成人函授教育织造专业理论教学的探讨

指出了成人教育在建设学习型社会中的重要作用,介绍了成教函授生的特点,探讨了织造专业成教函授生理论教学的讲授式、实例式、讨论式等教学方法.     

成人函授教育织造专业理论教学的探讨

指出了成人教育在建设学习型社会中的重要作用，介绍了成教函授生的特点，探讨了织造专业成教函授生理论教学的讲授式、实例式、讨论式等教学方法。     

工业工程专业运筹学课程教学研究

根据工业工程专业的特点及与运筹学的关系 ,分析、总结了运筹学课程教学内容的选择以及教学中存在的主要问题。指出运筹学课程的教学必须考虑工业工程专业的需要 ,以培养学生能力为主线 ,以应用为目的 ,精心组织教学内容 ,合理采用启发式、案例式、实验式等教学方法 ,以课件、网络、计算机等各种现代化手段辅助教学。     

工业工程专业运筹学课程教学研究

根据工业工程专业的特点及与运筹学的关系，分析、总结了运筹学课程教学内容的选择以及教学中存在的主要问题。指出运筹学课程的教学必须考虑工业工程专业的需要，以培养学生能力为主线，以应用为目的，精心组织教学内容，合理采用启发式、案例式、实验式等教学方法，以课件、网络、计算机等各种现代化手段辅助教学。     

包装印刷专业应用软件教学改革探讨

对专业应用软件的掌握熟练程度一方面代表学生对该专业知识的理解能力,同时又集中体现了学生的专业实践与操作能力。包装印刷专业的专业应用软件的教学改革应着眼于面向应用的实践教学体系的构建,开展多级面向对象式专业应用软件教学方法的改革实践,以提高教学成效。     

化工类专业生物化学课程教学改革探讨

分析了化工类专业“生物化学”课程教学中存在的问题,提出要明确课程教学目标,构建适合化工专业特点的教学内容体系,对教学手段、教学方法、考核方式等进行改革,从而提高化工类专业生物化学教学质量和教学效果。     

提高士官课堂教学质量的思考

为了提高士官课堂教学的质量,分析了士官人才需求现状、学员知识结构、思想意识特点,结合课堂教学实践和专业课程教学特点,提出热爱学员、根据专业特点、作业讲评、自我形象育人等途径;在教学过程中采用问题式、类比式、发散式、讨论式、实践式、情景式等教学方法．教学实践表明这些教学方法是行之有效的．     

基于网络平台下的广告专业教学研究

本文通过运用网络教学平台的优势,对广告设计专业的教学内容、教学模式、教学方法所进行的改革,对教学思路、教学方法进行了新的尝试、探索。结合广告设计专业特点,提出了教学系统内不同侧重的观点。开发了网络平台下的广告设计专业多媒体教学系统。在不同于常规的教学模式下,尝试、探索新的教学思路和教学方法。     

《电厂化学》专业改革探索

探索高职高专院校<电厂化学>专业的课程、教学体系、教学方法、教学手段及师资培养等方面如何改革.     

给水排水工程专业《专业英语》教学实践探讨

针对给水排水专业专业外语教学现状和专业外语的特点,结合教学实践,从提高学生学习兴趣、改进教学方法和利用外文期刊进行教学等方面进行了探讨.     

服装专业中高职教学优化衔接

从中高职教学课程体系的衔接、实践教学环节的衔接，教学方法的衔接等3个方面着手，探讨了服装专业中职教学和高职教学优化衔接问题，结合中高职服装专业教学中存在的具体问题，提出了一些建议。     

基于网络平台下的广告专业教学研究

本文通过运用网络教学平台的优势，对广告设计专业的教学内容、教学模式、教学方法所进行的改革，对教学思路、教学方法进行了新的尝试、探索。结合广告设计专业特点，提出了教学系统内不同侧重的观点。开发了网络平台下的广告设计专业多媒体教学系统。在不同于常规的教学模式下，尝试、探索新的教学思路和教学方法。     

公共事业管理专业学科建设的经验借鉴与改革思考

梳理、总结了国内外公共事业管理的专业教育与课程设置的有益经验,并通过实证调查和SPSS统计分析了浙江理工大学公共事业管理专业在课程设置与教学方法等的实际状况.从专业培养目标、课程建设、实践教学、专业特色、教学方法以及师资力量等方面提出了提升公共事业管理专业学科建设的改革思路.     

高职非计算机专业计算机基础课教学改革探索

对高职院校非计算机专业计算机基础教学中存在的问题进行了分析,提出采用分级教学、建立开放实验室、推行项目教学或任务驱动教学方法、改革考试方式等多种措施以提高非计算机专业计算机基础课程教学的教学水平．     

融渗式教学对汽车专业学生学习效果的影响

借鉴台湾东南科技大学推行的融渗式教学方法,结合黑龙江工程学院及黑龙江东方学院学生学习状况,以两所学校汽车服务工程专业2018学年度第一学期部分课程为例,采用融渗式教学将一些重要的观念或价值观,融入基础及核心课程中,经由课程贯穿,以渗透方式传输给学生,使学生达到全面发展的目的。融渗式教学主要采用自我融渗教学和协同式融渗教学两种形式。文章通过案例分析说明融渗式教学对汽车专业学生学习效果具有一定的帮助,同时也是对教师教学质量的评价。     

非计算机专业计算机课程教学探讨

目前,非计算机专业计算机教学内容、教学方法已不能适应计算机技术发展的需要,文章就教学内容、教学方法、如何采取措施提高非计算机专业的计算机课程的教学水平进行了论述。     

冶金工程专业卓越工程师创新能力培养探讨

以重庆科技学院冶金工程专业卓越工程师教育培养计划的实施为例,在坚持以“学生为本”的创新实践教学理念指导下,构建由创新性实验、创新训练项目、创新竞赛活动、参与教师科研项目等教育教学活动构成的创新实践教育体系,系统提升卓越工程师的创新能力;以构建的创新教育体系为依托,加强对实践教学方式、方法和手段改革,在基于问题、项目、案例的互动式、研讨式实践教学方法基础上,借助现代化教学手段,探索基于信息技术的情景体验式、网络交互式等现代实践教学方法,全面强化卓越工程师的创新能力.     

高等院校不同专业地图学课程教学改革探讨

通过地图学课程的教学实践发现,本科院校不同专业地图学教学中,普遍存在教材版本使用单一、不同专业侧重点不突出,甚至是千篇一律的现象.作者认为不同专业的地图学教学改革势在必行,从教学内容入手,对教学手段、教学方法和教材建设等方面进行全面改革.     

浅析旅游专业教学质量的提高

旅游业的蓬勃发展,使高素质的管理型应用人才倍受欢迎,也使高校的旅游专业教学倍受关注.而目前的高校旅游专业教学却普遍存在着一些问题.只有从教师的专业素质、学生的素质修养、教学实习的挂钩、教学方法的改进等方面入手,才能保证其教学质量,使高校旅游专业的教学能适应形势的发展.     

职业院校国际贸易专业群建设研究

国际贸易专业群是基于培养应用型人才而构建,建设策略包括整合优化课程资源、夯实实践教学环节、革新教学方法与手段以及组建教学团队和完善考核评价体系等方面,以期为专业群研究的进一步深化提供借鉴.