课外阅读在小学语文作文教学中的价值体现

随着我国教育的改革和社会的不断发展,当前对于人才的要求也越来越全面,而小学阶段作为一个人学习成长的初始阶段,小学教育对于学生在今后的成长和成才都是有着极为重要的作用的。而小学语文是小学教育的一门重要课程,作文作为在语文教学当中的一个重点和难点,如何提高小学生的作文能力是每一个小学语文教师都在苦苦思考的问题,本文就是在这样的前提背景下,对于小学生语文作文教学当中的课外阅读的作用来进行分析,保证小学生作文水平的有效提高。     

小学作文起步阶段的写作教学策略研究

<正>小学是语文学习的基础阶段,此时的语文学习决定了其他科目的学习效率,而写作是小学语文的核心内容,作文水平能反映学生的语文综合能力。但现阶段的小学作文教学还存在很多问题,教师要采取有针对性的教学策略,改善作文教学现状,提升作文教学效率和学生的写作能力。一、激发写作兴趣,优化起步教学小学阶段,学生刚接触作文,因此可能遇到一些困难和问题,甚至很多学生害怕写作,产生很大压力,从而严重影响作文水平的提升。因此教师要在教学过程中不断调整教学方法,激发学生的兴趣,     

试论小学语文作文教学中课外阅读的重要性及应用

小学语文作文教学与小学语文阅读量密不可分,相辅相成。小学语文阅读量的来源是由课内阅读和课外阅读两大部分组成,阅读量的数量和质量直接影响小学语文写作教学的质量和效率,促使小学生的作文水平打下良好的基础,得到能力的提高,而课堂上的阅读量往往是有限的,除了课本上的知识,全靠课外阅读的积累。脑子里有内容才能在面对语文作文写作时轻松应对,而不是愁眉不展。由此可见,引导学生对课外阅读进行积累和有效应用将会为小学语文作文教学带来事半功倍的效果。     

浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性

小学阶段的教育属于启蒙性教育,在这个阶段强化学生的语文学习能力,能够有助于他们其他学科的学习。由此,在这个阶段,教师需要注意提高小学语文教学质量。在语文教学中,作文教学一直都是重要教学版块,为了提升学生的写作能力,教师可以借助课外阅读活动,来对学生的作文水平进行提升。     

课外阅读在小学语文作文教学中的重要性探讨

小学作文教学是语文教学的一项重要内容,而课外阅读是除课堂学习以外的一种重要教学方式,能够有效提高学生的作文水平。课外阅读不仅能够提升学生的学习兴趣,明确学生写作方向,而且能够增加学生的知识量,增加学生的写作技巧,因此,小学语文老师要重视课外阅读的重要性,从而提高其语文教学的质量水平。本文就课外阅读在小学语文作文教学中的重要性进行了详尽的阐述。     

小学生作文的弊病及提高策略

作文水平体现了一个学生真实的语文素养,小学作文教学任务在语文教学中占据很重要的位置。文章从作文内容雷同、教师要求过高、评价过于粗略等方面谈小学生作文教学的弊病,从重视读写结合,培养感受能力,坚持写日记、周记等方面论述提高小学生作文水平的策略。     

浅谈小学生作文表达能力的培养

<正>小学语文教学中,作文是一项基本的内容。要提高学生的作文能力途径很多,其中语言表达能力是作文教学的重要环节。学生语文水平的高低,作文水平是重要因素。作文水平不仅体现了学生的表达能力,还体现了学生的思维质量。对于小学生来说,形成良好的写作习惯对今后的发展至关重要,对以后语文能力的提升影响深远。对于语文教师来说,不仅要注重学生的阅读能力,还要重视学生的作文水平。作文水平涉及学生的方方面     

神思飞扬——小学高年级作文的创新指导

作文是小学高年级语文教学的重要组成部分,也是提高小学生语文水平的重要途径。小学高年级作文教学鼓励学生善于观察和分析,关注身边发生的事,加强情感体验,用自己的语言抒发情感、记录事件和提升修养。小学高年级作文水平能够反映学生的思想认知和语言表达及情感表达能力。但是小学高年级作文教学存在一些问题,不利于学生作文水平和文学素养的提高。因此,要加强小学高年级作文的创新指导,提高学生的作文水平。     

以“阅”促“写”——通过阅读提高小学生作文水平的策略

<正>语文是小学阶段的重要学科之一,作文是语文教学的重要组成部分,也是检验学生综合能力的重要手段。因此,教师要重视培养小学生的写作能力。然而,在小学作文教学中,大多数教师在课上往往会花费大量时间讲解理论知识,给学生构思写作的时间很少,有的甚至直接让学生课下自己写作。而随着新课改的不断深入,教师在教学实践中发现通过课外阅读不仅能激发学生的写作兴趣,还可以培养学生的创新思维,有助于提高学生的写作能力。基于此,本文着重提出在阅读中提高小学生作文水平的策略,希望有助于教学实践。     

浅谈小学作文教学中的综合实践活动

<正>小学语文是学生学习的基础性学科,对于学生的学习十分重要。小学作文教学是语文教学中的重要内容,在现阶段的语文教学中,如何提高小学生作文水平,发挥小学作文教学的有效性,是教师所面临的重要问题。教师要在作文教学中开展实践活动,使作文教学达到理想的效果。本文提出了一系列小学作文教学中综合实践活动的措施。     

小学语文教学中如何教学生写好作文

作文是小学语文教学的重点,它和阅读相互促进,能有效帮助学生提高语文成绩。但是由于小学生知识基础有限,所以,作文一直是小学语文教学的难点。简要阐述了提高学生作文水平的几点教学策略。     

提高小学作文教学效率的若干思考

<正>如何提高小学生的作文水平一直是语文教师思考和探究的重要课题,而且受新课改的影响,语文课程标准对学生的作文也提出了更高要求,所以,教师更应该重视作文教学。想提高学生的作文水平,教师就必须采用有效的教学方法,带领学生学习写作技巧,这样的写作教学才具有意义和价值。本文主要以小学作文教学为研究对象,并结合小学生的学习情况以及心理发展特点,总结了几种作文指导方法,以期引导学生写好作文。     

基于核心素养导向的小学语文作文教学探究

语文是我国义务教育阶段的一项基础性科目,而小学语文作文是学生语文综合能力的体现。教师的首要问题是如何提高小学生语文作文的教学和培训效果。针对小学语文作文教学训练和实施中存在的问题,提出将培养学生的核心素养纳入小学语文课堂教学的实施。     

小学生语文作文能力培养的几点思考

写作是语文教学的重要内容,学生的作文水平体现着语文水平和语文综合能力。加强作文教学,提高小学生写作意识和能力,应该重视阅读习惯,加强方法的掌握和运用。本文就小学生作文能力培养进行探讨。     

浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性

小学是学生发展的初级阶段,也是学生正式接受教育的开端。作为小学阶段的基础课程之一,小学语文对学生其他科目的学习大有裨益。在小学语文的教学过程中,作文教学具有极其重要的地位,因此如何提高小学生的作文写作水平,成了教师们不得不去思考的问题。课外阅读可以丰富学生的知识面,激发学生的文章读写兴趣,从而促进学生作文写作能力的有效增强,提升作文教学的效率和质量。     

课外阅读在小学语文作文教学中的重要性思考

对于作文教学的组织开展,已经成为语文教学中的一个重点和难点,在积极探索作文教学方法的过程中,阅读对学生写作文的重要促进作用是不容忽视的,并且阅读不仅仅局限在课内材料阅读上,还要关注课外阅读对作文教学的重要性,通过以读促写的方式,不断提高学生的作文水平。小学语文教师要认识到课外阅读对作文教学的重要性,通过课外阅读激发学生的写作兴趣,增加作文积累,掌握写作技巧,从而提高作文教学质量。     

浅谈小学作文教学

作文是小学教学的重要课程,是培养学生写作能力的重要环节,也是全面提高学生素质的重要工作。本文通过对小学作文教学的分析研究,探索提高小学生作文的素材积累能力和观察生活的能力,指导学生撰写更加贴近生活的作文,进而提高小学生的作文水平。     

强化交流分享,激发小学语文作文兴趣

在现今的小学语文教学过程中,其作文教学是其中的重要组成部分之一,也是评价小学生语文素质的标准。《新课程标准》中明确要求将激发学生作文兴趣作为教学的重点。因此,在小学语文作文实际教学的过程中,教师应在帮助学生树立作文自信心的同时,运用合理的方式,提高小学生的作文兴趣,使其能够自发的进行写作联系,最终达到提高作文水平的目的。     

绘本阅读在小学作文教学中的运用

<正>作文教学是小学语文教学中的重要内容,教师要运用科学的教学方法提高学生的作文水平。小学生写作时会遇到许多问题,是教师教学的难点,为了提高作文教学的效率,提升学生的作文水平,教师要想方设法激发学生的写作兴趣,有了兴趣,学生才能在写作中投入时间和精力。绘本阅读可以在很大程度上提高作文教学的效率,教师要根据实际情况灵活应用。本文探讨绘本阅读在小学作文教学中的运用。     

阅读积累助力写作思维发展——小学作文教学中课外阅读资源的有效运用

<正>在素质教育背景下,培养学生的综合素养受到各方关注。小学语文是基础教育阶段的主要学科,主要培养学生听、说、读、写等综合性的语言能力,而作文又是这几项语言能力的综合体现,所以必须重视作文教学。但是,目前小学作文教学的效果并不理想,作文课堂沉闷枯燥,教学模式僵化,学生写出的作文内容"同质化"现象严重,还有的学生写作文像记流水账。因此,教师在进行作文教学时,要引入课外阅读,丰富学生的素材积累,锻炼学生的写作思维,从而提高学生的作文水平。一、小学作文教学的"误区"