关于大连市知识产权顾问服务体系构建的研究

知识产权服务是指对专利、商标、版权、集成电路布图设计等无形资产的创造、运用、保护和管理过程中,所进行的一系列专业咨询、顾问服务活动,其目的是提高创新主体的自主创新能力与核心竞争力。目前,大连市知识产权服务工作主要通过知识产权顾问服务方式,围绕企业特色服务需求,有针对性地开展专利信息服务、知识产权维权援助服务以及专利技术转化服务,虽然知识产权顾问服务工作起步较早,发展较快,但是也存在需要不断完善之处,文章旨在通过对我市知识产权顾问服务特点和服务现状的分析,提出构建、完善我市知识产权顾问服务体系的几点看法,以期对提升我市知识产权服务水平,提高创新主体的自主创新能力,实现创新型城市建设和科技跨越式发展起到强有力的支撑作用。     

自动化产线维修高技能人才需求的研究

文章通过对长江三角洲地区各类中小企业调研,了解自动化产线维修在企业里的地位和作用。依据企业对自动化产线维修高技能复合型人才的需求,分析了自动化产线高技能人才适应岗位的工作任务,汇总了自动化产线维修岗位职业能力,为人才培养提供依据。     

《计量仪器与检测》课程双语教学探究

双语教学,指使用双语或多语进行专业课程教学,传授专业知识,完成教学目标的教学行为。以《计量仪器与检测》课程为例,结合目前高职院校的生源特点和教学条件,提出专业课程实施以汉语和英语两种语言的教学活动。培养既精通专业知识又具备一定英语水平、具有涉外业务能力和职场应用能力的复合型高技能人才来服务社会的需求。     

高校人才工作与人才培养的策略建议

人力资源是第一资源。如何做好人才工作,建设好人才队伍,培养出符合社会需求的创新型复合型人才是高校改革与发展的核心问题。在全国人才工作会议、北京市人才工作会议和全国新闻出版第三次人才工作会议召开不久,北京印刷学院召开     

基于“SWOT”分析法下的云南少数民族体育产业研究路径

本文基于SWOT分析法对少数民族在文化传承中存在的优势、劣势和所面临的机会、威胁进行系统分析。以SWOT分析法下的云南少数民族体育产业的发展为研究对象，从内部优势、内部弱势、外部机会、外部威胁等四个方面进行分析。结果表明，少数民族拥有独特的旅游资源等内部优势，存在语言和交通不便等内部劣势，拥有政策利好、经济发展和特殊发展需求的发展机会，也面临语言和思想文化观念转变难、缺乏专业的复合型人才等现实威胁。为此，少数民族自治区域要走体育产业的发展道路，即需要不断加强经济和政策的支持，提高对旅游资源的开发和整合，创新新的运动项目吸引游客，提升基本服务能力，重视复合型人才的培养。     

高校图书馆读者服务工作的优化路径研究

随着社会的不断发展和进步,高校图书馆的读者服务工作面临着新的机遇和挑战。文章通过分析现阶段高校图书馆读者服务工作中存在的高素质人才缺乏、馆藏结构不合理、服务内容和方式单一等问题,提出培养复合型人才、加强文献资源建设、创新服务内容和方式等优化路径,为高校图书馆优化读者服务提供参考和借鉴。     

融入计算思维的“信息系统与数据库技术”教学模式

分析信息素质及计算思维对复合型创新人才培养所起的作用,探索融入计算思维特征以培养复合型创新人才为目标的"信息系统与数据库技术"课程的教学内容和教学方法。实践证明,该教学模式对培养既掌握领域专业知识又具有信息素养的复合型创新人才起到了非常重要的作用。     

关于高职服装教学更好地符合行业需求的思考

在我国纺织服装行业迅速发展的形势下,高职院校的服装教学要确立以培养服装企业一线的技术应用型人才和管理人才为目标的培养思路,及时调整人才培养模式,主动适应服装行业企业对服装专业人才需求的变化,最终培养出具备实用性、创新性、应用性等综合能力的复合型人才。     

高校专利数据的统计与分析——以河南科技大学为例

高校图书馆面向高校积极开展专利信息服务是双一流建设背景下学科服务的一种创新发展,可以为学校决策部门、科研团队提供数据支持和分析。文章以河南科技大学为例,以该校2003年-2018年的专利数据为研究对象,从申请趋势、法律状态、发明人、技术领域、专利成果转化五个方面对该校的专利信息进行统计分析,总结了该校专利发展的现状与存在的问题。     

针织时装复合型设计人才需求与培育分析

随着针织行业的外衣化、时尚化、功能化转型升级,行业对针织专业设计人才提出了更高、更全面的要求。文章分析了针织时装行业复合型设计人才的市场需求、培育现状及专业能力要求,并以培养能够满足行业实际需求的针织复合型设计人才为指引,提出了以专立业、以赛促学、以实践行三个维度的人才培育思路,旨在提升相关大专院校对行业的认识和研究水平,进一步促进教学思路改进、培养模式创新,为针织行业培育更多专业应用型设计复合人才,从而推动针织行业技术升级和时尚转型,实现行业高质量发展。     

依托“一带一路”探索黑龙江省高职高专行业外语的重要性

在"一带一路"的战略引领下,黑龙江省的对外贸易必定大幅发展,经济的发展对各种高技术应用型人才的需求也越来越多,特别是既有专业知识又有较强外语实践能力的复合型人才。高职院校根据市场的需求调整和设置相应的行业外语,让学生在学习专业课程的基础上,有针对性的学习与其专业相关的行业外语,这不仅可以增加学生的就业能力,也可以基本满足不同行业对外语的不同需求,同时也为黑龙江省的经济发展提供可靠的人才的保障。     

职业学校体育模块化教学模式分析

职业学校是培养专业人才的基地,以培养适合社会需求的人才为主,这类人才的鲜明特点属于复合型的人才。因此,对于职业学校的学生来说,体育教育应该从多方面、多渠道的方式进行教学,作为职业学校的学生不仅要以学习为主,还要参与到体育活动中,增强运动技能,养成终身锻炼身体的习惯,从而提高学生的全面素质和综合职业能力。     

高职“化工+软件技术”复合型专业课程体系探索

科技进步,产业转型升级促进各行各业需要复合型人才。技术性岗位普遍要求一专多能,其中计算机应用技术几乎是所有技术性工作岗位所要求的必备技能。本文立足社会需求和学生就业的职业能力要求,提出了应用化工技术与软件技术两类专业复合的必要性和可能性,分析探索两者结合起来培养"化工+软件技术"复合型高技能人才的专业课程体系以及其实施的可行性。     

数智化转型背景下基于产教融合的复合型人才培养模式探究

数智化转型背景下,产业升级、跨界融合现象日益显现,迫切要求培养符合时代需求的复合型人才。本文探析了基于产教融合的复合型人才培养模式,为全面实现复合型人才培养增值赋能,对推动经济社会高质量发展具有重要作用。     

纺织品检测与贸易专业《商务英语》的课程设计与实践

随着我国改革开放的深入和纺织业的发展,社会对具有外语应用能力的纺织专业人才的需求日益增加,因此,培养既有较强的外语表达能力又熟悉纺织专业知识的复合型人才成为纺织院校纺织品检测和贸易专业培养的目标。本着这个教学目标,就商务英语课程的教学内容、教学方法、评价等方面进行了教学设计。     

“一带一路”倡议下陕西高校皮革制品设计创新型人才培养机制研究

文章阐述了陕西高校服务“一带一路”倡议的人才培养需求,分析了陕西高校皮革制品设计创新人才培养存在的问题,重点构建了陕西高校皮革制品设计创新型、复合型、高素质人才的培养机制和模式,以满足“一带一路”倡议实施需求。并提出“一带一路”时代背景下陕西高校创新型人才培养保障措施,以期切实解决陕西高校创新型人才培养面临的困境与现实问题,发挥高校教育对“一带一路”倡议实施的人才支撑作用。     

“互联网+”背景下高校图书馆员能力建设刍议

在"互联网+"兴起的背景下,高校图书馆的功能和工作地位被放大,这必然要求图书馆管理员的素质和能力与其相适应。文章分析了高校图书馆管理人员现状,论证了"互联网+"背景下高校图书馆员应具备的信息素质和服务能力,指出:在互联网的作用下,知识更新的速度越来越快,高校图书管理人员必须跟上时代的发展,不仅要有复合型的知识结构、良好的职业道德以及团队合作的意识,还需要学习了解信息技术,增强信息认知能力,熟练掌握互联网操作技巧,提升数字化、现代化和管理水平,坚持自学与集中培训、岗位培训与脱产进修相结合的方法全面提升专业基础知识能力、计算机网络和信息通讯应用能力、外语编译能力和信息能力及服务创新能力。     

“艺工商创”融合的家纺设计专业课程改革与实践

正一、"艺工商创"融合课程概念的提出1.契合产业转型需求的变化在"信息化、互联网化、智能化"的转型升级道路上,要从资源整合、文化对接、设计组织、设计服务等多方面深入产品设计创新。这种"跨界与链接"的发展思路对设计人才的多元化、复合能力提出了新的要求,家纺行业因此更加需要"善设计、精工艺、懂市场、会创新、能创业"的多元复合型技能人才。而与人才培养紧密相关的课程设置,需改变以往偏重外观形式相关知     

服装专业学科之间教学衔接的研究与实践

社会对服装专业复合型人才的需求越来越明显。如何通过有效的教学手段,将不同学科的知识和技能进行合理的交叉、交流与融合,从而达到培养复合型人才的目的,是目前值得研究和探讨的问题。本文介绍联合式课堂教学和作业实践,将不同学科、不同专业的知识和技能有效地教授给服装专业的学生,达到学科间课程紧密有序的衔接。     

我国食品安全与营养人才建设的问题与策略探讨

目的 食品安全与营养人才队伍是保障食品安全的重要支撑,本文从卫生系统视角对食品安全与营养相关工作的专/兼职技术人员队伍建设进行分析,为加强食品安全与营养人才队伍建设提供参考。方法 综合运用文献分析、统计描述、问卷调查、专家咨询等方法,对食品安全与营养人才队伍建设的现状与问题进行了分析,提出加强人才建设的策略建议。结果 我国食品安全与营养人才面临着数量不足、结构不合理、技术能力不强,尤其是高层次领军人才紧缺、人才管理制度机制粗放等问题,建议坚持服务需求和问题导向,聚焦主要职责任务分类施策;以学科为抓手,建设食品安全与营养领域人才高地;完善食品安全与营养人才培养体系,不断提高能力;创新完善人才管理制度机制,激发活力调动积极性。结论 应进一步重视和加强食品安全与营养人才队伍建设,不断提升技术水平和服务能力,为食品安全提供人才保障。