论现代雕塑与设计的交融——以大学校园环境设计为例

正现代雕塑艺术是一种造型艺术,用各种不同的材料创造出具有空间体感的艺术形象,并且反映出对生活对社会不同的感受、情感以及设计师的理想。现代雕塑更是大学校园环境设计中的重要组成部分,是大学校园环境设计元素之一,校园雕塑具有特有的艺术魅力,是校园文化的载体。在大学校园环境中,环境的营造以及校园文化的体现是主体。校园雕塑则是一个精神和文化状态体现的标志,更是校园文化的重要组成部分。作为装饰,美化校园环境的同时又丰富了学生与老师的精神     

浅谈校园景观雕塑在高校文化建设中的设计应用——以宁波大红鹰学院为例

校园文化是对一所高校精神环境和文化氛围最好的体现,校园公共景观则显现出了学校整体办学氛围和灵魂。而校园景观雕塑作为校园公共景观的重要组成部分,是校园公共景观的焦点,直观地表现了校园文化品质的内涵和学校精神文明教育的进程。文章以宁波大红鹰学院为例,对校园景观雕塑在高校校园文化建设中的设计应用进行研究。     

高校校园文化创意产品设计的文化内涵研究

校园文化创意产品作为高校文化建设的重要组成部分,对传承校园文化精神,提升校园文化内涵,促进校园品牌价值的实现起到积极的推动作用。本文结合目前国内高校文化创意产品设计形式单一、文化内涵的表现力缺乏,特色不够鲜明等问题,以南通理工学院校园文化创意产品设计为例,探索提升文化内涵的表现途径,结合校园特色文化和融入南通地域文化,丰富校园文创的设计元素和表现形式,在传承本土文化的同时,构建具有地域文化特色的校园文化创意产品,提升文化品质和内涵,彰显特色鲜明独具风格的艺术魅力,为高校文化创意产品的设计探索新的思路和方法。     

浅析大学校园的景观雕塑设计

随着高校的扩招,高校新校区的建立,加快校园人文景观的建设,大学校园人文景观,以其浓郁的人文气息,丰富和美化了校园环境,改善校园环境和校园文化氛围。而景观雕塑是人文景观中最能够表现文化的一种艺术形式,是人文景观最重要的组成部分。本文探讨对基于文化定位的高校景观雕塑设计作一些探讨。     

地方戏曲走进高校课堂的初步构想

把地方戏曲融入高校教育,是一种新的教学模式的探索。它不仅可以丰富现有的音乐学科内容,同时也可以帮助学生了解非物质文化遗产,弘扬与传承地方文化,丰富校园文化生活,更重要的是对于保护地方戏曲这种传统艺术形式免于消亡有着积极的作用。地方戏曲艺术能否在当今时代背景下得到新的发展与传播,地方高校有着责无旁贷的责任。让戏曲艺术走进高校校园,将地方高校发展成为戏曲艺术新的教育基地,具有重要和深远的历史意义。     

长沙市大学校园象征性雕塑研究的重要性

随着校园文化的发展,学校将越来越重视校园环境的规划设计,而雕塑在校园环境艺术中更是起到了"画龙点睛"的效果,一座雕塑本身就具有强烈的空间意识。本文从长沙市大学校园雕塑的现状、校园雕塑的分类、个别大学校园象征性雕塑整体特征三方向初步的分析,以此来总结出象征性雕塑研究在装饰校园环境、烘托校园学习氛围、传承校园历史文化、象征校园精神四个方面的重要性。     

从文化社会学视角解构乌大张高校校园体育文化

对于高校校园体育文化来说,是学校内在文化以及物质精神的传承,同时也是独特校园文化的另一种体现。在我国各大高校不断发展的背景下,校园体育文化已经成为了教育过程中必不可少的部分。为了促使高校稳定发展的同时,校园体育文化内涵更加丰富,文章将基于文化社会学视角下,对乌大张高校校园体育文化进行详细的简析,希望能够给相关人士提供重要的参考价值。     

我国优秀传统文化在推动大学校园文化建设中的影响因素与反思

我国优秀传统文化经过五千多年的历史积累和发展,蕴藏着丰富的德育理念和民族精神,用她来推动校园文化建设,不仅能让校园充满文化氛围,让学校教育更具丰富的感染力,更能培养大学生积极健康的"三观",进而引导社会主流价值观念。     

论高校美术馆与校园文化建设的关系

文章探讨了高校美术馆对校园和谐文化的影响和建设的积极作用。文章从美术馆的公共性、公共艺术的审美价值、公共艺术与校园文化的关系、公共艺术与人和环境的互动性、公共艺术对校园环境的作用等方面论述了公共艺术对校园文化的熏陶。同时,在公共艺术与人文教育中培养学生的审美意识,给学生提供更多的情景想象的美感空间,能够提高学生的审美情趣、艺术修养,从而更好地配合校园文化的开展。文章认为,高校美术馆的公共艺术是校园文化精神的物化表现。     

高铁精神融入“双一流”高校校园文化建设的实践

高铁精神集中体现了以爱国主义为核心的民族精神和以自主创新为核心的时代精神。"双一流"高校西南交通大学在一校两地三校区校园文化环境建设中的实践,将高铁精神融入校园文化建设,塑造校园文化环境作为对高铁精神的认知平台,通过校园文化环境建设中的继承和创新拓展高铁精神的内涵,以校园文化的组织建设提升高铁精神的认同度,实现高铁精神在交通大学校园文化建设中的实践转换,最终建成形式独特、内涵丰富、文化自信的"双一流"高校校园文化环境。     

培育校园建筑文化 创造优美育人环境

建筑是石头的史书 ,是凝固的乐章。校园建筑更应体现文化底蕴和艺术魅力 ,突出教育文化功能 ,创造优美育人环境。近几年 ,随着高等教育的迅速发展 ,高校的基建项目纷纷上马 ,校园建筑方兴未艾。在大兴土木之时 ,学校的决策层和规划设计者 ,必须确立建筑文化理念 ,科学规划 ,精心设计 ,提高校园建筑的文化艺术品位 ,把握时代脉搏 ,创造2 1世纪的校园文化空间。1　确立建筑文化理念 ,科学规划校园环境建筑是住的文化 ,是住的艺术 ,是石头的史书 ,是人类文化遗产 ,包含物质文化、精神文化和艺术文化。中国的建筑文化源远流长 ,别具一格 ,其哲理…     

楚凤纹在高校校园导视系统中的应用——以荆楚理工学院为例

荆楚理工学院位于素有"荆楚门户"之称的历史文化名城荆门,文化底蕴较为深厚。楚凤纹体现了中华民族的审美情趣与精神内涵。高校校园导视系统能够反映学校的办学思想和精神。该文通过对楚凤纹进行创新设计,将楚文化与现代设计相结合,不仅使楚文化得以传承,让凤纹符号形象更加广为人知,而且为荆楚理工学院校园文化注入新的活力,为改善校园形象、塑造高校文化、打造高校特色与品牌锦上添花。     

加强高校特色校园文化建设的若干思考

为了加强大学生的素质教育,为社会培养高素质的专业人才,各高等院校都非常重视校园文化建设。当前高校校园文化建设中存在认识片面、品位不高、缺乏特色和相对封闭等问题。从分析高校特色校园文化的内涵及功能入手,提出重视校园精神文化建设、突出培养目标和专业特色、打造品牌校园文化活动、善于运用现代传播手段、打造校园特色文化环境、营造良好的校园文化氛围、增强校园文化的开放性、校园文化建设融入并服务社会的对策建议。     

城市园林雕塑与城市公共空间关系探讨

随着经济的不断发展和人们生活水平的不断提高,公共活动空间成为人们休闲和放松的场所,而园林以其独特的生态性和艺术性,是公共活动空间中的佼佼者。在园林的设计中,单纯的生态绿化景观已难以满足人们的需求,园林设计中赋予丰富的艺术形象和文化内涵就应运而生。作为园林景观一部分的雕塑,既能够传达园林设计的理念,还能够进一步丰富园林景观,满足人们的审美需求。园林设计与雕塑的相互渗透和融合,给公共活动空间创造了更多的景观,丰富了城市文化艺术内涵。     

谈中国现代园林景观雕塑的民族化意识

现代园林是在有限的空间内创作丰富耐看的景观,以满足观者审美心理的需要。古今中外的优秀雕塑艺术是一种文化形态,它能赋予人们以人文内涵与艺术熏陶。作为具有深厚文化传统的中华民族,开发与运用传统文化资源促进中国现代园林雕塑艺术的发展是极为重要的。     

校园文化建设对高校德育工作的促进探讨

挖掘和利用校园物质文化、行为文化、制度文化和精神文化蕴含的丰富德育资源,强化校园文化的德育功能,可以有效地促进高校德育工作,实现校园文化建设和德育的良性互动.发掘和强化校园文化的德育功能,对在新时期培养出具有创新精神和实践能力的社会主义事业建设者和接班人有重要意义.     

试论高校校园精神文化的内涵、特点及其功能

校园精神文化是校园文化的核心和灵魂,也是一所学校先进性与独特性的突出表现。校园精神文化对校园主体具有重要的导向、激励、凝聚、约束规范等功能。本文着重论述校园精神文化的内涵、特点、功能,希望对高校校园文化建设有指导意义。     

室外雕塑在环境艺术设计中的地位初探

目前,城市的环境空间艺术越来越受到人们的关注。环境空间的美化,有助于提高市民的个人品味、生活质量,也有利于改善城市环境。室外雕塑,是环境艺术的重要组成部分,它的表现形式多样、主题内涵丰富、造型独特、艺术色彩浓郁,应该综合城市环境空间的需求、城市的特色文化,创作出颇具特色的纪念雕塑、美轮美奂的艺术雕塑,美化城市环境,提高市民品味。在本文中,笔者就结合个人心得,论述了室外雕塑在环境艺术设计中的地位。     

校园文化在绿化设计中表达与运用——以中共福建省委党校新校区为例

校园文化是一所学校精神风貌的集中反映,是学校办学特色的体现。校园绿化景观是校园文化建设重要组成部分。一个生态优美、突出文化特色的绿色校园环境,可以让学生在校园接受知识的同时,更好地感受到健康、积极向上的校园文化。基于此,以中共福建省委党校新校区校园绿化设计为例,探讨如何通过校园绿化环境实现校园观赏、教育的功能,促进校园文化更好地发扬和传承。     

优化校园电视台推进小学校园文化建设的实践探索

校园电视台是小学校园中进行文化建设的重要途径,也是传播校园文化建设的媒介,在宣传、推进以及优化小学校园建设中起着非常重要的作用。校园电视台不仅对文化建设有促进作用,还能促进小学生们的知识水平和信息量的增加,更能丰富校园生活,培养小学生们的综合能力。