动是学生热爱的体育项目,能培养学生的合作意识,提高学生的身体素质,是一项热血又意气风发的体育运动。本文通过分析分层教学模式在篮球教学中的应用,希望为篮球教育工作者提供更多参考,使篮球教学更加高效。     

浅谈“分组讨论法”在“电子商务网站设计”中的应用

本文阐述了分组讨论法在“电子商务网站设计”的应用,通过分组讨论法开展实训,激发了大家的学习兴趣,有利于把这项工作开展得更好。     

一体化教学模式在《细纱技术》课程教学中的实践与探索

阐述了一体化教学模式在现代纺织技术专业《细纱技术》课程教学中的研究与实践,改变以往侧重于理论的传统教学模式,实施＂教学做＂一体化教学模式,以细纱车间岗位工种为任务实施教学,采用基于工作过程的任务驱动型项目化教学方法,引导学生积极参与,提高学生的学习兴趣,从而更好地发挥学生的主体作用,提高教学质量。     

“纺纱技术”一体化教学模式的探索

＂纺纱技术＂作为盐城纺织职业技术学院理论实践一体化教学模式的试点课程,经过两年多的积极探索和大胆实践,取得了一定的成效,对工学结合人才培养模式的认识有了进一步的提高。     

服装专业课程的“三步法”教学模式探讨

分析当前服装专业课程教学现状和存在问题,提出"三步法"教学模式。从课程内容、授课方法、教学手段、实践安排、考核方法等方面进行改革与实践,总结新模式的教学效果和经验。     

计算机安全技术在电子商务中的应用

随着经济社会的不断进步和计算机技术的日益发展,电子计算机技术在各个领域应用逐渐普及,势必会使电子商务的发展日新月异。近年来电子商务涉及的范围更加广泛,受到人们的追捧,例如网上购物、支付宝、网上订餐等等,都是借助互联网在消费者与商品之间建立起一种无形的联系,给人们的生活带来了便利和快捷,也引起了人们的重视。同时产生了大量的交易信息和个人私密信息需要在网络上进行注册和传输,使人们更加关注其交易过程中的安全性问题,因而需要计算机安全技术保护电子商务的交易工作正常安全运行。本文主要论述电子商务的发展现状、当前电子商务面临的安全问题,并分析如何利用计算机安全技术解决电子商务的安全隐患。     

电子商务在旅行社中的应用研究

电子商务与旅行社业的结合是旅游业发展的一个主要方向，是旅行社业参与国际市场竞争的重要手段。从旅游电子商务的内涵及特点开始，分析了我国旅行社电子商务应用中存在的主要问题，最后针对这些问题探讨了相应的对策及建议。     

在线教学模式在药理学教学中的实践与应用

根据教育部停课不停教、停课不停学总体要求,各高校纷纷推出线上教学。我们教研室承担对遵义医科大学珠海校区2018级临床、口腔、影像专业《药理学》的线上教学任务。通过对线上学习形式的设计、学习效率的调查发现线上教学在药理学课程教学过程中的优点与缺点,并进一步分析影响学习效率的原因,从而不断完善线上教学模式在药理学教学中的应用,总结当前在线教学的经验与教训,提高教学治疗,减少疫情对教学的影响。     

“自我引导教育”在高职“机织物设计”课程教学中的应用

自我引导教育是当前国际上比较流行的一种教育理念,作者将其应用在机织物设计专业课的教学中。实践表明,运用该理念进行教学能够激发学生的创新思维,提高课堂教学效率,且有助于学生职业能力的培养。     

“分层与协作”教学模式在标枪技术教学中的实验研究

为了提高教学效率和教学质量,在面对学生基础参差不齐、人数多、学时少的情况下,提出"分层与协作"教学模式。并通过文献资料法、调查问卷法、教学实验法、数据统计法等,对将此教学模式运用到标枪技术的实践教学中进行分析,得出"分层与协作"教学模式能够有效的提高计评、达标成绩,提升学生综合素质,取得良好教学效果。但也存在一些需要注意的问题,如淡化层级等。