高等院校公共音乐教育改革探索

对高等学校大学生全面实施素质教育是我国教育方针的要求。高等学校音乐教育是人才培养的重要内容,也是素质教育的重要方式,它不仅可以有效提升青年学生的音乐素养和审美情操,同时在大学生综合素质培养中可以发挥重要作用。在深入分析教育对提高学生综合素质的作用的基础上,探索如何完善高校音乐教育,有效发挥音乐教育在大学生素质教育中的积极作用,选择适当的音乐教育内容和方式,是促进大学生提高综合素质的有效手段。     

高校体育人文素质教育中的问题与改进对策

随着我国高校体育教育的发展,人文素质教育也逐渐被提到高校体育教育议程上来。为了满足个人发展、教育发展以及社会发展的需求,高校从知识、实践、环境与教化等多个方面入手,全面实施人文素质教育,努力发掘人文素质教育在高校体育中的实践途径。本文讨论了高校体育教学中人文素质素质教育存在的一些问题,并提出一些可行的改进对策。     

音乐心理学在审美教育中的应用

随着经济与科学技术的快速发展,素质教育成为我国上下共同关注的热点。在素质教育中,艺术审美教育担负着十分重要的责任,它不仅能提高人们的审美素质,丰富人的精神生活,而且可以净化人的心灵,弥补单纯追逐物质和技术所造成的人格偏颇,调整合理的生存状态。就当今对普通高校的音乐审美教育与提高学生综合素质问题,谈谈音乐心理学在审美教育中的应用。     

大学生钢琴音乐学习综合素质提升探究

现阶段,我国部分地方本科高校大学生中国钢琴音乐的教育有待提高。中国钢琴音乐学习对提高大学生的综合素质具有重要意义,既有利于弘扬中国本土钢琴家的音乐作品,还有利于提高大学生的音乐素养。本文从部分比较落后的地方本科高校中国钢琴音乐教学现状出发,探讨其提高大学生综合素质的重要措施。     

创新素质培养在高校体育教改中的作用初探

在高校体育教育改革中培养学生的创新素质不仅有利于提高学生的创新能力、分析能力、探究能力、思维能力以及实践操作能力等多方面的能力,还有助于为我国现代化建设培养一批高素质、高水平以及高质量的创新型人才,这也践行了我国提倡素质教育的发展要求。本文主要从坚持以学生为中心的教育思想、运用创新性体育教学法以及拓展高校课外体育活动三个方面详细论述了高校培养学生创新素质的方法。     

浅析“小三门”的现状与出路

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》已经过去多年。而提高中小学学生的德、智、体等全面素质及实施素质教育是当今中小学教育的核心问题。而音乐、美术、体育被应试教育偏激的理解为副科、＂小三门＂的同时,在实际教育教学过程中没有得到社会、学校、家庭足够的重视。如何体现素质教育,如何认识看待音乐、美术、体育在学生成长中的重要性,这些都值得我们深刻反思。     

高校素质拓展课程体系对素质教育的推动研究

素质拓展,又被称为体验式培训,作为一种学生自我学习的全新的教学模式在中国已经开展了十几年,尤其是全国大学生素质拓展计划在2002年的颁布实施,更为素质拓展教学的发展注入了一剂强心针。大学生素质拓展计划具有强大的生命力和感染力,到如今已经成为了素质教育在高校中得到贯彻实施的重要阵地。高校开展素质拓展课程的方式有很多,一般是以思想政治教育和社会实践锻炼等方式来进行的,这也在一定程度上推动了素质教育在高校中的发展。大学生素质拓展计划开展至今,纵然发展迅速,但也有很多问题不容忽视,如何有效的解决这些问题,并探索出一条适合中国发展的有效路径,将对高校的素质教育工作有着极大的影响。     

论素质教育条件下的高校体育教师素质特征

本文围绕素质教育的内涵,阐述了现代教育与传统教育的区别。针对高校体育教师的职业特点,结合新的教育思想对体育教师的要求,提出并分析了高校体育教师应具备的素质结构。     

当代大学体育开展拓展训练课程教学的探索

分析了大学体育拓展训练理论依据、充分学生主动参与性、场地器材简单等大学体育拓展训练可行性研究,研究了更新教育理念、提高学生心理素质、培养学生团队协作意识以及推进高校素质教育等大学体育拓展训练意义,提出了加大时间投入、提高教师素质以及注重安全问题等提高大学体育拓展训练课程教学效率措施,以期为大学体育开展拓展训练课程教学提供一些参考,不断提高大学体育开展拓展训练课程教学效率,推动我国大学体育教学的不断发展,提高大学生的身心素质。     

高校体育教育中加强人文素质教育初探

随着近些年来,科教兴国的计划逐步实施,使得教育部越来越关注高等院校学生的素质教育。当前高等教育院校体育教学中亟待解决的问题之一,就是在高校体育教学中加强人文素质教育,在体育教学过程中逐渐加强人文素质教育。本文结合自身多年的一线教育经验,在体育教学中逐渐探索出加强人文素质的教育方法和教学模式,希望可以帮助广大的高校在体育教学中更好地的加强素质教育工,从而更好地开展高校体育教学活动中的素质教育,让学生做到德智体综合发展。     

浅议高校校园体育文化的建设

高校既是一个培养学生的教育环境,同时又具有一个让学生成长的高校校园文化环境。高校校园体育文化是在现代素质教育思想的指导下,适应人才培养的需要而出现的一种文化教育手段,是高校校园文化的一个重要组成部分,对于提高在校大学生的体育水平及其它综合素质具有重要作用。     

影响高校体育教研有效因素分析及对策

随着社会的不断进步和发展,社会对于人才地要求也在不断地增加,对于高校教育也提出了新地挑战,高校教育地不断改革中,为了培养学生的综合素质,对高校体育教育也越来越重视,但是传统的体育教学模式不能满足当今社会地需要,所以影响高校体育教研有效因素分析及对策成了为高校教育研究的重要问题,首先对于影响高校体育教研有效因素进行分析,具体从高校体育教学内容、高校体育教育观念、高校体育教师专业素质以及高校体育设备几个方面入手,分析影响高校体育教研有效因素的对策,提出树立正确高校体育教学观、注重高校体育课程教学模式的创新、提高高校体育教师的综合专业素质以及高校体育教学设备的完善几个方面的对策,来创新高校体育教研方式,提升体育教研水平。     

关于对高校体育教育中人文素质教育的思考

现阶段,我国各所高等院校正逐步的走向普及化以及大众化,高等院校的教育已经不再是培养少数的精英和人才,更重要的则是充分的提高我国国民的综合素质,这种综合素质主要包括人文素质和科学素质。本文简要的论述了人文教育的内涵,并对加强高等院校体育教育中人文素质教育的有效措施作了深入的探讨     

论“互联网+”时代高校数字化音乐教学的优势与思考

随着互联网时代的发展，现代化信息技术与教育教学领域的深度融合创新了高校教育的范式，在此背景下，将数字化技术应用到高校音乐教育教学实践中，创新了高校音乐教育教学模式，促进着高校音乐教育高质量、内涵式发展。因此，在新的时代背景和教育发展趋势下，推进高校数字化音乐教学具有积极的现实意义。文章立足于高校音乐教育教学实践，分析数字化音乐教学的应用和优势，思考并探究高校数字化音乐教学的创新发展方向，以期提高高校音乐教学的质量和效率。     

大学音乐教育应以审美教育为核心

大学生音乐教育在审美教育中有着特殊意义。但目前高校在音乐审美方面的教育还存在一定的问题。如何让大学生在接受知识的同时还能接受到审美的教育,这是高校音乐教育工作者需要思考与实际面对的问题。我们要培养新世纪大学生的审美能力以及对音乐的审美创造力,来促进未来音乐文化的传承发展,推动与实现社会文明的进程。同时审美能力在音乐教育中对于大学生个性的完善及其综合能力的提高有着不可替代的作用和价值。     

试论定向越野对高校大学生身心素质的影响

在素质教育理念的推动下,提高大学生的身心健康已经成为高校育人过程中重要任务。定向越野作为一项智力和体力并重的运动项目,在各大高校中得到广泛的开展,对提高大学生的身心素质具有重要的促进作用。本文就对定向越野对高校大学生身心素质的影响进行了分析。     

浅析新时期高校大学生体育素质的培养

体育素质是素质教育的重要组成部分之一。在高校体育教学中,突破单位纯运动技术教学,加强培养体育能力,适应现代社会进步的需要,迫切要求提高每个大学生的素质。本文通过对体育素质教育的内容、基本特征的剖析,来论述了当今体育教学的发展方向及具体对策,从而达到国家对学生素质教育的要求。     

艺术设计人才培养模式研究

随着社会的不断发展,竞争日趋激烈,对艺术设计人才的综合素质提出了更高的要求。在当前形势下,全面推进素质教育,培养高素质的创新人才是高校艺术设计教育的重要使命。我们应当用发展的眼光来看待现时的艺术设计教育,将科学人文知识作为艺术设计教育中的重要组成部分,立足当代教育与设计实践,建构科学可行的中国艺术设计教育体系以及与之相适应的艺术设计人才培养机制。     

浅谈如何在思政教学中渗透美育教学

美育是素质教育的一个重要组成部分,本文结合笔者的教学实践论述了如何在高校思政课教学中渗透美育教学,并阐述了高校思政教学美育的重要作用,以期推动高校大学生的综合素质得到提高.     

创新素质培养在高校体育教改中的作用探讨

高校教育一直是教育中的重点内容,高校教育改革关系到教育成果以及教育方法的变化。高校是全面发展学生素质能力的教育教育阶段,高校中的教育改革是教育改革中的重点内容。其中高校体育教改的效果突出,高校体育教学的改革主要在教育教学中加入对学生的素质培养,而不是单一形式的身体锻炼。促进高性能体育教学改革,需要对学生进行创新素质培养。基于此,本文将对创新素质培养在高校体育教改中的作用进行分析。