如何开展好高校网络思政教育

随着信息技术的快速发展,互联网对高校学生的学习、生活、思想影响越来越大。如何深入研究、开展好高校网络思想政治教育工作任何非常紧迫。本文从开展网络思政教育的必要性、如何与传统思政教育相结合以及怎样做好网络思政教育工作等几个方面展开了论述。希望本文的观点能为相关研究提供参考     

基于互联网环境下的高校辅导员思政教育工作分析

目前我国各大高校都在争先恐后进行提高思政教育程度的项目,提高对象不仅针对学生,辅导员的思政教育工作也被列入此项目,我国大部分高校已开始完善互联技术与辅导员思政教育工作相结合的思维,并想运用互联网技术,整体提升高校的思政教育水平。此篇文章既叙述在互联网环境下高校辅导员进行思政教育工作的重要意义,又对各大高校在互联网环境下进行思政教育工作所面临的困难和挑战开始了进一步研究。     

高校思政课网络评估系统的分析与设计

教育部开展高校思想政治理论课建设评估,旨在引导和促进高校重视和加强思想政治理论课建设,深化教育教学改革,提高教学的针对性和实效性。分析、研发一个完善的思政课程评估系统,使用现代化信息技术手段进行思政课评估工作,更能体现课程建设的先进性。思政课程网络评估系统具有良好的可扩展性和可维护性,方便进行推广使用,希望对高校思政课建设具有参考价值。     

应用型本科C语言程序设计课程思政教学探索

习近平同志在高校政治思想工作会议上重点强调在当前高校提高培养人才的专业技术同时,需要把政治思想工作贯穿教育教学全过程,因此在当前应用型本科高校中急需提升教师的课程思政意识,将课程思政教育深度融合到各个专业课程教学之中.该文对在C语言程序设计中课程思政建设进行探索,提出将思政元素融入C语言程序设计的课程内容、教学方式方法...     

大数据时代高校思想政治教育模式创新研究

大数据时代的来临,给人们的工作和生活带来了深远影响。高校是我国培养综合性人才的主阵地,将大数据渗透到高校思政教育中,为高校思政教育提供良好的机遇也带来巨大的挑战。因此,高校教育工作者应树立大数据意识,并以此对教育模式进行创新,提高高校思政教育的实效性,从而推动高校思政教育的长远发展。     

无线传感器网络技术课程思政建设探索

在新时代环境下,把思政教育真正贯穿于高等教育工作的全过程变得越来越重要,但如何实现专业课程与思想政治教育内容的融合,是当前需要着重考虑的问题.本文以《无线传感器网络技术》课程为例分析了实施课程思政的可行性,分别从专业教师培养、课程融合思政教学内容设计以及实验教学项目实施这三个方面阐述了《无线传感器网络技术》课程思政的具...     

邹论高校学生干部培养的“163”模式

高校学生高干部是高校大学生的骨干和精英,是思想政治教育的得力助手,同时也是思想政治教育的重点对象,加强对高校学生干部的培养、培训,让其具备思政教育特有的思想、素质、思维和能力是思想政治教育的重要内容,也是有效开展思想政治教育的基础和保障。“163”模式是对思政培养工作的一种总结,意图通过模式化,达到思政工作的事半功倍。     

等保2.0下高校网络资产安全管理探究

近年来,随着高校信息化工作的不断推进,校园网站、信息系统、移动应用、数据资源等网络资产已成为教育、科研、培训和服务的重要载体,是高校信息化建设的重要内容,然而,网络技术的高速发展和相对开放的高校网络环境给高校网络安全带来了巨大的挑战,明确网络安全主体责任、加强网络资产全生命周期的安全管理,并形成长效工作机制才能更好更有针对性地开展网络安全防护和管理工作。本文根据高校网络安全和信息化实际工作情况,分析了当前高校网络资产管理方面存在的问题,结合等级保护2.0制度,在高校网络资产安全管理方面提出有效措施,为高校网络安全管理工作提供参考。     

网络思政视域下“思政教师+学生”成长共同体研究

面对“互联网+”深度应用的全新教育生态,立足网络思政、推动学生真知真行已成为创新思政教育的重要要求。“思政教师+学生”成长共同体是对网络思政育人规律的积极应对,更是适应网络育人环境下的必然选择。通过精准把握当前思政教育的新变化和新诉求,探索“知行融合、师生成长”的思政教育模式,为创新网络思政实践探寻发展转机。文章以“思政教师+学生”成长共同体的多元内涵为基础,提出符合网络思政实际的成长共同体构建方案。     

面向软件工程课程思政的教学探索

在传统教学中,高校思想政治教育主要通过思想政治课程来体现。近年来,在课程思政理念的影响下,高校专业课与思想政治课结合的教学模式备受关注,同时也对专业课教学提出了新的挑战。基于软件工程课程的教学经验,从课程的思政载体、教学设计和思政案例等角度进行了初步探索,对软件工程课程思政的实施起到了推进作用。     

微信对大学生思想政治教育的挑战及应对策略研究

微信对大学生思想意识的影响毋庸置疑,高校思政教育受到微信挑战也是客观现实.新时期做好大学生思政教育需要秉承实事求是原则,既应发挥微信对思政教育的促进作用,又要更加积极主动地发现和规避微信潜在的负面影响.本文分析了微信对大学生思想政治教育工作的挑战,并就应对挑战的举措提出了若干建设性意见.     

思政教育融入"移动通信原理"课程的研究与实践

课程思政建设是全面提高人才培养质量的重要任务."移动通信原理"课程是通信工程专业的核心必修课,深度挖掘该课程内容和教学方式中蕴含的思政教育资源,将对通信工程专业的全面育人起到良好的促进作用.文章从思政教育与"移动通信原理"课程内容相融合角度出发,将思政教育目标融入课程目标,设计思政元素融合案例,运用多种教学手段和方法实施思政教育,以期对高校工科专业课程思政教学提供改革思路和实践经验.     

“协同育人”视角下高校网络舆情正向引导策略研究

加强网络舆情正向引导工作是加强高校意识形态安全的重点方式之一。协同育人背景下，如何把握舆论引导规律、提高舆情引导处置能力尤为紧迫和现实。本文将从创新思政教育教学方式、健全导向组织架构系统、构建正向引导联动机制、完善有关法规制度等多个方面，推动思想政治教学模式改革，推动舆情引导工作方式与途径优化，以进一步提升高等学校网络舆情正向引导和思政教育的实效性。     

立德树人视域下大数据课程思政教学的实践探究

在"立德树人,牢记使命"的号召下,课程思政是学生思政教育的重要载体.文章以大数据技术基础课程为研究对象,从课程师资队伍、思政目标、思政元素、教学组织、考核方式等角度,积极探索该课程的思政教学途径,并取得较好的实践成效,为计算机专业其他课程开展思政教学提供参考.     

大数据时代大学生思想政治教育创新研究

近年来,随着互联网技术的发展,大数据技术逐渐运用到社会各领域,高校教育和教学领域也深受其影响。在大学思政方面,大数据技术带来了全新的机会与挑战。大数据时代高校如何把握历史发展机遇,变革思想政治教育工作,开拓创新思政教育的新途径,成为当前高校思政教育的工作重点。     

计算机类一流专业建设中专业思政核心问题研究

指出专业思政是一流本科教育内涵的重要组成部分,并分析计算机类专业思政的核心问题.从专业思政是社会、专业、课程、学生需要的角度论证专业思政的必要性,指出专业思政的内涵是以专业为载体、以专业人才培养特点为基础、以专业能力素质要求为出发点,挖掘计算机类专业课程的思政元素,讨论计算机大类一流专业思政的落实要点并说明专业思政的实施路径.     

加强大学生网络思想政治教育的几点思考

随着信息化的发展,网络为高校思想政治教育带来了众多的不可控因素,弱化了高校思想政治教育的影响力,并带来了一些网络道德问题,但同时,网络也带了丰富的教育资源,为高校思想政治教育提供了新的教育形式和教育途径。高校思想政治教育工作者可以通过利用网络载体打赢宣传战,提高学生工作队伍的能力和强化大学生网络法律意识和道德的水平等方式加强大学生网络思想政治教育。     

论当代高校网络思想政治工作

思想政治教育,是我们党和国家的优良传统和各项工作的生命线。在培养国家未来栋梁的高校中尤为重要。明确在新的时代背景下网络思政工作的重要性,了解信息化带来的优势,清楚其带来的新的挑战,进而提出相应的解决方法。从而更好的在新的时代下做好高校学生的思想政治工作。     

当前高校网络思想政治工作面临的问题和对策

加强网络思想政治工作是进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的一项重要内容.面对当前高校网络迅猛发展的状况及由此给高校思想政治工作带来的冲击和挑战,必须把握机遇、积极应对,使新时期高校网络思想政治工作取得理想的成效.     

刍议高校思想政治理论课的网络教学平台建设

信息时代的来临,网络成为学生们交流的重要途径和工具,因此网络教学成为当今教学过程中不可或缺的一方面,思想政治理论课同样需要网络的支持和参与。网络教学平台的构建和应用是对传统的思政课的改进和提升。本文主要介绍高校教育中思想政治理论课的网络教学平台的建设,期待改进高校思政课的教学模式,达到更好的教学效果。