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1.
邵向东 《中国信息技术教育》2004,(1)
教材
沪版高中<生物>第二册第七单元<生物与环境>第三节:环境污染.
教材分析
本小节主要讲述了大气污染、水污染和噪音污染产生的原因、危害及防治方法,使学生能够理解环保的意义.
对象分析
在绪论中,学生已经知道生物学向宏观方面发展是研究生态系统问题,在"生态系统"一课中,又学习了生态平衡的概念.这些知识为本节课的学习奠定了基础.
教学目标
1.知识目标:识记环境污染的概念,了解大气污染和水污染产生的原因、危害及其防治的方法,了解中间污染形成的过程. 相似文献
2.
教材沪版高中《生物》第二册第七单元《生物与环境》第三节:环境污染。教材分析本小节主要讲述了大气污染、水污染和噪音污染产生的原因、危害及防治方法,使学生能够理解环保的意义。对象分析在绪论中,学生已经知道生物学向宏观方面发展是研究生态系统问题,在“生态系统”一课中,又学习了生态平衡的概念。这些知识为本节课的学习奠定了基础。教学目标1.知识目标:识记环境污染的概念,了解大气污染和水污染产生的原因、危害及其防治的方法,了解中间污染形成的过程。2.能力目标:培养利用因特网获取知识的能力以及分析问题和解决问题的能力。3.… 相似文献
3.
教材分析:《现代顺风耳——电话》是人教版初中物理教材八年级下册第九单元的内容。本节通过对老式电话话筒和听筒的原理分析,使学生了解声信号和电信号的转化过程以及电流如何把信息传到远方。教材通过生活中的实际例子,让学生理解电话交换机的作用,还通过形象的对比,让学生了解了模拟通信和数字通信的基本原理及区别。教学目标:一、知识目标1.了解电话是怎样把信息传到远方的。2.了解电话交换机的作用。3.了解模拟通信和数字通信的基本原理和区别。二、能力目标1.培养学生的观察能力,收集信息、处理信息的能力及动手能力。2.培养学生学习… 相似文献
4.
蔡蕾 《中国信息技术教育》2006,(6)
教材:安徽省中学教科书<信息技术>第一册.
学段:七年级.
教材分析:"设置文字格式"是"美化文档"的重要部分,是体现学生审美观点及实际动手能力的内容.
教学目标
知识目标
设置文字格式、颜色和底纹、特殊效果的方法. 相似文献
5.
盘俊春 《中国信息技术教育》2004,(11)
教材:人教版<数学>
内容:两个平面垂直的判定和性质
教学目标
认知、能力目标:使学生正确理解和掌握"二面角"、"二面角的平面角"的概念,并能初步运用解决实际问题,从而培养学生的类比能力、观察能力和归纳总结能力. 相似文献
6.
胡玉清 《中国信息技术教育》2005,(3)
教学目标
知识目标:掌握常用的搜索技巧;充分认识到搜索技巧在搜索信息过程中的重要性.
能力目标:充分运用网络这个有力工具;能够利用所学的搜索引擎知识独立完成任务,归纳出一定的搜索技巧.
情感目标:独立思考的能力,搜索健康向上的网络内容的意识. 相似文献
7.
赵娜 《中国信息技术教育》2004,(7)
课题
设计邮票.
教学目标
知识目标:会使用自选图形进行构图;掌握图形、图片的组合方法.
能力目标:通过本课的学习,能够设计邮票;培养探究问题的能力、小组团结协作学习的意识.
情感目标:丰富邮票知识,增进审美情趣,在设计邮票的过程中激发学习信息技术的热情. 相似文献
8.
教材
人教版高中英语第一册第10单元第38课"The Olympic Games".
教学目标与任务
*知识目标
根据网络学习容量大的特点,激发学生兴趣,提高学生阅读能力;在阅读的同时开展听、说、读、写多方位训练,提高学生运用英语的能力. 相似文献
9.
教材分析:《鲸》是人教版第九册第五单元的首课。这是一篇层次分明、条理清晰的说明文,文章围绕着鲸的种类、形体特点和生活习性介绍了鲸的有关知识。通过学习,使学生对鲸有一个常识性的了解,激发学生热爱大自然、探索世界奥秘的积极性。教学目标:一、知识目标1.了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习性,认识列举数字、比较及比喻等说明方法。2.在理解课文的基础上,体会作者的思想感情。3.学习作者抓住事物特点的写作手法。二、能力目标1.有感情地朗读课文。2.培养学生自主合作、探究学习的精神和良好的道德素养。三、情感目标1.通过网上专… 相似文献
10.
游陆莲 《中国信息技术教育》2004,(9)
说教材
说课内容
PEP Primary English Students Book 4 Unit 2.
教学目标
1语言知识:
(1)能听、说、认、读下列单词和词组:breakfast、lunch、dinner、get up、go to school、go home、go to bed. 相似文献
11.
教材
义务教育课程标准实验教科书七年级(上)第20课.
素质教育目标
知识储备点:了解课文中出现的生字新词;了解科幻作品的艺术特色和想象的基本要素.
能力培养点:在解读课文的过程中,认识想象的依据和展开;在能力训练的过程中,开启并拓展学生的想象力,学习写作想象作文. 相似文献
12.
《中国信息技术教育》2004,(5)
教学目标如何落实
看了赵老师文章的第一稿,我想到了许多青年教师都存在的类似问题,那就是教学目标列了一大串,如知识目标、能力目标和德育目标等.可是,这些目标是如何落实的呢?就需要好好地想一想了.针对这个问题,我给赵老师提出了如下建议. 相似文献
13.
教材分析:《现代顺风耳——电话》一节是人教版九年义务教育初中物理教科书第二册P160的内容。从教材内容上看,本节教材主要运用挂图和实物介绍了电话的两个基本组成部分:话筒、听筒的结构及工作原理;从教材知识体系上看,本节课综合了《声现象》和《磁现象》两章的重点知识,应用性较强;从教材编排意图上看,通过本节课的学习,有目的地锻炼学生把所学的知识和生产实际有机联系起来,重点培养学生运用理论探究实践的技能和良好习惯。教学目标:一、知识目标1.知道话筒、听筒的主要结构和工作原理。2.了解新型电话机的原理和发展趋势。二、能力目… 相似文献
14.
15.
教学目标
知识与技能:掌握"画图"中"用颜色填充"、"放大镜"、"取色"及"编辑颜色"的具体运用.
过程与方法:培养学生自我探索、发现问题和自我创新、团体协作的能力.
情感态度与价值观:以多种评价让学生体验学习的成就感,激发学生的学习兴趣;环环相扣的评价方式,进一步加深了学生对美的识别能力及鉴赏力. 相似文献
16.
教材分析本课使用的教材是初级中学课本人教版《英语》第二册,第八十二课《月光奏鸣曲》。此课是本单元的第二课,为一篇阅读课。文章讲述了《月光奏鸣曲》的创作过程及背景。教学目标一、知识目标1.学会并列句的使用。2.学会反身代词的运用。二、能力目标通过组织各种课堂活动,如听歌、提问、讨论、小组竞赛等培养和强化学生的语言实践和自主学习的能力。三、情感目标1.通过了解贝多芬帮助贫穷兄妹两人实现想听到他所弹奏曲子的愿望,培养学生的同情心和爱心。2.了解《月光奏鸣曲》的创作背景和过程,培养学生对世界名曲的爱好及兴趣。教学重… 相似文献
17.
一、讨论学习内容与目标1.内容我们认为本节课“武穴市行政中心迁至石佛寺的可行性探讨”,与高中地理教材而人教版必修本第六章“城市区位因素”中讲述自然地理因素与社会经济因素等通过影响人口的分布而影响城市的形成和发展及选修本(2000年12月第二版)第二单元讲述的“中心地理论及其应用”的相关知识联系紧密,因此在学习了这些内容后,我们就将课题研究与教材学习有机地结合了起来。2.目标(1)通过对教材的阅读、归纳,培养整合知识的能力。(2)通过翻阅图书资料、网上查询和社会调查等实践活动,培养检索资料、调查研究和处理信息的能力。(3)… 相似文献
18.
李艳 《中国信息技术教育》2005,(11)
教学设想及教材分析
这堂课是笔者作为教坛新秀面向全市初中信息技术教师开设的一节展示课.开课内容是江苏科技出版社的初中<信息技术>教材第四章的内容.这一章是培养学生信息素养的关键章节,对于培养学生获取、评价、利用和表达信息的能力,起着举足轻重的作用. 相似文献
19.
季娜 《中国信息技术教育》2008,(7)
教学内容
深圳版小学<信息技术>课本第五册第十二课<幻灯片的放映>
学生分析
本课是小学三年级学生教材.本课教学是建立在学生已经掌握了在PowerPoint中插入图片及声音知识的基础上,继续学习设置幻灯片放映时的切换效果. 相似文献
20.
<正>项目目标:1.知识目标:运用VLAN解决实际问题。2.能力目标:培养学生综合运用知识分析、处理实际工程问题的能力;锻炼学生发现问题及简单排除错误的能力。3.教育目标:培养学生的创新意识及责任感、良好的工作习惯、实事求是的作风及团队合作的意识。 相似文献