汇编语言程序设计课程微实验教学模式探讨

针对当代大学生的学习特点以及汇编语言程序设计课程实践环节中存在的问题,分析汇编语言程序设计课程与机器相关、实践性强的特点,对该课程现有的实验教学现状进行阐述,提出在网络教学环境下,引入微课程教学理念并设计汇编语言程序设计课程的微实验实践教学模式。     

高职高专汇编语言实验课程教学研究

本文讨论了针对专科学生开展汇编语言课程的特点,考虑到教学对象层次与实际水平,在教学计划的安排、教材的选取、实践课的设置、考查方式的选取上都应该有所不同。改善传统教学方式注重实践,加强操作的方法,重视实验教学,并且将和谐、互动的理念融入课堂教学,为日后工作中遇到的实际问题做好准备。     

汇编语言指令系统教学中应该重视的两个方面问题

从教师的角度阐述了在汇编语言指令系统的教学中应该重视的两个方面:预备知识和教学方法.     

从16位到32位汇编语言编程的教学体会

结合《微机原理及应用》课程的教学实践,阐述了以16位指令系统作为基础的理由,简述了快速处理32位指令系统的方法,介绍了在宏汇编MASM 6.X IDE环境下调试16位和32位汇编程序的安排,最后,讲述了编写Win32汇编程序的要点、Win32汇编程序集成开发环境下的使用方法。     

“汇编语言程序设计”课程教学探讨

本文就汇编语言程序设计提出了相应的教学体会,强调了汇编语言的重要性,分析了教学中出现的问题,目的提高汇编语言程序设计的教学质量。     

从16位到32位汇编语言编程的教学体会

结合《微机原理及应用》课程的教学实践,阐述了以16位指令系统作为基础的理由,简述了快速处理32位指令系统的方法,介绍了在宏汇编MASM 6. X IDE环境下调试16位和32位汇编程序的安排,最后,讲述了编写Win32汇编程序的要点、Win32汇编程序集成开发环境下的使用方法。     

汇编语言程序设计课程教学思考

本文对汇编语言程序设计课程现状及遇到的问题进行探讨,提出多种方法以促进学生对知识的掌握以及提高学习的积极性,最后还对Win32平台下汇编语言教学进行了讨论。     

高职汇编语言教学探讨

高职计算机专业的汇编语言课学生普遍感到难学,本文对这门课的作用、教材、备课、讲课等多个方面给出了自己的看法。     

汇编语言程序设计实验教学改革探讨

针对汇编语言程序设计课程教学现状,提出常规教学与实训教学相结合的新思路。在以课堂和实验教学为导向进行的常规教学过程中,强调重视算法教学,注重培养学生的兴趣和动手能力。提出改革汇编语言实验教学的设计思路,最后给出了详细具体的实验内容安排。     

《80x86汇编语言》教学研究

《80x86汇编语言》是计算机专业的一门专业基础课程,也是学生普遍感到枯燥、抽象、难学的课程。从教学内容、教学方法、实践教学三个方面讨论该课程的教学,在教学中,应用这些方法,极大地激发学生学习汇编语言的兴趣,提高教学质量。     

对《汇编语言》课程教学的一点探讨

<汇编语言>是计算机专业一门重要的专业课,由于其自身的特点,导致在教学中出现效果不理想的局面.本文讨论了该课程难教、难学的原因,给出了在教学中的三点建议:理论教学形象化、紧密结合实践、解决实际问题.     

汇编语言教学意义和教学环境的探讨

本文针对大学教育中汇编语言课程的存在性备受质疑的现状,分析了汇编语言教学的必要性和意义,最后进一步阐述了如何通过构建良好教学环境去教好汇编语言这门课程。     

汇编语言和微机接口技术实验教学探讨

在分析汇编语言和接口技术课程内容与主流机型脱节的基础上,根据目前32位环境下微机技术的教学特点,提出专业基础教学仍应侧重基础原理方面的观点。结合接口技术课程实验多年的教学经验,引导学生建立对微机系统底层探索的兴趣,实践表明,这种方式在汇编语言编程与接口技术实验方面取得了很好的效果。     

汇编语言的对比教学法

将汇编语言与C语言、数据结构等课程之间的知识点进行对比教学,可以帮助学生更好地掌握汇编语言,提高学生学习汇编语言的信心。文章给出了一些具体的教学实例,包括逻辑运算指令、堆栈指令、数组访问和程序结构教学等。教学实践验证了教学方法的有效性。     

《汇编语言程序设计》教学改革与体会

在计算机行业高速发展、高级语言日益使用普通的情况下,分析汇编语言的教学现状,针对汇编语言课程的特点和教学中存在的问题,提出具体解决办法,介绍该课程的教改思路和创新成果。