基于大类招生的地方普通大学计算机本科专业教学改革研究

计算机学科教育正在飞速发展,取得了较大成绩,但在教育和教学过程中也存在诸多问题。本文全面分析了地方普通高校计算机专业的形势与问题,结合教指委的专业规范建议,研究提出了在大类招生基础上的培养方案、教学计划、课程设置、课程大纲、课程建设、教学管理、师资配备等教学改革的措施。     

IT培训机构课程教学特点及对普通高校计算机专业教学的启发

目前普通高等院校计算机专业的毕业生就业的质量和数量在某种程度上不及市场上的IT培训机构．主要原因是普通高等院校计算机专业的教学与市场需求存在一定的距离,因此有必要吸取IT培训机构教学优点。对IT培训机构教学特点进行调查和分析,并对普通高校计算机专业教学提出建议。     

计算机专业就业形势与对策分析

近几年来,社会上计算机专业毕业生的就业形势日趋严峻,情况不容乐观,其因素是多方面的。本文针对计算机专业毕业生的就业形势进行了初步探讨、分析,对计算机专业的专业教学、人才培养目标、学生职业规划指导等问题提出了一些看法和意见,创新就业指导形式,丰富毕业生辅导员工作内涵,提高计算机专业高等人才的就业质量。     

普通高校计算机专业嵌入式方向的教学探讨

分析普通高校计算机专业中嵌入式系统课程教学中存在的问题,力图找出这些问题存在的内在原因;分析普通高校计算机专业学生的知识结构特征,指出该知识结构对于嵌入式系统课程学习的利弊。从嵌入式系统课程所需基础知识、嵌入式系统的硬件课程教学、软件课程教学以及实践课程建设4个方面总结如何让学生更好地学习和掌握该门课程知识的方法。     

基于就业质量的计算机专业人才培养评价模式

针对我国普通高等学校计算机(本科)专业毕业生就业难和就业质量不高,而IT企业却招不到能直接适应岗位需求的计算机专业人才的"两难"问题,指出普通高校计算机专业人才培养与市场脱节的主要原因是长期的人才培养评价模式不适应高等教育的发展,分析以往我国计算机专业普通本科教育评价模式并列举国内外新型评价体系,提出建立一个较全面的计算机专业人才培养评价模型。     

高校计算机基础教学现状与对策研究

高校计算机基础教学的目标是培养非计算机专业学生掌握一定的计算机基础知识、技术和方法。通过对重点高校和地方普通高校教学现状的调查研究,重点分析了教学环节中存在的问题及其成因,最后提出了针对该课程进行改革的四点建议。     

探索大学计算机基础教学改革

随着社会信息化的纵深发展,各行各业的信息化进程都在不断加速.用人单位对大学毕业生的计算机能力要求也随之有增无减,计算机水平已经成为衡量大学生专业素质与能力的突出标志,而对独立院校来说,计算机基础教育表现出教学管理和实施方面的不成熟,要使计算机基础教育适应社会的发展和需求,切实提高高校学生的计算机应用水平和操作能力,需要我们从实际出发,分析教学现实情况,力求不断创新,进一步改革和完善大学计算机基础教学.     

以就业为导向的中职计算机课堂教学实践研究

随着信息化技术的不断发展,使得我国社会主义市场经济得到了飞速发展。计算机技术在社会发展中发挥着不可忽视的作用。计算机专业人才成了我国社会建设必不可少的一部分。但是,就目前形式来看,我国中职计算机专业的毕业生面临着就业难的问题。中职计算机专业的毕业生"就业难"产生的原因很多,其中主要由于是教学实践研究的因素导致了毕业生就业情况不佳。而以就业为导向的中职计算机课堂教学实践的研究更好地解决了毕业生"就业难"的问题。笔者从分析以就业为导向的中职计算机课堂教学实践的重要性入手,探讨中职计算机课堂教学的现状,对以就业为向导的计算机教学实践进行研究。     

项目教学法在高校计算机教学中的应用——与学年设计相结合

普通高校计算机专业的学生创新和解决实际问题能力欠缺,已经成为高校该专业培养中的普遍现象,同时影响到学生就业问题。针对这一现状,本文在阐述项目教学法的特点、设计、实施与评价的基础上,提出新型的教学模式——将项目教学法与学年设计相结合应用到高校计算机教学中,这为高校计算机教学提供了新的设计思路和方法。     

普通高校程序设计课程及实践环节改革落脚点之困惑

就普通高校的计算机及相关专业的毕业生从事编程工作的人很少这一问题进行探索,分析学生求解实际问题弱的原因,提出程序设计课程对于传达计算思维有天然优势,从实验内容出发,阐述对编程入门课改革的落脚点和在探索中遇到的困惑。     

高职院校计算机信息管理专业教学改革探索

目前国内高职院校计算机信息管理专业在专业内涵的定位存在着较大的差异,使得该专业培养的毕业生与社会需求不相吻合.文章通过对本专业人才培养存在主要问题的分析,在专业教学改革目标、教学改革基本思路上进行研究和探索,为高职院校计算机信息管理专业的建设和发展提供一些借鉴.     

高校计算机专业学生就业问题研究

根据对计算机专业学生就业状况的调查数据,概述了计算机专业大学毕业生的就业现状,从社会、学校以及毕业生自身因素等方面,分析了影响计算机专业学生就业的相关因素,提出了提高计算机专业大学毕业生就业率的对策,为高校计算机专业建设和就业指导工作提供相应参考。     

以需求为导向的计算机专业人才培养

针对计算机专业严峻的就业形势,结合教指委的改革意见,在分析石油行业计算机人才需求及用人市场对计算机专业学生能力需求的基础上,本文提出需求导向下计算机专业人才培养的实施措施和具体方法,探讨校企合作人才培养的特点,为计算机这样的通用性专业毕业生就业拓宽渠道提供了参考。     

非计算机类专业“管理信息系统”课程教学改革探索

管理信息系统是一门综合了管理科学、系统理论和计算机科学的边缘性科学,已经成为非计算机类专业从管理的角度认识和理解信息与信息技术的一门重要课程。分析了非计算机类专业管理信息系统课程的教学现状,探讨了不同专业差异化教学目标的控制方法;为了提高学生学习兴趣,变被动学习为主动学习,提出了以电子商务交易流程为案例组织管理信息系统教学内容的教学改革方法。     

面向本科就业市场的计算机专业实习模式

从人才需求的角度来看,企业对应届毕业生的工作经验有较高的期望,但这个期望是大多数毕业生难以达到的。选择合适的专业实习模式,将有助于计算机专业毕业生快速积累工作经验,在短期内提高为企业创造价值的能力,从而提高就业竞争力和就业质量。本文对面向本科就业市场的计算机专业实习模式进行了深入探讨。     

信管专业《操作系统》课程教学探讨

《操作系统》是一门涉及面广的专业基础课程,该课程的教学一直在计算机及其相关专业教学中占据十分重要的地位。为适应教学改革的需要,笔者结合信息管理与信息系统专业和操作系统课程特点,对操作系统课程的教学内容安排和教学方法进行了探讨。     

地方师范院校计算机科学与技术专业教学体系研究与实践

本文结合计算机专业毕业生的就业现状,为适应社会和市场的需要,提出"面向市场,立足就业"的教育教学改革方案,通过明确专业定位、制定差异化人才培养方案、规范教学管理、深化课程体系改革、改进教学方法、加强师资队伍建设,提高本专业学生的社会适应能力。     

计算机专业硬件类课程教学改革探讨

本文针对目前国内高校计算机专业教学中普遍存在的"重视软件课程、轻视硬件课程"现象,分析了计算机硬件类课程教学中存在的主要问题,结合自己多年的教学经验,提出了硬件类课程教学改革和学生创新能力培养的措施。     

浅谈中等职业学校计算机基础教学

当今社会对中职学校毕业生的计算机应用能力要求越来越高,计算机技术水平的高低以及计算机应用能力的强弱,已经成为今天衡量中职学校毕业生质量和水平的重要尺度之一。而目前计算机基础教学存在教学内容过分单一、教学手段落后等弊端,为了解决这些问题,汲取多年计算机基础教学的实践经验,针对新形式下计算机基础课程的课程体系、教学内容和教学方法的改革进行了探讨。