试论招生工作特点及改革

招生工作政策性强,纪律严密,要求有关人员提高思想素质和业务能力.随着招生“并轨”改革的全面实行,招生工作将面临新的问题,要提高对招生“并轨”改革的认识,主动了解市场对人才需求变化的信息,分析社会发展动态,并结合学校实际采取相应的措施,在改革中求生存,求发展,确保招生工作上一新台阶.     

艰苦行业院校招生分配工作改革的思考

就目前艰苦行业院校招生分配工作难的现状作了分析．指出只有建立招生与毕业生就业相统一的机制;加强与地方企业的联系;加大教育改革的力度,提高教学质量,培养复合专业型人才,增强毕业生适应社会的能力和就业竞争力．才能走出困境．实现以收费制度为标志的招生与毕业生就业制度的改革．做到与其他高校“并轨”同步进行．     

并轨改革对我院招生工作的影响分析

本文根据郑州纺院１９９６年并轨改革试点的经验，结合本院的情况，对并轨改革后高校的招生工作进行了分析。     

并轨改革对我院招生工作的影响分析

本文根据郑州纺院１９９６年并轨改革试点的经验，结合本院的情况，对并轨改革后高校的招生工作进行了分析。     

招生“并轨”制及地方高校对策

当前高等教育改革的重要措施——招生“并轨”制已全部推行,地方高校面临着种种办学困难和新的挑战,针对这种形势,本文分析了地方高校的优劣态势,并从招生、就业方面提出了改革对策,促使地方高校生存、完善发展,在“并轨”制浪潮中立于不败之地。     

我校招生工作改革之思考

招生并轨改革使高校招生工作面临一些新问题。针对这些问题进行调研、分析，思考高校招生工作改革方向，加大宣传力度，争取政策支持，使高校招生工作在改革中取得长足进步。     

招生“并轨”改革 效果显著

招生“并轨”改革是高等学校主动适应经济体制改革的要求,转变人才培养机制,提高教育质量和办学效益,在招生方面所采取的措施。所谓招生“并轨”改革,就是以建立收费制为标志的招生和毕业制度改革,缴费上学,自主择业,它在招生方面,将消除由于指令性和调节性两种计划在收费标准、录取分数、录取批次上形成的差异。我校作为甘肃省的试点院校自94年率先开始进行了招生“并轨”改革,由于学校领导高度重视,思想统一,措施得力,使这项改革进展顺利,并收到良好效果。 一、生源充足,质量明显提高。在94年招生录取前,大家普遍担心我校第一次实行招生“并轨”制度,再加之学校改办大专时间短,新生生源可能存在一定困难,录取分数线下降,影响生源质量。但从这几年的招生录取情况看,我校新生生源充足,质量明显提高。94年,省招委把我校安捧在提前批次录取,由于批次上的优势,报考我校的考生数量远远超过招生计划,录取分数未降到专科控制分数线就已录取满。从95年开始,我校被安排在第三批专科层次上录取,第一、二志愿录取率逐年提高,95年第一、二志愿录取率为47％,96年上升为69％,所录取新生基本均在专科控制分数线之上,且高分段学生数量增多。     

主动适应市场经济要求 完善招生并轨改革

根据纺织院校的特点，就纺织院校如何适应招生并轨改革，提出制定合理收费标准；拓宽奖学金覆盖面，加大奖学金额度；完善贷学金制度，改革困难补助金发放办法；制定与并轨相适应的教学管理制度；以及培育新的就业模式等具体措施，促进和完善招生并轨改革     

主动适应市场经济要求 完善招生并轨改革

根据纺织院校的特点，就纺织院校如何适应招生并轨改革，提出制定合理收费标准；拓宽奖学金覆盖面，加大奖学金额度；完善贷学金制度，改善困难补助金发放办法；制定与并轨相适应的教学管理制度；以及培育新的就业模式等具体措施，促进和完善招生并轨改革。     

招生体制改革的几点思考

高校招生制度是当前高等教育改革中一项全局性、根本性的改革,是适应我国当前建立和发展社会主义市场经济的客观要求。改革原有招生制度,实行招生并轨,将使学校教育更好地面向社会,切实提高教育质量,不断加强学科专业的更新改造,优     

对高校招生“并轨”的几点思考

对高校招生“并轨”的几点思考姜小元，余晓（重庆工业管理学院学生处）随着社会主义市场经济的逐步确立，中国教育事业和教育体制的改革这一历史性的步伐已经迈开，它不断地冲击和打破着我国几十年高等院校传统的办学体制与模式，并顺利地朝着高等院校办学的客观规律发展...     

招生并轨与勤工助学

本文从强调招生并轨的意义，目的入手，分析了并轨扣给一些低级收入家庭学生在经济方面带来的困难，提出了解决困难生在校就的具体的措施，开展勤工助学活动，以确保招生并轨工作的顺利进行。     

招生“并轨”后的学生心态及教育管理

高校实行招生并轨后，将会引起社会各界的广泛关注。它对高校各项工作的影响和对学生心理的影响是不言而喻的，分析了我校自九五年起实行招生并轨后的学生心态，有针对性地提出了一些搞好学生教育的管理方法。     

面向二十一世纪 加强学生素质教育

面向二十一世纪加强学生素质教育陈渝（重庆工业管理学院计算机中心）１大学生素质现状１９９３年，我国开始实行社会主义市场经济．经济快速发展，极大地刺激了高等教育的改革和发展，使高等教育呈现出前所未有的生机勃勃的景象。产学结合，社会力量办学、招生并轨等，使...     

招生并轨后针对高校大学生特点实施全面教育

招生并轨后针对高校大学生特点实施全面教育徐茂华钟连超（重庆工业管理学院基础系重庆４０００５０）我国高等教育体制的一次重大改革——招生并轨制，将长期以来按公费和自费两条分数线录取学生改为按同一条分数线录取学生，学生缴纳相应的学费，毕业后国家不包分配。这...     

浅析招生“并轨”下的毕业生就业形势

招生“并轨”制下，毕业生就业将走向劳动力市场进行公平竞争；收费改革调节热门学校和专业的拥挤情况，从而使毕业生走向与所学生专业相对应的行业部门，国家通过实行奖学金和贷学会金制度来调节毕业生流向。面对新的就业形势，必须转变思想，建立和完善毕业生就业市场。     

试论招生并轨的意义

论述普通高等学校招生并轨改革的背景、内涵及意义。     

试论招生并轨的意义

论述普通高等学校招生并轨改革的背景、内涵及意义。     

浅析招生“并轨”下的毕业生就业形势

招生“并轨”制下,毕业生就业将走向劳动力市场进行公平竞争;收费改革调节热门学校和专业的拥挤情况,从而使毕业生走向与所学专业相对应的行业部门;国家通过实行奖学金和贷学金制度来调节毕业生流向。面对新的就业形势,必须转变思想,建立和完善毕业生就业市场。     

探索解决特困生问题的新途径

<正> 随着社会主义市场经济的建立,高等教育改革的不断深化,特别是高等学校开始逐步实行招生、收费、分配“并轨制”,即学生全部缴费上学,不再分“自费生”、“委培生”、“公费生”。在新的情况下,家庭经济困难的学生能否上得起大学,成为社会关注的焦点,如何帮助贫困学生(下文一律简称“特困生”)上大学,顺利完成学业,是高等教育改革面临的新课题。也是我们高校学生管理工作中需要认真探讨的问题。