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高职院校应培养出具有创新精神和创新能力的人才,以适应当前及未来社会发展的需要。在分析高职院校大学生科技创新能力的现状和存在问题的基础上,着重阐述了"科技兴趣小组"这一有效载体在促进高职院校大学生科技创新能力提高中发挥的作用。 相似文献
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应用型本科院校注重培养具有社会能力与竞争能力的综合性人才。其中,创新创业能力是培育人才的关键。以开展服装电商作为培育创新创业能力人才的途径,从创业规划、创业理念、创业实践方面提出了大学生创新创业能力培养的基本内容;总结了大学生借助服装电商进行创业的优势和灵活性;提出了从服装市场分析、服装经营模式、服装营销策略方面引导大学生开展服装电商创业的具体实施策略。以期通过服装电商创业活动的开展,有效提升应用型本科院校大学生的创新创业能力和社会竞争力。 相似文献
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随着双创教育的开展,大学生创新能力的提高越来越被重视,高职院校开展好双创教育能够极大地提高学生的就业能力。专业教育与创新创业教育有机结合,对大学生的创新能力、专业技能的提高都起到至关重要的作用。对高职院校的专创融合课程与实践体系建设进行探讨与研究,以期对部分高职院校专创融合教育起到参考作用。 相似文献
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现代经济社会的快速发展,需高职艺术专业开展创新创业教育,以培养大量有创新思维和创业精神的大学生。本文从创新创业教育与素质教育、专业教育的关系上探索研究其深刻内涵,基于创新创业教育现状探讨高职艺术专业"平台+项目+人才"创新创业教育模式,最后从政策制度制定、课程体系构建、师资队伍建设、绩效考核评价、设计生产转化等方面对其深入实施提出建议,以期为同类院校或专业创新创业教育的开展提供参考。 相似文献
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近年来"双创"教育是各大高校研究的重点问题,相应的创新创业课程也在逐步开展。然而对浙江多所高职院校创新创业情况进行调研发现,现阶段各高校的创业教育与专业结合度不高,从创业实践的角度来说不能满足大学生真正的创业需求。本文从目前高职院校创新创业教育存在的问题、教学改革内容以及专业创新创业能力提升等三方面综合分析了创新创业教育结合汽车类专业课程的实施方法。 相似文献
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新常态背景下要求培养创新创业能力强的大学生,部分学校的创新创业资源有限无法满足大学生的要求,为此研究新常态下大学生创新创业能力现状及培养路径。通过分析大学生的自身能力和创新创业教育模式,了解大学生创新创业能力的现状。根据大学生创新创业能力的现状提出建设创新创业资源和提倡创新思维的培养路径。完善的就业指导体系对培养大学生创新创业能力十分关键,学校可以组建有特色的创新创业社团,提升大学生的创新创业意识。 相似文献
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在高职院校教学中,为培养学生的创新创业能力,需加强实验室规划建设和管理,为学生营造良好的实验室运行环境,保证实验室高效运行,为创新型人才培养奠定基础.首先对大学生实验室支撑大学生创新创业的重要作用进行介绍,然后对创新创业实践对高校实验室的反哺机制进行分析,并对大学生实验室管理模式进行详细探究. 相似文献
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随着我国文创产业的快速发展,逐渐消失的非物质文化遗产又有了新的发展生机,拼布艺术就是其中之一。文章以“拼布艺术”为背景,以大学生为对象,分析了当前拼布艺术的发展前景,并结合当前大学生互联网+、挑战杯等创新创业潮,阐述了拼布艺术与大学生创新创业实践的目的及意义,探讨了大学生创新创业实践对拼布艺术发展的积极作用,旨在激励大学生的创业精神,培养大学生的创新能力和实践能力。 相似文献
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