非常考试

计算机班学习的老师们参加结业考试,按照要求,学生必须把各自答案存到一张盘上。阿菜的哥先做完了……像所仃的＆,的老师‘样——他把髓旧埘朝卜,蚶像别人非常考试     

全国计算机等级考试辅导园地 等级考试的变迁

全国计算机等级考试自１９９４年开考以来,参加考试的人数已经超过５００万,成为目前国内最大的计算机考试。而考生们所获得的考试证书,也成为他们迈向事业成功的一个通行证。从这期起,ＣＨＩＰ将在教育部考试中心的直接支持下,增加自学考试指导性栏目,通过多级计算机教育专家、命题专家提供考试信息、试题讲解等内容,希望这个栏目能够成为广大考生的良师益友。     

ATA平台与高职院校教学考试改革

介绍了ATA及ATA考试平台,阐述了ATA考试的特点,结合长沙民政职业技术学院非计算机专业学生学习计算机的学习及考核方法,分析ATA考试及全国计算机等级考试两种考试方法在高职院校学生学习过程中的适用性,总结了ATA考试的优点及发展的可行性。     

时尚考试网上行

“考考考,老师的法宝……”,这是一句无奈的打油诗。目前就业竞争日趋激烈,这种 校园里的无奈已经演化成一种社会紧迫感了,一旦你参加了一次人才招聘会以后,你就 会发现自己手里拿的证书实在是太少了,因了这缘故,现在诸如自学考试、计算机等级 考试、各种认证考试风行一时,你应该参加什么样的考试?怎样参加考试?就得斟酌一番 了,借助互联几你可以查到一些相关信息……     

数据挖掘在计算机等级考试中的应用

文章阐述如何采用ID3算法对学生计算机等级考试数据进行分类,并对分类结果进行分析,从而得出通过计算机等级考试的规则。以期待学生在学习过程中,借鉴这些规则,有规律、有目的地进行学习,从而提高等级考试合格率,实现优化教学。     

等级考试并不难——《全国计算机等级考试教程》用后感

我是一名大二的学生,由于以前从没有机会接触计算机,所以在学习过程中遇到了很多困难,从理论知识到具体操作都感觉无从下手,一起学习的同学纷纷考过了计算机一级等级考试,而我却仍在苦苦挣扎。偶然的一个机会,一位朋友向我推荐了育碟苑公司出品的“计算机等     

本科生计算机等级考试教学经验谈

计算机等级考试是近年来大学生的热门考试之一。是否通过等级考试,不仅与学位挂钩,也是用人单位录用毕业生的基本条件。如何让学生顺利通过计算机等级考试,是计算机任课教师的工作责任和评价指标。笔者连续两年承担我院本科生计算机等级考试的教学工作,在教学策略和考前辅导等方面,我们所有任课教师作了许多有意义的尝试和探索,使本科生近两年的计算机等级考试通过率都达到了95%以上。一、教学体系的总体方案为了让本科生在教学中真正学有所长,学有所用,学有所得,我系担任教学的教师成立课题组,分别在确定教学内容和选用教材等方面作了细致…     

全国计算机等级考试说明全国计算机等级考试说明

一、考试性质全国计算机等级考试是教育部考试中心主办,用于测试应试人员计算机应用知识与能力的等级水平考试。二、考试组织机构教育部考试中心聘请全国著名计算机专家组成“全国计算机等级考试委员会”,负责设计考试,审定考试大纲、试题及评分标准。教育部考试中心组织实施该项考试、组织编写考试大纲及相应的辅导材料,开展考试研究等。教育部考试中心在各省(自治区、直辖市)设立省级承办机构,各省(自治区、直辖市)承办机构根据教育部考试中心的规定设立考点,组织考试。三、考试等级和要求此项考试根据各工作岗位使用计算机的不同要求,目…     

研究生统一考试改革的利与弊

研究生统一考试招生制度改革在社会上引起了不小的反响,对于近年来研究生入学考试力度最大的一次改革,学校、教育专家、教师、学生都有各自不同的疑问和看法。是教育公平的需要,还是省事省力的做法?是有利于选拔出综合素质优秀的人才,还是对学生创造力和大学教学特色的扼杀?有人认为该举措能给出一个比较客观的标准,在已具备基本计算机专业素质的人才中优中选优,同时杜绝招生考试腐败现象;也有人认为这是第二次高考,是招生制度的倒退。有人拍手称快,有人忧心忡忡……计算机教育"思维碰撞"栏目在全国各地的高校组织了讨论会,收集到了各种对研究生统一考试改革的观点,希望可以作为交流平台,进一步讨论研究生统一考试改革的利与弊。     

全国计算机等级考试问答

1、为什么要举办全国计算机等级考试? 随着计算机技术在我国各个领域的推广、普及,越来越多的人开始学习计算机,操作和应用计算机成为人们必须掌握的一种基本技能。经原国家教委批准,原国家教委考试中心于1994年面向社会推出了“全国计算机等级考试”,其目的在于以考促学,向社会推广和普及计算机知识,也为用人部门录用和考核工作人员时提供一个统一、客观、公正的标准。 2.该考试是什么性质的考试?由什么机构组织实施? 该考试是测试应试者计算机应用知识和能力的等级水平考试。 全国计算机等级考试实行教育部考试中心、各省(自治区、直辖市)承办机构两级管理的体制。各省(自治区、直辖市)承办机构根据教育部考试中心有关规定在所属地     

软件水平考试小知识

计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试简介计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试(简称计算机与软件考试)是原中国计算机软件专业技术资格和水平考试(简称软件考试)的完善与发展。这是由国家人事部和信息产业部领导下的国家级考试,其目的是,科学、公正地对全国计算机与软件专业技术人员进行职业资格、专业技术资格认定和专业技术水平测试。根据人事部、信息产业部文件(国人部发[2003]39     

基于专家系统的智能化考试系统

随着计算机、网络技术的迅猛发展,考试从传统的纸质试卷变成计算机考试已经成为不可抗拒的潮流,目前开发的考试系统主要实现了随机抽题,但同一学生多次练习、考试后,出现题目多次重复,同时出题的难度把握不准;而且对学生的评分,特别是操作题的评测不是很完善。本文主要把神经网络的相关技术应用到教学领域,构建了一个基于专家系统的智能化考试系统,主要实现初中信息技术考试系统的智能组卷出卷问题和基于专家系统的学生个人评测问题,让考试系统真正实现智能化,能让考试真实地反映每个学生的真实情况并有效地服务于每个学生。     

基于专家系统的智能化考试系统

随着计算机、网络技术的迅猛发展,考试从传统的纸质试卷变成计算机考试已经成为不可抗拒的潮流,目前开发的考试系统主要实现了随机抽题,但同一学生多次练习、考试后,出现题目多次重复,同时出题的难度把握不准;而且对学生的评分,特别是操作题的评测不是很完善。本文主要把神经网络的相关技术应用到教学领域,构建了一个基于专家系统的智能化考试系统,主要实现初中信息技术考试系统的智能组卷出卷问题和基于专家系统的学生个人评测问题,让考试系统真正实现智能化,能让考试真实地反映每个学生的真实情况并有效地服务于每个学生。     

如何通过软件设计师考试

我的计算机学习过程是与考试同步进行的,参加了一系列大大小小的计算机考试有十余次,其中有成功,也有失败,最大的收获是不怕考试。从初、中级职称计算机考试开始,参加过等级考试的二、三、四级考试,还参加过软考的网络程序员、程序员、软件设计师、系统分析师考试,还考过计算机专业在职硕士、统招硕士研究生入学考试及计算机专业自学科目的考试等。在考试的同时,也尝试着把所学知识应用于实际工作,设计过一些小软件,初步实现了学以致用。计算机学习要经历一个从理论——实践——理论的认识不断深化的过程,下面谈谈本人通过软件设计师考试的…     

计算机等级考试与高校计算机基础教学

随着信息时代和知识经济的到来,计算机普遍应用于各行各业,甚至人们的目常生活也与计算机紧密相联。计算机等级考试（NCRE）,是由教育部考试中心主办,面向社会,用于考查应试人员计算机应用知识与技能的全国性计算机水平考试体系。着重探讨了计算机等级考试与高校计算机基础教学的关系,并探索了如何通过开展计算机等级考试加强高校计算机基础教学。     

谈谈计算机证书考试

目前,全社会正掀起一股“计算机热”,从计算机进入家庭到“三金工程”,无不显示出计算机强大的渗透力。这就要求人们在掌握本专业知识的基础上,还要对计算机有一定的了解,并能上机实际操作。一个用人单位如果要考查在职职工或求职者的计算机水平,必须借助一些计算机证书来评判,这样一大批计算机证书考试便应运而生了。 当前,计算机证书考试多种多样,水平参差不齐。有比较初级的录入员和打字员考试,有DOS和五笔字型培训考试,还有各单位组织的各种计算机上岗考试,也有计算机专业人员参加的全国计算机     

基于.NET结构下有效创新考试模式的探索

为了适应新形式下高等职业教育对改革教学考核模式的需要,利用Visual Studio2008的运行环境,尝试创建基于Browser/Server(浏览器/服务器)结构的创新考试模式,教师登录:录入试题、师生互动、问题答疑、试卷批阅与分析;学生登录:在线自主学习与模拟练习、在线考试等。探索节约考试成本、提高考试通过率、完善考试模式,以达到更有效地适应高等职业教育的考核目标。     

高等学校思想政治理论课“一页纸考试”探析

构建科学的学生成绩考评机制是提高高等学校思想政治理论课教学实效性的重要因素。在高等学校思想政治理论课教学中实 施“一页纸考试”具有以尊重学生学习的主体能动性为前提,以塑造大学生健全的人格为导向,以培养大学生树立坚定的理想信念为 目的的特征。这一考试方式变革了传统试卷设计形式,促进了学生系统掌握思想政治理论课程的知识体系,拓展了学生的思维空间, 推动了学生非智力品质的发展并能帮助教师及时了解学生对知识的掌握程度和能力水平。在实践中,还要通过引导教师更新教育理 念;提高教学水平和命题质量;学生改进学习方法;相关部门进一步规范考试的组织和程序等措施进一步完善“一页纸考试”方式,构 建更加科学的学生成绩考评机制。     

上海交通大学“操作系统”精品课程的立体化建设

1课程建设基本情况由于操作系统在计算机领域有举足轻重的作用,能否学好“操作系统”对计算机专业学生的未来发展有着诸多影响。为此,我校操作系统课程组经过认真探索,从教学方法、上课形式、课程内容、考试方式等方面对操作系统教学进行改革和创新,提出并实施了一系列具体的措施,全力营造精品课程。首先,我们以联系的方式把握“操作系统”的教学。“操作系统”是一门整体性很强的课程,涉及计算机的方方面面,且直接与计算机硬件打交道。因此,硬件的基础知识对操作系统学习的关联非常大。如果学生对计算机组成与系统结构不够清晰,学习“操作…     

引导大学生正确认识计算机等级考试

全国计算机等级考试从举办以来，大大推动了计算机知识的普及与发展，促进了计算机技术在全社会的推广及应用；同时：也促进了高校计算机基础教育的改革与发展。但是，近年来，随着”考证热”在社会和学校的盛行，部分大学生也盲目跟风．追求计算机等级证书的热情远远超过了追求计算机知识的热情。教育者必须因势利导，引导学生正确看待等级考试．把学生的注意力转移到计算机真实水平和创新能力的提高上来。