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论儿童玩具包装设计的表现技巧 总被引:8,自引:8,他引:0
从分析儿童对玩具包装认知的心理特征入手,探讨了包装装潢设计对玩具产品所起到的重要作用.透过玩具包装装潢设计的表现技巧,从图形运用、色彩、个性化设计、趣味性设计等方面分别论述了如何进行玩具包装设计和如何增加玩具包装设计的视觉冲击力,这对未来儿童玩具包装的设计具有重要意义. 相似文献
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随着时代的飞速发展,物质生活的极大丰富催动了儿童玩具市场的进一步发展。儿童益智玩具以其独特的功能与实用优势成为玩具市场的新宠。儿童玩具包装的视觉表现很大程度上决定着玩具市场拓展与文化、地域内涵的构建,有助于使儿童益智玩具获得长足的市场优势与发展。包装的视觉表现能够在第一时间与消费者建立感官联系,通过对儿童益智玩具包装视觉表现重要意义的深入发掘,探究儿童对其文字、色彩等的心理认知特征,从实例出发探讨了儿童益智玩具包装在文化引入、色彩与文字设计等方面的视觉表现策略。中国作为玩具制造大国,正努力向创新型、设计型制造模式转型,以儿童益智玩具包装的视觉表现研究为切入点,有利于进一步提升儿童益智玩具设计质量,立足民族文化传承创造优质儿童益智玩具设计理念,为同质同类产品的发展提供极大助益。 相似文献
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本文首先对目前现有的儿童玩具包装CMF设计进行归纳总结,采用问卷调查、访谈等调研方法,了解儿童对玩具包装中色彩、材料等要素的重视程度、应用现状及期望,分析儿童的消费行为特征,然后得到儿童对玩具包装的CMF偏好的设计方式。 相似文献
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基于感性体验和理性认识的儿童玩具包装设计原则研究 总被引:2,自引:2,他引:0
目的对设计心理学中感性体验与理性认识在儿童玩具包装设计中的重要作用进行分析,并提炼出设计原则。方法以决定购买行为的儿童与成人两者的不同视角出发,从色彩、文字与图形、造型与材质角度分析和总结了儿童玩具包装设计中应具备的儿童特色,为归纳儿童玩具包装设计原则提供了理论基础。结论通过对玩具包装设计的分析与定位,提出儿童玩具包装设计的基本原则,为设计师把握儿童玩具包装的设计尺度提供科学依据。 相似文献
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玩具包装装潢设计的视觉表现 总被引:2,自引:2,他引:0
探讨了包装装潢设计对玩具产品和玩具消费所起到的重要作用,玩具包装装潢设计能够迅速地吸引住消费者的注意力,提高他们的购买欲望.并从玩具包装装潢设计的表现手法、文字设计、色彩设计、个性化设计这4个方面分别论述了给玩具包装装潢设计带来的视觉冲击力. 相似文献
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儿童益智玩具设计原则之研究 总被引:2,自引:1,他引:1
阐述了儿童益智玩具是以启发智慧、刺激大脑活动、开发智力为主要功能的玩具,具有较强的逻辑性、数理性和竞技娱乐性.与其他类别的儿童玩具在功能、设计定位上存在一定的区别.同时,论述了儿童益智玩具的设计应该遵循科学的原理,非暴力性设计、安全性、突出功能和创新性等设计原则.对于促进儿童身心健康成长,发展儿童益智玩具产业,培育良好的儿童益智玩具市场将产生深远的影响. 相似文献
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<正>玩具,作为童年的重要组成部分,在每个孩子的成长过程中扮演着举足轻重的角色。伟大的思想家文学家鲁迅说:"游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。"而作为玩具分类之一的益智玩具则是一位启蒙老师。她伴随着孩子的成长,通过寓教于乐的方式,不断教会孩子认知周围的事物,通过激发孩子们的发散思维而使之获得更强的创造力。"玩木"系列木玩具的包装设计,通过市场调查研究和分析,将产品定位于正处于思维开发阶段的孩子们。 相似文献
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各种商品有其自己的属性,玩具商品的特点是复杂多变、品种繁多、要不断翻新。因此包装也要跟着不断更新,要快。玩具的销售对象是儿童,而又是大人带着儿童去买的,故玩具包装既要符合儿童的心理特点,又要使大人喜爱,这就要求包装色彩鲜艳,商品性强,趣味动人。 相似文献
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目的 探究触觉体验引导下的儿童智能玩具交互设计,提升儿童玩具的交互体验。方法 首先,总结市场上儿童智能玩具的功能和交互方式。其次,对触觉体验及儿童触觉体验的相关研究进行整理,研究触觉对儿童成长的重要影响,分析玩具材质的触觉隐性特征、感知积累和行为暗示。结果 提出5个儿童智能玩具交互设计策略:及时清晰的反馈响应、成长式的交互模式设计、隐喻行为的合理引导、触觉载体的技术性优化、全感知式的交互场景搭建。将设计策略应用于具体设计,从实践上挖掘触觉体验在智能玩具上的应用特点。结论 触觉体验是儿童认识和理解世界的重要形式。触觉体验视角下的交互设计策略提高了儿童智能玩具的用户体验,为未来儿童智能玩具交互设计提供了新的思路。 相似文献
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目的 智能玩具在儿童的生活和学习中扮演着重要角色。探讨人机交互技术如何更好地适配儿童的学习需求,使智能玩具发挥其潜力,成为有效的学习工具。方法 通过梳理智能的儿童智能创新学习玩具的典型案例,对案例进行分析,提炼共性和特点,深入探讨智能玩具的交互技术与儿童学习目的、学习方式之间的关系。讨论在不同场景和学习目的下如何与人机交互技术相适配。结论 从学习目标、交互技术和设计理论的角度提出了儿童创新学习玩具的设计建议,为如何设计应用于儿童学习与教育领域的智能创新学习玩具提供了参考。 相似文献
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目的旨在研究与改良设计学龄前儿童益智教育玩具。方法研究学龄前儿童的心理、生理特点,总结该阶段儿童心理和生理存在的相关规律和特殊性。结合多元智能理论梳理出益智玩具的种类与特征,分析目前市场上学龄前儿童益智玩具存在的不足之处:有效互动性不强、形式单一、传统益智形式再设计不灵活,并针对不足之处对益智玩具产品设计寻找改良切入点。结论益智教育玩具对学龄前儿童的成长和各方面能力启蒙与培养具有重要作用。运用从体验引导提高玩具有效互动、感知方式促进玩具形式、综合体验促进传统益智形式再设计3种方法进行玩具改良设计,通过设计方案归纳出部分设计方法,促进学龄前儿童益智玩具设计和该行业的更好发展。 相似文献
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儿童益智玩具的体验设计研究 总被引:1,自引:0,他引:1
以体验设计理念在产品开发设计中的应用为启示,分析了产品设计过程中设计师对市场的体验和消费者对产品的体验,并且结合儿童益智玩具体验设计前提和目的,论述了儿童益智玩具的题材选择以及儿童益智玩具的设计原则:互动性、益智性、娱乐性、情感化。在此基础上,提出了儿童益智玩具体验设计流程。最后以敲敲乐木制玩具为例,验证了儿童益智玩具体验设计的必要性。 相似文献
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目的 针对现有儿童益智玩具中存在的缺乏“益智”性及未完全贴合儿童认知的问题,提出了一种基于皮亚杰的认知发展理论,并结合TRIZ获得儿童益智玩具的创新设计研究模型。方法 运用认知发展理论中的四个运算阶段思维发展特征,分析不同年龄段儿童对于益智玩具的需求,通过建立各阶段益智玩具的理想功能模型,结合理想化水平公式进行解析;然后应用TRIZ的创新设计理念分析儿童益智玩具设计中存在的冲突,通过工具系统中的冲突矩阵找出相对应的发明原理并分析可行性。结果 为针对7~9岁儿童的科学设计益智玩具提出了一种具有互动体验且较为创新的解决方案和设计思路。结论 通过将认知发展理论融入儿童益智玩具设计原则与原理,在设计参数间产生出了许多潜在冲突;并由TRIZ理论创造性地解决了冲突,进而通过解决冲突生成了可行、有效的概念设计方案,对益智玩具行业发展方向具有一定借鉴意义。 相似文献
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时下,市场竞争日趋白热化,一些不法商人和生产厂家不是靠商品质量占领市场,而是靠包装取悦消费者,致使一些外部包装精美,内容淫秽下流的色情玩具公然入侵校园,不但在卫生安全方面危害儿童身心健康,而且在儿童学习、学校管理等方面亦造成不利影响。据近日报载,曾经风靡一时的色情玩具“流氓小 相似文献
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分析了婴儿玩具的消费特征,结合当前婴儿玩具设计现状,论述了通过研究婴儿生理、心理特征开发婴儿玩具的重要性,进而分析了基于包装结构与造型技术进行婴儿玩具设计的可行性。提出了单个几何形体的婴儿玩具设计和组合形体的婴儿玩具设计的设计内容,探析了基于包装结构与造型技术进行婴儿玩具设计应遵循的原则。 相似文献