关于高校创新教育环境建设的思考

实施创新教育,培养大学生的创新能力和创新精神,是高校素质教育的职责和应有之义.<中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定>中明确指出:"高等教育要重视培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神",要"激发学生独立思考和创新的意识","培养学生的科学精神和创新思维习惯".这是我国高等教育面向知识经济时代所作出的重要决策.     

大学生综合素质教育研究

大学生综合素质水平反映高等院校的人才培养质量，关系国家未来的发展。就如何从战略高度认识大学生综合素质教育进行论述，以期对大学生综合素质教育的实施工作提供借鉴意义。探讨了有关综合素质教育的内涵，并在此基础上对推进大学生综合素质教育的意义、方法、途径等进行分析和研究。     

关于高等学校实施创新教育的思考

全面实施以创新教育为核心的高校素质教育，培养大批的高素质创新人才，既是时代的要求，也是教育改革发展和社会主义现代化建设的迫切需要。1999年6月，《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》把培养学生的创新精神和实践能力作为素质教育的重点，并且指出，“高等教育要重视培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神”。这是我国2l世纪教育改革和发展的重要任务。     

加入WTO对高校素质教育的新要求

中共中央、国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》颁布后，深化学校改革、积极推进素质教育的实施已成为教育战线工作的主旋律。在中国加入WTO后，这一点尤为重要。然而，对于什么是素质教育，高等学校在新时期实施素质教育中的侧重点以及如何实施素质教育，仍是仁者见仁，智者见智。     

化学选修课与素质教育

21世纪是知识经济的时代，也是高等教育大发展的新世纪。众所周知，高等院校是知识创新、传播和应用的主要阵地，是培养创新精神和创新人才的摇篮，是进行素质教育的基地。1999年颁布的《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出：“高等教育要重视培养大学生的创新能力、     

加强大学生人文素质教育必要性探析

随着我国高等教育事业的进步和发展,大学生素质教育不断得到国家和教育界专家关注.我国人文素质教育落后于发达国家,尤其近些年,随着经济的迅速发展,部分大学生道德、理想、情感、信念等方面出现了一系列问题.现象分析人文素质教育薄弱是不可忽视的原因.文章从人文素质的内涵界定研究入手,分析当代大学生人文素养缺失原因,探讨教育与人文素养的关系,进而探析加强大学生人文素质教育必要性,旨在强调开展人文素质教育的重要意义.     

浅谈当前普通高校的公共艺术教育

高等学校的美育工作是当前深入推进大学生素质教育,促进大学生全面发展和健康成长的一项迫切任务。目前,公共艺术教育是普通高等学校实施美育的主要形式和有效途径,是培养具有健全人格的高素质人才、传播先进文化的重要手段,普通高等学校公共艺术教育质量、水平的高低已经成为衡量普通高校人才培养质量的重要标志之一。     

论高校校园文化对大学生人格的塑造

校园文化作为社会主义文化的重要组成部分,对于推进高等教育改革发展、加强和改进大学生思想政治教育、全面提高大学生综合素质,具有十分重要的意义.校园文化发展水平对学生的价值观、思维方式、行为方式、心理特征等的形成都发挥着直接的作用,大学生素质的全面提高必须充分重视校园文化对大学生人格潜移默化的塑造作用.本文从各方面探讨了校园文化对大学生人格的塑造功能,分析了当前我国校园文化发展过程中存在的若干问题,并提出发展校园文化的几点意见.     

关于新时期大学生素质教育的思考

世纪之交 ,党中央、国务院召开了第三次全国教育工作会议 ,提出了深化教育改革、全面推进素质教育的战略决策 ,这为新世纪大学生素质教育确立了方向 ,明晰了思路。《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》指出 :“在科学技术迅速发展 ,社会主义市场经济体制逐步建立的情况下 ,如何指导学生在观念、知识、能力、心理素质方面尽快适应时代发展、社会进步 ,以及建立社会主义市场经济体制迫切需要的素质教育。”为此 ,新世纪伊始 ,高校应不失时机地抓住机遇 ,迅速适应新世纪的要求 ,致力于当代大学生的素质教育 ,使高校培育“四…     

科学发展观指导下的高校发展战略

在高等教育大众化阶段,在"着力提高高等教育质量"的新任务面前,科学发展观应当成为引领学校发展的核心理念,成为引领学校人才培养、推进素质教育的指导思想,成为引领学校改革、建设和发展的行动指南。本文阐述了科学发展观指导下的高等教育发展理念,并结合安徽工业大学的办学实际,对学校未来的发展战略、实际举措进行了思考。     

高校后勤社会化的制约性因素浅析

高校后勤社会化一直是我国高等教育改革的重点之一. 1999年11月,第一次全国高校后勤社会化改革工作会议在上海召开.此次会议使我国高校后勤社会化跨入了全面推进的阶段,在短短的几年里,全国大学生公寓和食堂建设已超过前50年的成就.此外,许多高校在后勤社会化管理体制、运行模式及制度改革等方面做出了积极的探索,积累了丰富的经验,为我国高等教育事业的快速发展创造了坚实的基础.     

大学生创业教育存在的主要问题与对策探讨

大学生创业能力培养是高等教育落实"建设人力资源强国"战略部署的理性选择和必然要求,是高校坚持以人为本、全面实施素质教育的根本指针和重要内容.针对大学生创业教育中存在的主要问题,提出进一步加强大学生创业教育的思路.     

论培养新型人才的必备条件

《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出：“高等教育要重视培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神，普遍提高大学生的人文素质和科学素养。”它指明了大学生的培养方向和新型人才的规格：一是创新能力、实践能力(能力方面)，二是创业精神(精神方向)，三是人文素质、科学素养(素质方面)。     

新视角开拓新思路新阶段更有新发展——新时期大学生社会实践工作的理论探讨

社会实践教育是大学生思想政治教育的重要环节,是全面实施素质教育的内在要求,是高校思想政治教育工作的有益补充,是大学生拓展素质的有效途径,是推动学校就业工作的重要保障.随着我国高等教育大众化时代的到来,高等院校要充分利用社套资源,激发学生的积极性,使社会实践不断步入科学规范的良性运行轨道.     

开拓人口文化新领域创建健康教育新模式

随着信息社会的快速发展,大学生性观念发生改变,性行为发生增加,性疾病增多,对大学生进行人口文化的教育是已经迫在眉睫,这既是大学生是素质教育和人格培养的自身需要,也是社会和高等教育发展的需要.     

浅谈学分制条件下高校学生思想政治工作的认识

高校推行学分制是改革人才培养模式,全面推进素质教育,深化教育教学改革,提高教学水平和质量的需要.高校推行的"全面学分制"对于进一步深化高校内部管理体制和人才培养机制的改革有着十分重要的推动作用,但同时也对大学生的思想政治教育提出了新的课题和新的挑战.     

开创包钢技校素质教育的新局面

2000年是深入贯彻第三次全国教育工作会议精神,全面落实《中共中央、国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》和《面向21世纪教育振兴行动计划》的关键一年。高举邓小平理论伟大旗帜,深化改革,全面推进素质教育,坚持积极发展的方针,把发展的着力点放在提高质量、效益和办出特色上,加快中等职业教育的办学体制和管理体制改革、教学改革、教材改革、招生和毕业生就业改革。     

高校后勤管理的社会化改革问题及对策研究

高校后勤社会化改革是深化高校改革的一个重要方面,它是在克服高校发展的"瓶颈"制约、加快人才培养、推进高等教育事业发展的大背景下出现的.然而,近年来高校后勤改革的矛盾和问题也逐渐增多,改革相关利益方不满的声音越来越多,改革难度增大.因此,及时分析高校后期社会化改革出现的问题,剖析问题的成因.探寻解决问题的办法和途径,从而为推进高校后勤社会化改革的进一步发展提供前瞻分析和理论支持是有重要意义的.     

高中生物教学如何推进素质教育

在新的课改形势下,国家新进行新的课程改革的主要目的是--全面推进素质教育.素质教育的主战场是学校,而教师是素质教育的推行者和推进者.素质教育离开了教师,那也谈不上如何推行素质教育.如果教师改变不了思想,素质教育的推行,也只能是空谈.脱离实际的推进素质教育也是不符合我国国情的.在当前的国情下,如何推进素质教育,就摆在我们大家的面前.     

当代大学生理想信念教育存在的问题分析与对策研究

大学生理想信念教育工作是高校思想政治教育工作的核心和重要内容.进入大众化的中国高等教育,担负着为中国特色社会主义现代化建设培养高素质人才的历史重任,同时也面临着各种经济社会环境变化的严峻挑战.在这样的历史条件下如何加强当代大学生理想信念教育是我们面临的重要课题.