高职院校思政课实践教学的改革探索

高职院校思政课实践教学存在着学生主体作用发挥不足、学生参与的积极性不高、社会实践形式比较单一、实践教学评价不够完善等突出问题。加大实践教学研究,加大实践教学软硬件建设力度,积极推进高职院校思政课实践教学改革,是提升思政课实践教学质量的必由之路。     

高职院校机电类专业课程教学改革的研究与实践

高职院校作为培养应用型技术人才的重要基地,其机电类专业教育在满足社会需求、推动产业升级中起着重要的作用。然而,面对技术不断升级、产业需求变化大的挑战,传统的教学模式和课程体系已难以满足需要,如何进行有效的教学改革,提升教育质量,成为当前高职教育面临的重要课题。文章以高职院校机电类专业课程教学改革为主题,分析了机电专业的教育现状,对机电类专业课程的内容、方法、评价等多个方面的改革进行了探讨,并提出了一系列具有创新性的改革策略,力求为当前和未来的高职教育改革提供理论参考和实践启示。     

高职院校专创融合课程与实践体系建设研究

随着双创教育的开展,大学生创新能力的提高越来越被重视,高职院校开展好双创教育能够极大地提高学生的就业能力。专业教育与创新创业教育有机结合,对大学生的创新能力、专业技能的提高都起到至关重要的作用。对高职院校的专创融合课程与实践体系建设进行探讨与研究,以期对部分高职院校专创融合教育起到参考作用。     

高职院校导师制人才培养模式的探索与实践

高职院校实施导师制人才培养模式有其必要性,国内有不少高职院校尝试实行导师制,河源职业技术学院也进行了有益的探索和实践。高职院校实施导师制要解决诸多问题,如教师观念的转变、探索适合高职特色的导师制运行模式、建立完善导师工作的评价与质量监控体系等。     

高职类AutoCAD课程实践教学模式的研究与探索

对高职类AutoCAD课程教学现状进行分析,从培养实用型人才出发,针对高职AutoCAD课程现有实践教学存在的问题,探讨可行的实践教学模式。     

高职院校校外实践教学基地建设的探析

高职实践教学基地建设是高职院校教学的重要组成部分,本文从高职实践教学的实际情况和基本要求出发,浅析了高职院校校外实践教学基地建设的方法、模式和实现途径。     

高职院校校外实践教学基地建设的探析

高职实践教学基地建设是高职院校教学的重要组成部分,本文从高职实践教学的实际情况和基本要求出发,浅析了高职院校校外实践教学基地建设的方法、模式和实现途径。     

高职院校排球教学模式创新研究

随着教育体制的不断完善,高职院校的体育教学越来越受重视。本文首先分析了高职院校的排球教学现状,然后从教学方式、课堂氛围和互助教学三方面提出了创新排球教学模式的方法,最后提出在创新排球教学模式过程中需注意的问题。     

虚拟化技术在高职院校计算机实践教学中的应用

随着我国经济的发展和社会的进步,我国教育事业取得了举世瞩目的成就,其中高等职业教育发展最为迅速,但是在高等职业教育中仍然存在着实训设施和场地严重不足的问题,作为处在信息技术前沿的计算机学科也存在着同样的问题。针对高职院校计算机实践教学中实验设备不足的问题,我们提出了一种基于虚拟机的解决方法,来缓解高职院校计算机实践教学中出现的种种问题。     

高职院校实践教学对企业文化资源的利用

实践教学是实现高等职业教育人才培养目标的必要环节,是突出高职办学特色的关键,对于学生综合职业素质的发展起着决定性的作用。而企业文化作为一种微观经营管理文化,是企业在长期经营实践中所凝结、积淀起来的一种文化氛围、价值观念、精神力量、经营境界和广大员工所认同的道     

对高职院校师资队伍建设问题的思考

高职教育的迅速发展,在解决就业问题、提高经济增长点、优化国民素质、推进建立终身教育体系进程等方面具有战略意义。高职教育教学的实现、改革、发展的主体是教师,高职教育人才培养质量的关键在于教师。高职院校教师的数量与质量状况直接影响到高职教育的发展速度和水平问题。然而,高职师资队伍状况与高职教育快速发展的要求不相协调,甚至成为制约教育教学改革发展的瓶颈。因此,采取相应措施,加强高职院校师资队伍建设就     

高职院校“微生物”课程教学优化措施探索

“微生物”是一门理论性、实践性、应用性很强的课程,具有成熟的知识体系和内容,知识点多且分散。课堂是培养高阶思维、启蒙科研思想、实施技术研发和产品升级教育的主阵地,以培养服务区域经济发展、服务中小微企业技术研发的高素质技术技能人才为目的,通过向课堂要质量、改革教学模式、创新教学方法,培养学生的自主学习能力,激发学生的研发潜能。教师在设计教学内容时,应围绕工作任务,突出实践性环节,在经典实验中引导学生反思性学习,通过头脑风暴训练学生的创新思维能力,利用翻转课堂培养学生的自主学习能力,取得较好的教学效果。     

民办高职院校电工电子实训基地建设的探索

介绍了民办高职院校在电工电子实训基地建设方面的一些体会,重点介绍了挖掘校内实验室潜力与建立稳定的校外实践教学基地相结合以满足实践教学的一些做法。     

现代学徒制在高职院校服装设计专业中的教学实践

现代学徒制是一种相对较新的教学方法,它强调学生与企业之间的合作与学习,并以技能培训为主要内容,将两者结合起来.对于高职学生来说,专业技能培训的效果远胜于理论知识的课堂学习.现代学徒制的导师分为学校教师和企业教师,可以为高职院校的学生提供更全面的帮助.为此,阐述现代学徒制的概念和特点,通过分析学徒制在高职教育中的实际应用...     

高职院校实践教学管理现状与对策研究

全面分析高职院校实践教学管理现状,提出改进实践教学管理的措施。     

岗位需求下高职院校软装设计课程教学模式研究与实践

在当今快速发展的社会背景下,软装设计行业需求日益增长,高职院校是培养软装设计人才的摇篮,软装设计课程的教学质量越来越受到重视。文章旨在探讨针对岗位需求的高职院校软装设计课程教学模式,以满足行业对人才的实际需求。通过对软装设计行业市场需求的分析,总结出岗位需求,结合高职院校的教学特点及职业教育改革的要求提出了构建符合岗位需求的课程体系、强化实践教学、引入资格认证的教学模式,以促进学生更好地适应行业发展需要,增强其就业竞争力。     

地方院校理工类课程实践教学评价体系的探索

针对地方院校实践教学评价体系中存在的问题,结合理工类专业课程中实践教学的特点,以衡水学院理工类实践教学为例,进行了实践教学学生问卷调查;探索理工类专业课程中实践教学课程的评价体系,为学校决策、教师改进教学方法与手段、实践教学改革提供参考,从而促进实践教学质量的提升。     

高职院校体育运动处方教学的探索

随着现代社会的发展,体育运动成了人们身体活动的基本项目,也是我们每一个人都喜欢的运动项目,尤其是在高校中,体育教学也变得日益重要。当前高职院校将体育运动和处方教学相结合,形成了一种高校特有的体育运动处方教学,它从根本上确定大学体育教育服务管理的核心内涵,针对高职院校体育教学中存在的一些问题,也进行了及时的改善,下面本文通过高职院校体育运动处方教学概念、高校体育运动中将处方教学与其相结合的可行性分析,最终探讨体育运动处方教学对于高职院校体育教学的影响。     

对高职院校数控实践教学的思考

简要论述了高等职业技术教育的特点、实践教学的地位和数控实践教学的地位,并结合作者的教学实践,详细论述了在高职院校中加强数控实践教学的措施。