制度保障与学术自由——我国大学教师管理制度建构理念之探讨

大学是教育的机构,也是研究的圣地。形成自由的学术研讨的氛围,是实现大学理想的首要条件。教学自由与科研自由是学术自由的核心,但是对于自由的思考则必须将其置身于现实各种力量关系之中。我国现实教育环境中,由于政治权力、市场压力及教师自身缺陷等原因,大学教师的学术自由并没有获得应有的实现。自由与责任共存,制度建构是保障自由现实的有效途径。大学教师管理制度存在的宗旨和意义在于通过明确大学教师的学术、社会责任,从而切实、充分地保障和实现现实的学术自由。