迅速发展中的沈阳工业大学软件学院

沈阳工业大学有五十多年的办学历史，积累了丰富的办学经验，有一支学术造诣较高、教学经验丰富的师资队伍以及学校政策和财源的支持，现有计算机应用技术和计算机软件与理论两个硕士点以及工程硕士授予权。软件学院则是经辽宁省教委的批准，于2002年4月正式组建的省属示范性软件学院之一。尽管成立时间较短，但学院的发展非常迅速。目前已有在校本科生约1200名，包括有国家高考统一招生、“2＋2”专业嫁接型以及专科起点升本等招生形式，目前学院正在筹备软件工程硕士的招生工作。     

高职院校计算机专业国际合作办学模式研究

通过分析高职院校计算机专业的实际情况以及当前高职院校计算机专业在人才培养上存在的问题,讨论开展国际合作办学的重要性,并以四川交通职业技术学院计算机专业为例,介绍在国际合作办学方面的一些经验和做法,探索计算机专业国际合作办学模式。     

高等职业技术教育的困惑

近年来,高等职业技术教育作为一种新生事物备受各方面关注,很多人抱着怀疑态度冷眼相待,也有人猜测着今后高等职业技术教育的走向是不是像国外媒体宣传的那样,诸如“只要有钱就有学上”,“分不够,钱来凑”等等。目前,高等职业技术教育,特别是民办高等职业技术教育呈现蓬勃发展的强劲势头,一批富有远见的办学投资者抓住国家“可以结合社会力量办学”的天赐良机,民办职业技术学院如雨后春笋般应运而生。这是一个巨大商机,但又不是简单的以盈利为目的追求短期效益的商业行为。诚然,民办高职教育吸收了部分社会资金,圆了一部分人的大学梦,也为社…     

四核为职教造新起点——山东劳动职业技术学院建设方案

山东劳动职业技术学院随着学校办学规模的不断的壮大以及新校区的建成，校园网络的扩大与应用日渐增多，原有的仅能完成普通的校园网络连接功能的三台服务器显然无法满足数字化校园的需求。山东劳动职业技术学院信息中心主任张星昆表示：学院目前有高职大专5个系，专业18个左右，随着新校区的建成，无论是学生管理还是教学管理显然都需要新的网络管理平台，而学院新开设动漫设计专业。也对网络系统提出了较高的需求。     

面向中外合作办学的新工科专业课程思政建设

中外合作办学是中国高等教育的重要组成部分，新工科专业是国家应对新一轮科技产业变革的重要举措。本文围绕中外合作办学中新工科专业开展课程思政建设的紧迫性与必要性，以东北大学悉尼智能科技学院为例阐述了中外合作办学机构实施课程思政建设的有效路径。针对所剖析的具体挑战，学院通过发挥机制保障、组织优势、服务指导、示范引领，取得了良好的建设成效，为培养实践能力强、创新能力强、具备国际竞争力的高素质复合型新工科人才做出了示范。     

软件学院办学热点的实证分析

借助社会网络分析学的方法,利用中国知网(CNKI)数据库近10年(2004-2013年)收录的跟软件学院办学相关的文献信息,构建软件学院办学热点网络,对我国软件学院的办学热点进行分析。结果表明,我国软件学院办学热点集中在4个方面:软件学院办学的基本内容研究、软件学院校企合作研究、软件学院教学理论和管理机制研究、软件学院各类支撑管理系统研究。该分析结果将给我国软件学院办学的进一步发展提供借鉴。     

高职教育多元合作办学机制探索研究——以网络空间安全学院为例

新一代信息技术产业的发展,对高等职业院校人才培养提出了更高的要求。为了更好地服务地方经济,湖南信息职业技术学院下的网络空间安全学院根据自身特色,围绕信息安全产业,创新了高等职业院校多元合作办学模式。对培养符合需求的高素质专业人才起到了积极有效的推动作用。     

中外合作办学模式下中方合作教师工作角色探讨

中方合作教师是在中外合作办学模式下出现的新角色。本文结合浙江水利水电学院与新西兰尼尔逊-马尔伯勒理工学院合作办学项目基础上,主要就中方合作教师在辅助外教生活、专业教学、学生管理、其他工作等角色进行了探讨。     

浙江省苍南县钱库一中办学特色之一——“铸造高、精、尖的教师队伍”

浙江省苍南县钱库一中现有40个教学班，2300多学生，129位教职工。其办学特色之一是，一直注重人文关怀、校园和谐和骨干教师队伍建高，把教师专业发展尤其是教师培训始终置于最优先地位。     

对农业高等职业教育办学模式的思考

针对我国农业高等职业教育存在的办学模式偏离社会需求 ,课程体系和教材改革严重滞后 ,发展不均衡等问题 ,提出了农业高等职业教育办学模式的发展方向———办学要体现地方特色 ,切实加强学生职业技能培养 ,使学校教育资源与社会资源融通、共享 ,将农业高等职业教育发展成为一种教育产业     

探索“点对面大订单”校企合作人才培养模式新局面

本文从系部角度阐述校企合作办学为系部、为学院发展带来的变化,为学生、为教师带来的影响,探索IT类专业高等职业教育发展的新路子。     

加拿大的高等职业教育和IT专业

一、加拿大高等职业教育的一般情况加拿大职业教育相当发达,以社区学院为代表的高等职业教育在社会上有很大的影响,有较高的社会认可度。加拿大现有75所大学,199所高等职业技术教育的社区学院,进入社区学院学习,掌握一门技术和技能是求得一个职业的最直接有效的途径。另外具有较高学历的学生和为了谋得一个更好的职业到社区学院再学习的情况是很正常的现象。社区学院是服务社区经济和满足人们终身学习的重要场所。在办学形式上,他们采取了学历教育和非学历教育相结合,普通教育和继续教育相结合,全日制教育和短期培训相结合,理论教育和技能教…     

中国家电维修协会定点学校 社会公认满意学院

京安学院1985年创办，毕业学员23万余人，多次荣获“全国办学先进单位”称号，被中国质量万里行活动评为“教育教学信得过单位”。中央电视台、《人民日报》、《参考消息》、《中国青年报》等多家媒体对学院的办学理念、育人模式进行了多次报道，受到了社会各界人士的广泛赞誉。     

办学者说

说到游戏培训，就不能不提大名鼎鼎的游戏学院。游戏学院之所以出名，不仅因为前一段媒体报道的有关它的是是非非，更在于它作为游戏培训中一支异军突起的力量，在短短一年的时间内，将自己的教育网络铺展到全国范围，规模之大、发展之迅猛，不能不让人刮目相看。也许是树大招风，也许是快速扩张中难免会遇到问题，总之游戏学院因此变得更加引人注目。但是无论经验教训也好问题也罢，游戏学院的发展、现状与未来部是每一个关心中国游戏教育的人所必然关注的。这也是我们将游戏学院列为这次采访目标的主要原因。 我们要采访的另外一家教育机构是中韩教育基地（Game Academy，简称GA）。它在业内拥有不错的口碑，小班授课更是特色显著，另外，GA第一批毕业的学员已全部进入游戏业，由此创造了毕业学员就业率100％的佳绩。究竟是什么秘诀造就了他们如此高的就业率、他们在办学和发展中又有什么样的经验？我想这些疑问也是各方所关注的，因此GA理所当然也被列为我们采访的目标。 与上述两所办学机构不同的是，上海龙奇数码采用了与传统高校合作的办学模式，在游戏学历教育与非学历教育之间另辟蹊径，与浙江大学计算中心、中国美术学院成教院开展教学合作，推出了全新的教学体系。依傍于传统高校，它对教育和产业的看法可能更加学术专业。因此龙奇数码成了我们探访的第三家游戏教育培训机构。 由于时间和各方面条件的限制，我们的采访无法囊括所有的游戏教育培训机构。但是希望通过对上述三家各具特色的办学机构的采访，能让广大关心游戏教育的朋友对这个行业有个比较全面的了解和认识。     

浙江工商大学计算机与信息工程学院

浙江工商大学计算机与信息工程学院是浙江工商大学办学规模最大的学院之一，学院现有计算机科学与技术、软件工程、信息管理与信息系统、电子商务、物流管理五个本科专业，其中信息管理与信息系统是浙江省重点建设专业，与计算机科学与技术、电子商务专业同在重点批招生，学院同时设有计算机应用技术、计算机软件与理论、管理科学与工程三个硕士学位授予点和一个企业管理信息化与决策支持系统博士学位研究方向，其中管理科学与工程是浙江省A类重点学科．     

中国家电维修协会定点学校

京安学院1985年创办，隶属于北京京安北方教育集团，24年来毕业学员24万余人。学院多次荣获“全国”办学先进单位”称号，被中国质量万里行活动评为“教育教学信得过单位”。中央电视台、《人民日报》、《参考消息》、《中国青年报》等多家蛛体对学院的办学理念、     

在德蒙福德大学学习计算机

一、德蒙福德大学简介德蒙福德大学的前身可以追溯到1870年成立的艺术学院,其久负盛名的教学与研究则始于18世纪末的工业技术(理工)教育。如今这所学校已经发展成为一所多学科的综合性大学。1992年,由莱斯特理工大学正式更名为现在的德蒙福德大学。德蒙福德大学分为莱斯特和贝特福德两个校区,并同40多个国家的60多所大学、学院建立了合作关系。目前学校有23000多名在校学生,3300多名教职员工,每年的经费达上亿英镑。学校设有六个学院,每一个学生分属于其中的一个学院。这些学院是根据大的专业方向划分的,不同的学院负责大学里所有与其所属专…     

南洋理工学院的教学工厂与教学质量管理

在新加坡南洋理工学院（NYP）参加了为期两周的职业教育教学开发与管理研习班后，我受益匪浅，同时，对我国高等职业教育的未来也充满了信心。我们见识了一所办学理念超前、培养目标准确、教学设施先进、教学策略创新、专业设置灵活、课程开发高效、组织管理卓越、校园文化浓郁的真正意义上的职业院校。     

中外合作办学模式下中方合作教师课堂外工作职责

在中外合作办学模式下要顺利完成预期培养目标，中外教师之间的有效合作非常关键。本文以江苏科技大学与巴黎高等计算机学院合作办学为例，探讨了中方合作教师在学生管理、国际交流、与各部门沟通等方面的工作。     

办特色的公安信息安全专业

本文通过对中国刑警学院的信息安全专业坚持以打击信息网络犯罪为突破口,进行特色的信息安全专业建设情况介绍,来阐明我国信息安全专业建设如果能突出母体专业和所在高校或行业的特点来办学,将会造就出一批具有各自特色的信息安全专业,为我国信息安全专业办出水平提供了一个有效的样板案例。