高校众创空间建设的理论基点研究

众创空间是新时代背景下高校产学融合的新模式,为众多大学生和高校科研工作者提供了便捷、广阔的一站式创新创业平台。本文将从逻辑起点和高校职能两个方面探索高校众创空间建设的理论基点,探索高校众创空间的建设模式。     

众创空间创造力评价体系研究

众创空间创造力是保持众创空间创新创业活力、加速科技成果转移转化、促进经济发展的重要手段,也是众创空间研究的热点话题。在研读众创空间和创造力相关文献的基础上,文章首次构建了从个体到团体再到众创空间的跨层次众创空间创造力评价体系并给出了提升众创空间创造力的政策建议。     

高职院校众创空间建设模式及运营机制研究

众创空间的建设为高职院校创新创业教育质量的提升提供了新的契机。文章对高职院校众创空间主要的建设模式进行了阐述,提出高职院校应从构建均衡的利益机制、建立多元化众创空间、打造独立管理部门、精准提供创客服务、坚持高标准建设等几个方面加强众创空间建设。     

高职院校食品众创空间运行研究与实践

食品众创空间为高职院校食品专业人才培养提供了一种新的载体和平台,通过创新创业培训、创新创业比赛指导、创新食品开发及营销、食品创业项目孵化,使学生创新创业技能得到锻炼,有助于提升高职院校创新创业教育服务水平。在实际运营中,食品众创空间组建运营管理团队、构建完备的服务平台、建立准入和退出机制、促进创新与创业有机结合等运行机制显得尤为重要。     

关于“众筹”

正在当前国家全力推动"大众创业,万众创新"的形势下,创业成了热点,成了创业者、媒体、各大行业关注的焦点。关于创业,众说纷纭。最近看到有位大咖在创业峰会上说:"创对了就是独角兽,创歪了就是青春",青春每个人都拥有过,而成功却凤毛麟角可遇不可求。大众创业的重要支撑离不开众筹,众筹成了那些缺乏资金、技术、管理经验的有志者的上选。随着"互联网+"的不断发展,人类社会在一张大网中的关系更是联系得越来越紧密,其中的核心就是金钱与便利,投资者做项目创造巨额收益,消费者享受瞬息万变的便捷与服务。但当     

众创空间室内家具设计与配置策略研究

众创空间是在"大众创业,万众创新"的经济新常态背景下兴起的一种新型创业服务平台。而家具是室内环境设计的重要组成元素,每个空间功能的实现都是通过家具的辅助完成的,家具对整个空间的装饰、设计和使用都有很大的影响。本文总结了众创空间中家具设计与配置应满足的五大原则,从形式、布局、装饰特点等方面分析工作功能区、洽谈休闲区、交通系统功能以及服务设备功能区的家具设计及配置特点,旨在为相关众创空间室内家具的设计与配置提供参考。     

基于灰色关联分析的温州市众创空间绩效评价

文章选择温州市21家众创空间为研究对象,选用灰色关联分析法对其运行绩效进行了评价,并从整体、区域以及二级指标三方面进行了详细分析。由分析结果可知,从整体来看,温州市众创空间绩效的强弱分布基本合理,总体上实现了均衡发展;从区域来看,发展存在一定的区域性失调的问题;从二级指标来看,聚集创业者能力和创新服务能力还有待进一步提高,其他各影响因素的发展整体相对较好。因此,针对发展中的一些薄弱环节,迫切需要有针对性地采取多种措施进行提升改进。     

动态

正绍兴首家"院校"共建纺织创意类众创空间揭牌近日,由中国纺织科学研究院江南分院、浙江理工大学、绍兴文理学院共同组建的"丝路创客空间"揭牌。同期,大学生创新创业专题报告会顺利召开。江南分院常务副院长崔桂新、浙江理工大学纺织学院副院长郑今欢和绍兴文理学院纺织学院院长奚柏君共同为"丝路创客空间"揭牌。"丝路创客空间"是为了积极响应国家"大众创业、万众创新"的号召,更好地推进产、学、研联合,整合了绍兴纺织产业链资源。"丝路创客空     

联合办公空间的使用需求分析

大众创业、万众创新的背景下,我国的初创团队和小微企业蓬勃发展,其灵活快速、资源互补、创新协作的工作模式使得传统写字楼办公室并不适合初创团队的办公需求。在这种情况下,能够为初创团队提供灵活、便捷办公环境,同时聚集创业所需资源和氛围的联合办公空间应运而生、蓬勃发展。作为新生的共享办公方式,联合办公空间的办公需求与传统办公室有较大不同。本文在对于联合办公进行介绍的基础上,对联合办公空间的使用需求及其对环境空间的影响进行了详尽分析。     

创新创业,恰逢人间四月天

<正>自从国家提出"万众创新大众创业"以来,乘着互联网的东风,创新与创业的潮流在中国大地上蓬勃兴起,成为中国经济发展的重要推动力。李克强总理在政府报告中指出,过去一年中城镇新增就业1310万人,创历史新高。这一非凡业绩成为中国创新创业大潮的最好注释。作为市场化程度最高的轻工行业,更是紧紧抓住了这一发展机遇。在4月2日召开的轻工业三届五次理事会上,多家企业交流创新经验,展示发展成就。特别是国家最新提出的"互联网+"概念,更是得到了企业的响应与拥护。一位企业家说,原来很困惑的是一说互联网,就是要颠覆我们传统企业,现在"互联网+"的概念让我们     

色彩在众创空间室内设计中的运用研究

本文主要讲述了众创空间中空间形态与传统办公空间的空间形态的不同,众创空间是一个开放的公共空间,该空间除了满足企业的工作人员办公外还要满足客户的需求,所以在对众创空间进行室内设计时运用生理学、心理学等相关科学理论,正确地使用色彩,发挥色彩在众创空间设计中的视觉表现,打造出具有众创空间的企业特色,通过合理的色彩搭配来满足不同功能的区域。本文通过对色彩的研究,探究色彩在众创空间室内设计中的作用,希望通过具体的分析,能够找到一套科学的室内色彩的设计方案。     

众创背景下高职"双创"人才培养模式的改革与实践

"大众创业、万众创新"背景即众创背景,在该背景下,高职院校需要对人才培养模式进行改革及调整,以培养"双创"人才为主要目标,进而提升职业教育水平.文章主要阐述众创背景下对"双创"人才的要求以及"大众创业、万众创新"提出的背景和意义,并分析高职"双创"人才培养体系现状及存在的问题,从而对高职院校"双创"人才培养模式改革措施展开探究.     

面向众创空间办公需求的智能化家具设计探索

众创空间作为新型的第三类办公空间正在世界范围内落地生根,作为时代发展的新兴产物正不断与智能技术等高科技手段融合。本研究从私密性、信息处理性能两个角度深入分析了当前众创空间存在的核心办公需求,并结合智能化的技术解决方案,提出动态调光玻璃、智能会议平台等智能化创新设计手段,对推动众创空间未来的发展以及办公环境研究具有一定的参考作用。     

高校创新创业教育人才培养体系构建的思考

近年来,我国创新创业生态体系不断完善,大众创新创业的意识也与时俱进,形成了一种草根创业、大众创业的"众创"环境.在"大众创业,万众创新"的影响下,学校教育的方式方法也发生了巨大的变化,国内各大高校纷纷兴起了培养创新创业人才的热潮.本文指出了高校创新创业教育人才培养体系构建的重要性,分析了目前高校创新创业教育人才培养体系构建的现状,并针对现状提出了相关的策略.     

新时代院校创新创业教育课程构建探索——评《众创时代高校创业教育新探索》

正创新创业教育是新时代全新的教育理念,也是一种全新的教育实践方式,构建新常态下科学完善的大学生创新创业教育课程体系是当代高等教育的重要任务,也是历史社会发展的必然使命。创新创业素质培养是双创教育的核心要点,也是当下高等教育必须妥善解决的难点,构建科学完善的创新创业教育课程体系是实现新时代众创背景下培养创新人才教育目标的根本保证。双创教育的目的是要为社会发展培养更多的创     

高校“众创空间”发展体系构建研究——以江苏电子信息职业学院“众创空间”建设为例

高校作为“双创”教育的重要载体,既要提供优质丰富的教育资源,更要适时转变教育教学乃至自身发展的理念。江苏电子信息职业学院“众创空间”构建独特的发展体系,其关键举措是,通过推行创新创业实践育人“1+1+1+N”的工作模式,引领广大学子找到创新方法;针对有创业思维的学生开展相关课程培训,为其开设创业平台,鼓励学生动手实践,帮助学生在校期间实现创业梦。     

创新创业教育课程体系建设与师资队伍建设研究

推动"大众创业,万众创新"是我国创新驱动发展战略的重要举措,以我国创新创业型人才培养战略为依托,按照中共中央、国务院《关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》文件精神,各高校均开始积极探索双创时代大学生创新创业教育促进机制研究,探索高校大学生创新创业培养的新途径,从而完善地方高校创新创业教育体系与师资队伍建设。     

中国众创空间运行模式研究——基于对比视角分析

近年来,众创空间在中国政府的政策支持下得到了蓬勃发展,但由于发展速度太快,中国不少众创空间出现运行模式单一或者运行模式不清晰的问题,因此,研究中国众创空间运行模式显得尤为必要和重要。文章主要从对比视角分析国内外众创空间的运行模式,并就中国的众创空间运行模式提出相应的意见或者建议。     

大学生创新创业心理素质分析

从搜集、阅读、整理国内外学者对大学生创业心理素质的文献入手,对大学生创业心理素质的内涵和要素加以分析,概括了创新创业、创新创业者、创新创业心理素质的基本内涵,并总结了大学生创新创业者的特点。在此基础上把大学生创新创业心理素质分为四个维度,即创新创业动机、创新创业能力、创新创业人格、和创新创业知识技能。对大学生创新创业心理素质的培养途径提出了针对性的建议。当今大学生创新创业动机总体较高,对创新创业需要的准备、如何创新创业思考较多,但是对创新创业能力、创新创业相关知识的储备相对不足。创新创业动机存在显著差异,总体上,男生高于女生,其中男生在成就导向、独立导向上比女生高。     

基于创新创业视角下的服饰商品企划课程改革探索

创新创业教育是落实国家"大众创业,万众创新"战略的重要举措,是推进高等教育改革的重要议题。本文以服饰商品企划课程改革为切入点,分析"双创"视角下服饰商品企划改革存在的问题,并提出将创新创业理念融入服饰商品企划的课程教学改革的若干建议,旨在实现创新创业与专业技能共赢发展,培养创新创业专业性人才。