小学作文教学之我见

<正>作文是语言学习和应用的本质内容,也是小学语文教学的重要基础。在小学作文教学中,教师花了大量的心血指导作文,费了大量的精力批改作文,可学生却是怕上作文课,也怕写作文。作文教学水平不高已成了长期困扰作文教学的严重问题。如何改进和提高小学作文教学水平就成为小学教师必须要解决的重要课题。1针对学生的个性心理差异,对学生进行作文教学立足于学生的个性进心理差异,对学生进行作文教学,是小学生     

小学作文教学中口头作文训练的作用

<正>小学作文教学是一个长期积累的过程,小学生要循序渐进地接受写作,学会写作。此时,教师在进行小学作文教学时增加口头作文训练,将会为学生写作能力的提高起到重要的推动作用。下面,笔者就将结合教学中的具体事例和口头作文训练,对学生写作能力提高产生的作用展开论述。一、在小学作文教学中开展口头作文训练的必要性     

作文教学的现状分析与对策

<正>随着我国新课程改革的不断深入,语文的教学工作也面临着新的机遇和挑战。作文在语文教学中占有非常重要的地位,作文教学是语文教学的关键环节,目的是提高学生们的写作水平。由于我国学生长期处于传统的教学模式下,固有的作文教学模式会对学生写作水平的提高有所阻碍,导致学生们写出的作文常常是老生常谈,毫无新意可言。本文对目前学生语文教学中出现的一些问题加以分析,根据笔者多年的教学经验,提出几点关于改善语文作文教学方法的措施,希望能够对提高学生作     

精心设计情境 激活写作课堂

<正>新课程标准中明确指示"作文教学是语文教学的重要组成部分,是衡量学生语文水平的重要尺度,应该十分重视"。作文教学也是语文教学的一个难点。老师往往觉得写作指导的范围太广,作文写得好,更多是依据学生自身的文学素养、思维广度与深度及语言运用能力。而这些并非一朝一夕就能提高的,它需要一个长期熏陶,学习的过程。这种观点有一定的道理,但不完全正确。若是经过科学,合理的训练,学生的写作能力是可以得到一定的提高     

高中语文作文教学的实用性和创新性分析

<正>前言:在高中语文作文教学过程中,教师为学生提供多元化的教学方式,让学生感受到作文知识学习的实用性。教师提供创新性的作文教学空间,更好地带动学生成长和发展。教师成为学生学习的重要引领者,让学生的表达能力得到全面提升。一、提高高中语文作文教学实用性的举措为彰显作文教学的实用性,教师要对教学举措进行分析和研究,这可以让学生对文章的写     

小学高年级单元主题作文教学的问题及解决办法

<正>小学语文教学偏向于基础知识学习,侧重培养学生的阅读能力和写作能力。不管是语文学习还是语文考试,作文都十分重要。作文可以在很大程度上反映学生的语文水平和语文素养,所以,要不断优化作文教学,提升学生的综合素养和文学底蕴。在小学高年级教学中,作文教学是难点。提高作文教学效率有利于提高学生的表达能力,为以后的语文学习奠定良好基础。为使小学高年级作文教学更有成效,培养学生的写作能力和阅读能力,本文对教学中的问题进行了研究,并且提出解决办法以供参考。     

让小学作文教学充分应用网络资源

<正>网络资源被广泛应用,它改变了人们学习和生活的方式。在小学作文教学中,教师可以利用网络资源辅助教学,以激发学生的作文兴趣,进而提高学生的作文水平。网络可以提供丰富的教学资源。因此,教师要充分利用网络资源来优化作文教学,充分发挥网络资源快捷、新颖、直观、丰富等特点,从而提高作文教学效率。一、利用网络资源,培养学生的观察能力观察是获得感性认识的重要方法,是把感性认识进行思维加工的前提。在作文教学中,学生怕写作文,厌写作文,     

生活教育理念下的农村初中作文教学研究

随着新课改的不断深入与推进,农村的教学也在这样的大环境背景下不断地开展内部的体制改革。作文作为语文教学的重要组成部分,在长期的教学过程中一直是最薄弱的部分。农村的教育工作者在作文方面的教学也做出很多的尝试,这些尝试在一定程度上提升了学生综合的作文写作素质以及写作综合能力,但同时也存在着一定的问题。将生活理念融入农村初中作文教学,这种方法不仅可以提高学生的作文能力,还是作文高效教学方法的有效途径之一。     

浅谈高中语文作文素材的积累

<正>高中阶段作文教学的重心是对学生的写作能力进行拔高,在这一阶段,引导学生做好作文素材的积累至关重要。下面,从不同的角度对高中语文作文素材的积累指导进行探究。一、引导学生进行课外阅读,在阅读中积累作文素材作文素材的积累需要长期的过程,只有广泛地阅读,学生才能积累更加丰富的素材。在阅读的过程中,高中生们也可以了解     

小学情境作文教学的策略

<正>在小学作文教学中运用情境教学法,可以激发学生的写作兴趣,提高作文教学效率,进而写出好作文。写作是小学语文的重要组成部分,但作文教学一直是瓶颈和难题。作文对综合能力的要求较高,很多学生写作时不知道写什么,情境作文教学法可以帮助学生融入到写作中,克服对写作的恐惧,提升写作能力。本文探究了小学情境作文教学的策略。一、借助故事的形式开展情境作文教学小学生对枯燥乏味的事物不感兴趣,若教师在教学中仅重视讲解写作方法和写作内容,     

小学生作文教学的优化策略探讨

在小学语文中,作文是学生综合能力提高的关键因素。通过作文教学可以使学生思想和道德观念得到提升,并且学生能在作文中表达他们真实的生活情感。本文通过对当今小学语文作文教学中存在的问题进行分析,探讨小学作文教学的优化策略,旨在为我国小学语文教学提供参考。     

怎样使学生愿意主动写作文

<正>作为一名语文教师,在长期的语文教学中,深深知道作文教学在语文教学当中所占的重要分量,无论是教师还是学生,都会感到作文教学的不易。究其原因,作文教学没有规章可循,灵活性非常大,作文写法没有一定的规则,因此,学生经常会在面对作文题目时感到不知所措,而教师又局限于作文不是一朝一夕能够提高水平的事情,学生对于学习作文有一种为难情绪,害怕或者厌烦作文,是作文教学中最大的难题。     

高中作文教学方法探讨

<正>在高中语文教学中,写作是教学的重难点,备受广大师生关注。综合我国高中语文教学的实际情况来看,学生的写作水平并不高,教师也在不断尝试各种教学方法,希望可以取得较好的教学效果。经过长期的教学实践,笔者发现,可以结合以下几点进行写作教学,可以有效提高学生的写作水平。一、融入生活,在生活中寻找素材生活是丰富的知识宝库,也是学生写作素材的重要来源。在高中作文教学中引导学生积累生活化的素材,不仅可以给学生带来启迪,还可以改变学生对写作的看法。教师要引导学生深入生活,从生活中寻找写作的素材,并在教师的进一步引导下充实写作的素材。     

初中作文教学生活化研究

<正>在初中作文教学中,教师要注重写作与生活的联系,让学生结合生活实际,进行写作练习,促进学生作文水平的提升。教师要知道,积累生活化的作文素材,可以激发学生的创作灵感,让学生有感而发,写出真实情感,丰富作文内容,增强作文的可读性。作文源于生活,教师要意识到生活化教学对学生创作的重要意义。在开展作文教学时,要让学生结合生活实际完成写作训练,让学生表达自己的真情实感,并运用写作方法和写作技巧对文章进行润色,增加作文的可读性。所以,生活化教学是作文教学的重要方式之一,教师要发挥其优势提高学生的写作水平。     

探索如何提高小学中段作文教学的有效性

作文是语文的重要组成部分,也是学生语文素养的直接体现。在小学语文教学中,关注学生的作文学习情况,是语文教学不容忽视的一部分。基于此,结合小学中段作文教学实际情况,具体阐述提高作文教学有效性的方法,希望可以为相关教育工作者提供一些参考。     

小学语文教学中如何提高学生的写作兴趣

语文教学是中国学校教学中的重要组成部分,语文教学促进学生素养的养成,在小学语文教学中,作文教学是语文教学中的重点,也是难点。写作能力是学生语文学习能力的综合表现,对小学生进行的作文教学,可以培养学生的语文素养,同时锻炼小学生情感、意见等的表达能力。小学生的想象力丰富,对周围的事情充满好奇心,在小学语文作文教学中,从学生自身的特点出发,激发学生的好奇心,培养学生的写作兴趣,使其可以激情写作。本文针对兴趣教学在小学语文作文教学中的应用,以及相关的内容进行分析研究。     

初中随笔训练及作文教学分析

<正>随着社会的进步和经济的发展,国家对人才的要求在不断提高。语文作为教育教学的重要内容,在学生成长过程中起着十分重要的作用。作文教学作为语文教学的重要内容,能提高学生的语文综合素质。随笔训练是作文教学的一项重要内容,可以锻炼学生写作思维,激发学生写作灵感,提高学生写作能力。因此,语文随笔训练在初中语文教学中尤为重要。随笔的形式可以不受体裁的限制,灵活多样,不拘一格;同时也不受字数的限制,短的几十字,     

课外阅读在小学语文作文教学中的重要性

作文是小学语文教学的重要内容,学生的语文应用能力也主要通过作文体现出来,小学语文作文教学对小学生的语言表述能力和交际能力都有很大影响。小学语文教师必须认识到作文教学的重要性,合理安排阅读教学时间。课外阅读的开展不仅可以丰富学生的知识储备,开阔眼界,还可以提高小学生的作文能力,提高学生写作的热情和积极性,促进学生的成长和发展。     

小学作文教学方法探究

<正>在小学语文教学中,写作教学是一项十分重要的教学任务,是对学生语言表达能力的培养,而语言表达能力是学生的必备技能之一,因此,为了提高学生的语言表达能力,教师要重视写作教学。写作能力的培养是一个长期的过程,要循序渐进,因此,进阶式训练法是非常合适的作文教学方法。但是由于小学生对作文不甚了解,更没有写作技巧可言,因此大多     

提高学生语文作文水平的心得体会

作文教学是语文教学中不可缺少的组成部分,作文成绩的好坏在一定程度上可以反映学生的语文综合成绩,而且它在语文考试中也占据着重要比例。因此,在语文教学中如何提高作文教学效率成了很多语文老师共同努力的目标。根据教学经验谈谈提高学生作文水平的心得体会。