项目教学法在高职食品营养课程教学中的应用

项目教学法是一种以项目任务为载体,基于一定教学目标,并结合相对应的专业知识来进行活动组织的教学方法,在高职食品营养课程教学中有着突出的作用。食品营养作为一门其具有很强的理论性和实用性的课程,如何有效运用项目教学法,进行教学改革,以突出"应用型人才"的培养特征,将显得十分重要。基于此,文章就项目教学法在高职食品营养课程教学中的应用这一课题展开探讨与分析。     

项目教学法在计算机软件教学中的应用

随着我国科技水平的不断提高,计算机等技术在各行各业运转与发展的过程中都得到了深入的应用,为此,相关学校需要大力开展计算机软件方面的教学,培养出符合社会需要的计算机软件专业人才.然而,相关教师自身缺乏足够的计算机专业知识与技能,大多采用传统灌输方式来开展实际教学,导致课堂教学氛围较为沉闷,且学生对日常学习缺乏足够的热情与...     

项目教学法在服装设计与工艺教学中的应用

项目教学法在中职服装专业教学过程中具有重要的作用,通过专业教师的不断引领,学生将自行完成一个个相对独立的项目.对此,文章首先提出项目教学法的特征和在服装设计与工艺教学中运用的意义,重点分析项目教学法在服装设计与工艺教学中存在的问题,最后针对性地阐述项目教学法在服装设计与工艺教学中的应用,希望契合中职服装设计与工艺专业教...     

TGFU教学法在高职羽毛球教学中的应用探究

TGFU是理解式球类教学的简称,是当今一种全新的体育教学模式。文章首先对TGFU教学法进行了分析和探讨,然后论述了TGFU教学法在高职羽毛球教学中的作用,希望能对高职羽毛球教学方法的创新提供一些帮助。     

项目教学法在计算机类专业教学中的应用研究

项目教学方法是一种非常实用的教学方法,特别是对于应用实践课程的教学,它能够把书本上理论化的知识联系到实际工作中具体实例上来,既有利于教师的讲解,同时也提高了学生学习的积极性和主动性。本文从项目教学法在计算机软件教学中的应用角度出发,先简单概述项目教学法,然后分析其应用的可行性和作用,最后分析具体的应用策略,旨在为计算机软件教学提供一定的参考。     

试析微格教学法在高职体育教学中的应用

为了应适应社会的需要,高职体育教师在教学中,应将健康体育理念传授给学生,高职体育教师特别要在体育教学注重结合学生的社会实践活动,构建本校特有的体育风格。笔者作为一名高职体育教师,善于在体育课堂教学过程中,基于素质教育的要求并结合学生的实际,从教学内容和教学方式等方面进行改革。笔者通过一系列的调查和研究,发现高职体育教学中采用微格教学法,课堂教学效果显著。师生能在此过程中实现教学相长,笔者认为微格教学法可以在高职体育教学推广。     

项目教学法在《服装结构设计》课程教学中的应用

项目教学法是师生共同实施一个完整的项目任务而进行的教学活动。在《服装结构设计》教学中实施项目教学法,根据模块课程设计7个项目将理论知识和实际操作有机结合,在整个教学过程中既发挥了教师的主导作用,又体现了学生的主体作用,有效地提高了教学效果。     

浅析项目教学法在中职汽车专业教学中的应用

项目教学法锻炼的是学生的理论加实践的能力,锻炼的是学生的"独立生存"能力,锻炼的是学生的主导一项工作的能力。这些能力锻炼的好处将在不久的将来,在学生们走向社会以后显现出来。在职业院校中实行项目教学法不应仅仅做为一次尝试,而应做为职业院校的主要教学方法,因为学生们真的需要。     

浅谈项目教学法在单片机中的应用

随着职业教育观念的转变,以就业为导向,以能力为本位,以职业实践为主线的课程改革与人才培养模式正在兴起。本文提出将项目教学法引入到单片机的教学中,围绕该项目进行单片机的理论与实践教学,对如何提高学生的学习兴趣、增强学生的实践技能作了一些有益的探索。     

项目教学法在Rhino专业课程教学革新中的应用探究

Rhino是我国各产业设计中应用较广的建模软件,但其在各学校专业课程的革新走向落后于时代需求,发展覆盖度高、发展深度低.本文以项目教学法为切入点,探究Rhino专业课程教学革新的时代需求,以及项目教学法融入其革新过程的可行路径.通过支架教学、以赛促教、先练后教等路径,以项目为先导、学生为主体、平台为保障,推进学生对Rhino软件的职业技能掌握,开拓学生的设计创新思维.项目教学法融入Rhino的教学革新,契合政府针对职业应用型人才的各项发展方针,为我国双创人才的培养及社会企业的有序运作打下良好的教学基础.     

浅析项目教学法在中职汽车专业教学中的应用

项目教学法锻炼的是学生的理论加实践的能力，锻炼的是学生的“独立生存”能力，锻炼的是学生的主导一项工作的能力。这些能力锻炼的好处将在不久的将来，在学生们走向社会以后显现出来。在职业院校中实行项目教学法不应仅仅做为一次尝试，而应做为职业院校的主要教学方法，因为学生们真的需要。     

项目教学法在中职化学教学中的应用

在中职教学体系中,化学是教学的难点之一.项目教学法是一种新型的教学方法,在中职化学学科教学中得到了广泛应用,不仅能够全方位强化学生的化学学习能力,充分激发学生学习兴趣,同时也能够促使学生对化学知识形成更深层次的了解,大幅度提升化学课堂教学质量.基于此,主要针对如何在中职化学教学当中有效应用项目教学法展开探讨.     

探索项目教学法在数控实训教学中的应用

对现数控实训教学存在问题进行分析,并引入项目教学法到数控实训教学中,通过完成项目任务,让学生掌握理论知识和实践方法,同时培养了独立分析、解决问题的能力,又激发了学习热情。实践证明该教学方法在数控实训教学中应用,是一种可行的教学方法。     

项目教学法在高职ASP.NET课程教学中的实践与探索

项目教学法,是师生通过共同实现一个完整的项目而进行的教学活动。介绍了笔者在ASP.NET课程当中引入项目教学法的背景,以具体实例详细介绍了在该课程当中项目教学法从项目的选取、项目的设计、项目小组分配、教学实施等活动的具体实施过程,以及笔者在项目教学实践过程当中的一些个人经验和体会。     

项目驱动教学法在高职院校人才培养中的应用研究

为高效快速培养高职院校学生掌握各方面的应用技能,我们采用项目驱动教学法进行教学。项目驱动教学法是在教学过程中以一个个项目作为主体,把相关的知识点融入到项目的各个环节中去的一种高效教学法。文章采用项目驱动教学法对《C语言程序设计》课程的教学进行了探讨。     

项目教学法在大学英语教学中的应用研究

项目教学法通过执行完整而具有明确目标的教学活动来提升教学效率,在项目教学法框架下,学生们在参与项目探究的过程中获得专业知识和技能.大学阶段的英语教学过程中运用项目教学法不仅可以提升大学生的学习效率,还能够纠正不正确的学习习惯,提高大学生人际交往能力.项目教学方法的实用性强,教学周期长,针对学生知识面偏窄,学习主动性不足等缺陷,使用项目教学法进行跨学科协作,结合真实语言情境进行语言学习,培养大学生的语言学习技能,提升英语综合能力,在实际教学工作中,将项目教育模式与任务教学模式进行有机融合,同时对于小组分配问题给予足够重视,通过这种方式最大限度提高大学生英语学习效率.     

项目教学法在高职《液压与气动》课程教学中的应用

简述了项目教学法在高职的《液压与气动》课程应用的实践，分析《液压与气动》实施项目教学法的效果，指出了项目教学法对教师、学生及教材提出的要求。     

项目教学法在《数字电子技术》教学中的实施

本文介绍了项目教学法在《数字电子技术》教学中的一次实施过程以及在项目教学中需要注意和解决的一些问题。     

项目教学法下的一堂Flash教学设计

社会的发展需要多元化的、复合型的人才,要培养具有关键能力的技能型人才,需要我们的教学目标变“以知识为本位”为“以能力为本位”,优化教学方法。文章阐述了中等职业学校采用项目教学法在计算机应用课程中的必要性可行性,分析了在进行教学改革的过程中碰到的困难,通过实例对Flash课程采用项目教学法的实施进行初步探讨。     

项目式教学在高职化学课堂中的应用分析

项目教学法是基于项目开发和应用设定的教学方法,在高职院校的化学课堂中应用项目教学法,能提高学生掌握化学实践知识和技能的能力,促进学生整体学习能力的明显增强。基于此,文章从高职化学课堂教学现状和项目式教学的重要性入手,针对项目式教学在高职化学课堂中的应用进行了探究,力求能有效发挥项目教学的作用,提高高职化学课堂教学的整体效果。