现代远程教育信息技术与课程的整合

国家提出在中小学普及现代远程教育信息技术教育,加快现代远程教育信息技术与课程整合.然而对于教师和教育研究者而言,现代远程教育信息技术与课程整合还是一个较新的概念和领域,容易与熟悉的计算机辅助教学混淆.本文对信息技术与课程整合的概念进行了梳理,在信息技术与课程整合同计算机辅助教学的比较中,明确信息技术与课程整合的内涵.     

基于网络的多媒体课件设计

随着多媒体技术、网络技术等技术的兴起,对传统的教学过程产生了深刻的影响,如何结合这些技术设计出优秀的课件,已经成为教育工作者关心的问题.文章在对多媒体课件设计的理论基础进行论述过程中,提出了基于网络的多媒体课件设计思路.     

基于信息技术的现代远程教育多元化考核模式及其实现

当今远程教育发展的驱动力之一是技术进步,技术领域日新月异的发展,促进了现代远程教育发生深刻变革.网络技术、通讯技术、多媒体技术对远程教育的传播方式、交互方式、系统结构产生深远影响,人工智能、虚拟现实等技术将进一步改变传统的学习方式和认知情境,为学生提供全新的个性化学习环境.学生可以自由选择就读高校、学习资源、学习方式、学习地点、学习时间等,学生可以获得基于多种技术学习平台提供的优质学习环境、丰富学习资源、个性化多元支持服务.随着3G技术快速发展,学生还可以在更广阔地域内通过手机或笔记本电脑登录网络平台进行学习,从而突破学习地域限制,实现资源高速下载,使"随时随地"学习成为可能.     

现代远程教育教学站点的建设和发展

远程教育从已从函授、广播电视阶段发展到了网络阶段，基于互联网的远程教育，将在构建终身学习的社会框架中发挥重要作用。本文结合包钢职工大学现代远程教育教学站点的建立，论述了现代远程教育在学历教育、岗位培训和继续教育中的地位、作用以及发展前景。     

信息技术对教学方法的影响

一、技术对教学活动的影响。教育中的技术是指媒体所反映的技术，教育技术伴随着教育的产生而产生，随着科学技术的发展而发展。教学内容(信息)借助于媒体承载并传递，这种传递引申为传播。     

浅谈对现代远程教育质量保证的认识

现代远程教育的质量问题已经成为影响远程教育发展的关键因素,我国得远程教育事业能否进一步发展,在教育领域发挥其应有得作用,关键看教育的质量和教育服务的质量能否满足学习者得要求.本文就现代远程教育得质量保证问题进行了一些探讨.     

多媒体课件与教学质量

计算机多媒体技术在人机交互能力和知识表达能力改善方面起了重要作用，在当今社会的各个领域都得到了广泛的应用。在教育领域，为了提高教学质量，多媒体课件的应用成为人们关注和研究的热点。     

现代多媒体信息技术在高中英语写作教学中的新尝试

传统的英语写作训练方法单调、乏味、死板,导致学生写作教学效率低下,写作能力难以提高.而现代多媒体信息技术与英语写作教学的有效整合则对提高高中英语写作教学效果具有重要意义.文章从<普通高中英语课程标准>的要求出发,结合日常教学工作实际,通过应用现代多媒体信息技术来拓展阅读空间,优化语言输入,激活写作背景,并借助视频和音乐手段融现代多媒体信息技术于整个英语写作教学过程之中,对高中英语写作教学进行了一些有益的新尝试,从而切实提高学生的写作能力.     

郑州现代远程教育服务于经济社会发展的形式研究

现代远程教育开展的最终目的是服务于当地经济社会的发展,研究现代远程教育的服务形式不仅是现代远程教育持续发展的重要保证,也是用科学发展观指导现代远程教育的根本要求.拓展现代远程教育的服务形式不但要转变观念还要抓住机遇,只有通过准确定位,切实把握现代远程教育服务的针对性,才能保证现代远程教育服务于经济社会发展的有效性.     

谈计算机多媒体在音乐欣赏课中的优势

用电脑、多媒体取代钢琴、录音机、录像机、CD机等传统教学工具,一举可以多得.本文从音像资料播放快捷方便、提高学生对音乐的理解能力、提高课堂教学效率、提高老师的工作效率等方面阐明了音乐欣赏课运用计算机多媒体辅助教学的优势.     

关于在识字教学中运用多媒体课件的几点思考

本文结合教学实践,对多媒体课件在识字教学的运用中,进行了较为全面的利弊分析,对当前个别教师在识字教学中过度运用多媒体课件,造成教师与学生主体性地位降低,影响到教学目标和教学效果的实现,并提出了针对性的建议。     

基于ITIL的远程教育IT服务管理模型设计

为了解决目前远程教育中IT服务存在的问题,对网络教育学院的IT服务和信息技术基础设施库(ITIL)标准进行了深入研究,提出了适合远程教育的IT服务管理(ITSM)模型,并以北京邮电大学网络教育学院为例,重点描述了模型中的需求分析及需求变更管理、远程教育组织结构设计、应用和基础设施监控管理三个核心流程的设计与实施,该模型为远程教育IT服务提供了解决方案.     

关于在现代远程教育中营造素质教育环境的调查分析

现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型的教育形式,作为现代远程教育的一个分支的电大远程教育,其营造素质教育环境的情况不容乐观,在资源建设和利用现代信息和教育技术进行教学和辅导等方面尚存问题,需要以新的理念、新的思路、新的措施来加大现代远程教育中素质教育环境建设的力度.     

利用现代教学媒体的优势促进幼儿语言发展

在知识与信息技术日新月异的今天，教育专家指出，信息时代的教学活动不应以开发人的记忆为主要目标，而应以开发人的智力特别是创造力为主要目标。为此，人们尝试了许多教育改革的手段和方法，其中一个重要的手段就是将多媒体引入教学活动中。作者在幼儿园语言教学工作中，在运用网络环境提高语言教学的创造性、运用网络资源实现教学手段的新颖性等方面做了一些探索。     

现代远程教育中教师的角色定位与队伍建设

现代远程教育的对象主要是具有不同于全日制学生特点的成人学习者.在远程教学过程中,教师依然起着非常重要的作用.但是,新的教学模式和教学要求对从事远程教育的教师也提出了很高的要求.要保证人才培养质量,必须要建立一支高素质的远程教育教师队伍.     

现代远程教育发展中政府的宏观政策之研究

在市场经济条件下，在远程教育的发展过程中，政府的作用是什么?本文试从产业经济学的理论出发，对此加以探讨，为改善宏观管理和教育产业的效率提供参考。     

浅谈多媒体教学的现状与反思

随着现代科学技术的迅猛发展,以多媒体为主的现代教学手段,提高了教学效率,在中职教学中引入多媒体已成为当前中职教学中众人注目,行动的焦点,但也蒋在问题.     

多媒体技术对化学教学的效果分析——以农林医类"溶液的渗透压"教学为例

以"溶液的渗透压"为例,开展多媒体教学,比较现代信息技术教学与传统教学的差异性.结果表明:以多媒体技术开展教学,能有效提高学生的总学习成绩,并显著提高学生达到"理解""认识"和"识记"知识的学习目标;但过度地"人-机交流"反而使教学效果劣于传统教学.因此,建议教师使用多媒体技术开展教学,同时应加强与学生的课堂交流.     

多媒体课件辅助英语教学的问题与对策

多媒体课件在英语课堂教学中的广泛应用给英语课堂教学注入了新的活力,推动着英语课堂教学的发展,但同时它也对英语课堂教学产生了不同形式的负面影响,主要表现在对人的情感发展、教学的有效性、语言功能等方面.科学的课堂教学设计是消解技术负面影响的必然选择.