由无意识引发的思考

人们对于弗洛伊德的"无意识"理论中的意识和无意识已经研究了很多,但是关于前意识的研究却很少。本文从无意识入手并与唐纳德.A.诺曼的设计理论相结合,就前意识对设计的重要作用予以肯定并对提出唤醒前意识的方法。     

石油信息化引发思考

本刊讯记者邢芳报道7月21日,中国石油商务网、北京中油联合信息技术有限公司、中国电子信息产业发展研究院和《中国计算机用户》周刊在北京联合举办了“新资源战略下的整合与创新”石油行业信息化论坛。试图将IT最前沿的理念、方案、技术、应用优化整合提供给用户,以期对石油行业信息化建设有所裨益。产业链条长是石油产业的突出特点,传统的石油产业解决了油气田的勘探开发和炼油问题,却忽略了能耗和环境污染等问题。在新能源战略背景下,如何做到产业链条各环节之间的匹配,提高机构整体运营效率,根据能源市场发展方向及时调整产业结构、优…     

教育考试信息化建设的思考

教育考试信息化是指将先进的信息技术应用到考试的各个环节中,来提高考试工作的效率,促进教育考试改革发展的过程。近年来我国的教育考试信息化建设取得了很大成果,但是与发达国家的教育考试信息化水平相比还有很大差距。本文在分析教育考试信息化建设存在的问题和不足的基础上,提出了教育考试信息化建设的对策与建议。     

由职教教师培训网络课程建设引发的思考

为配合教育部对职业学校教师开展现代教育技术的培训、考核,北京师范大学教育信息与网络技术研究院设计和开发了《职业教育中的教学手段与媒体》多媒体网络课程。其目的是使职业学校教师更方便有效地学习和掌握职业教育所需的现代教学手段与媒体的相关理论和技能,并熟练地应用于职业教育教学中,提高教学效果。本文将就网络课程的建设、教学案例的设计和网络课程的持续发展等问题与大家交流探讨。1.质量是网络课程建设的关键职教教师可以通过《职业教育中的教学手段与媒体》这门网络课程的学习与全国乃至世界各国的同行一起备课、探讨、沟通;…     

由一道例题引发的思考

本文以VFP教学为例,通过对循环语句中给出的一道例题,提出了在程序设计语言教学中如何培养学生编程的兴趣和技巧。在教学过程中应因材施教,引导学生在课堂上积极思考,提高分析和解决问题的能力。     

由教材选用引发的思考

距离开学还有一个半月,省里启动了高中新课程教科书的选用工作.与九年义务教育新课程教科书的选用相比,这次在程序上似乎民主了些--由各学科组评议后提出意见,然后提交选委会投票通过.来参加高中信息技术学科组评议的几位年轻教师,手捧精美的、散发着油墨香味的各种版本的信息技术教科书,兴奋之情溢于言表.然而,兴奋的情绪很快被因观点不同而引起的激烈争执所替代.     

由教材选用引发的思考

距离开学还有一个半月，省里启动了高中新课程教科书的选用工作。与九年义务教育新课程教科书的选用相比，这次在程序上似乎民主了些——由各学科组评议后提出意见，然后提交选委会投票通过。来参加高中信息技术学科组评议的几位年轻教师．手捧精美的、散发着油墨香味的各种版本的信息技术教科书，兴奋之情溢于言表。然而．兴奋的情绪很快被因观点不同而引起的激烈争执所替代。     

由数学竞赛题引发的思考

数学竞赛正以它特有的魅力吸引着千千万万的少年朋友．成为现代数学课外教育的一个重要组成部分。数学竞赛之所以受到人们的普遍重视．是由于数学竞赛是青少年科学素质教育的一种不可忽视的方式，是发现人才、选拔人才、培养人才的一种有效途径。在《新课标数学竞赛阶梯训练》中有一道计算题，看上去比较难的题却有多种解法．而每种解法看上去易懂．但要真正弄懂却需花一番功夫．     

赴新加坡、香港访问交流随记

交流访问让我更加深刻地感受到孩子们在纵横信息数字化学习环境下的进步.我的学生陈淑娴,这个只有9岁的小女孩,我想最能恰当描写她的一个词语就是"灵气",而这份灵气闪烁在她每一次的纵横信息数字化学习中.     

对我国教育信息化建设的思考

教育信息化建设对于转变教育思想和观念，促进教学改革，加快实现教育发展和管理手段的现代化都有积极作用，尤其是对于深化基础教育改革，提高高等教育质量和效益，培养“面向现代化、面向世界、面向未来”的创新人才更具深远的意义。所以我们要充分认识教育信息化建设的重要性和急迫性。     

云计算在欠发达地区教育信息化建设中的应用研究——黔东南地区教育信息化建设思考

本文以教育信息化建设为背景,从实际出发,以黔东南地区教育信息化建设为研究对象,研究在经济欠发达地区教育信息化建设的模式,并从当前云计算技术的应用出发,研究云计算在经济欠发达地区教育信息化建设中的应用。     

引领孩子健康成长——由幼儿园亲子活动引发的思考

前不久,我们幼儿园大班搞了一次亲子活动,目的是通过活动让父母与子女的亲情得到再次地融合与升华,从而达成我们预设的活动目标。透过活动过程中温     

由“棉衣”引发的思考

教学内容北京市义务教育课程改革实验教材第十册第二十九课《丰碑》。片断回放教室前方的大屏幕上打出了军需处长被冻僵时的场景,他右手夹着半截纸卷的旱烟,左手微微向前伸着……师:一个负责发放棉衣的军需处长,为什么却身着单衣被冻死在这云中山上呢?我想借助这个问题让学生们更深刻地了解军需处长的品质。生1:课文第一自然段写到“狂风呼啸,大雪纷飞,似乎要吞掉这支装备很差的队伍”,也许是部队中的棉衣供给不够,军需处长才将棉衣发给了别人,没有留给自己。师(我高兴地连连点头):你能结合部队的装备来谈,有自己的见解,从中你感受到了什么…     

2015,由铅笔引发的思考

"老师,我需要借一支铅笔。"无论在小学、初中、高中甚至大学的考试中,我们常常会听到学生这样说,铅笔是一个从孩子不再用手指涂鸦的时代就开始使用的工具,它可以自如地控制笔尖的粗细,它可以很容易地擦除,而碳元素的化学性质又决定了它可以保存千年万年而不变色。以数学为例,我们在小学练习用铅笔画一个正方形,初中用铅笔来做平面几何题的辅助线,高中用它来做立体几何的各种证明,伴随着认知的深入,铅笔的使用也变得高大上起来。当我们不再担心孩子们把字写得歪歪扭扭之后,他们有了签字笔、钢笔、圆珠笔,在     

由东莞城市治安视频监控建设引发的几点思考

近年来,随着经济、社会的发展以及安防技术不断成熟,城市治安视频监控系统已波越来越多的地区作为有效加强城市治安秩序管控、打击违法犯罪活动的有力工具。东莞市创研科技有脚结合在城市治安视频监控系统中的咨询规划、设计建设经验,就系统架构、前端选点以及实际应用中的几个常见问题提出看法,希望引起大家的共同探讨…     

由MOOCs引发的高校教师教学的思考

MOOCs作为一种基于互联网技术的教育教学模式被越来越多的大学和教师关注,它带给我们的是对传统教学模式巨大的冲击和变革.教师作为教育教学的主要参与者,不得不思考MOOCs带给我们的挑战和机遇.     

由“大米”引发的教育遐想

我从来都相信,当用快乐去奔跑,用心去倾听,用思维去发展,用努力去奋斗,用目标去衡量,用爱去生活的时候,一切都会变得不一样。因此,当面对教育领域不断出现的各种热点问题、现象时,我不想人云亦云,不想追随所谓的正确观点,我只想用不一样的视角,带给每一位读者不一样的内心震撼。也因此,从本期开始,我将邀请信息技术领域内的相关人士,采用随笔的形式,在清新、淡雅的字里行间对热点问题、现象发表独特见解。     

由CSDN信息泄露事件引发的思考

本次互联网大规模的数据库泄露事件充分反映出国内各大互联网公司对于信息安全的重视程度不够,从本次数据库泄露的情况来看,安全意识不足是造成本次事件的主要原因。     

由“电子书包”引发的思考

不久前,听了一节信息技术研讨课《过程的编辑与调用》,课堂上学生使用的并不是普通的课本,而是由我们工作室同仁共同研发的"电子书包"。听完这节课,有了很多的感想。●●理性思考:以一种教学观念代替另一种教学观念电子书包的产生,导致教师的教学观念也跟着转变。在电子书包里,教材是它,备课本是它,课件是它,作业本是它,试卷也是它。教师不需要再像以往一样,在备课本上把教学