应届化纤专业人才的工程实践能力培养与实践

随着时代的变化,聚酯化纤企业也在迅速地发生着变化,与此同时对化纤应届生人才需求也提出了新的变化。为了应对这种变化,大连工业大学对化纤人才培养主要体现在积极地针对化纤企业的工程特点去培养学生工程实践能力,以适应是时代的需求。在打造大连工业大学高分子材料与工程专业特色化纤品牌的同时,学生可以得到更好的就业机会与职业发展道路,企业可以得所需化纤人才。     

培养应用技术型人才的物理化学教学改革探究

面对社会对应用技术型人才的需求,物理化学的教学需要改革.物理化学的教学改革实践表明,线上线下混合式教学方法的应用,高效的利用了学生的课余时间,配合任务驱动式、项目导向式的教学方法,激发了学生学习物理化学的兴趣,培养了学生的实际操作能力,提高了学生的逆商,帮助学生较快的形成工程伦理意识,让学生通过物理化学的学习掌握一些技...     

应用技术型化工本科工程能力训练体系的研究与实践

本文从化工类学科发展趋势与基本特征为出发点，以培养应用型本科工程能力为核心，系统地研究了化工应用型本科生应具备的工程能力，以及能力训练体系。     

石油化学工程专业人才培养方案及实践

《中国教育改革与发展纲要》明确提:“世界范围的经济竞争,综合国力竞争,实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争,更确切地说是人才的竞争。从这个意义上说,谁在21世纪的教育中能处于领先地位,谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略主动地位”。针对目前我国高等教育存在的不足,和与世界发达国家的差距,研究面向21世纪我国高等教育的改革,是当务之急并且具有深远的战略意义。西南石油学院化学工程系承担的《石油化学工程专业人才培养方案及课程内容体系改革的研究与实践》项目(GJ60104-4)是国家教委于1996年6月批准的《石油行业类主干专业培养方案及教学内容体系改革的研究与实践》项目(GJ9601)的子项目。该项目在罗平亚院士的统一领导、     

新工科背景下石油工程专业人才培养模式研究

新工科建设为油气产业变革下的石油工程教育升级改造指明了方向。从人才培养目标重构、课程体系优化、教学模式创新、虚实结合的实习实训教学推广、工程素养培养、学科融合、科教融合、产教融合等方面介绍了西安石油大学石油工程专业新工科建设人才培养模式，为我国石油工程专业新工科建设提供参考和借鉴。     

地方高校制药工程专业人才培养状况调查

本文阐述了制药工程本科专业点的设置与分布、招生情况、就业分配去向、专业设置方式以及课程设置情况,探讨了地方院校制药工程专业教育改革与发展思路.     

培养油气储运工程专业人才工程能力的课程设计模式探索

在工科教学中,课程设计是培养学生工程意识和能力的的环节之一。但目前情况来看,各专业课课程设计模式存在明显的不足和弊端,不利于学生综合能力和工程意识的培养。因此,从当前油田对储运专业人才要求以及课程设计的目的和意义出发,针对目前课程设计的问题,提出了按专业知识内在联系以及工程要求进行专业综合课程设计的新模式,并对该模式的实施提出了保证措施,以更好的提高学生的工程意识和工程能力。     

制药工程专业人才培养模式改革与实践

经济社会发展迫切需要高校培养大量高素质创新人才。提高人才培养质量,已成为当前高等教育所面临的迫在眉睫问题。本文以青岛科技大学为例,探讨了名校建设工程背景下,制药工程专业人才培养模式改革思路与实践。结合专业现状,创新人才培养模式,推进教学改革,形成了以"生物与制药"相结合为特色,以市场需求为导向,以培养创新应用型复合人才为目标的全新的人才培养模式。     

深化实践教学改革 提升制药工程专业人才培养质量

实践教学是培养工科学生实践能力和创新能力的重要途径,是实现人才培养目标的重要教学环节。本文围绕制药工程专业人才培养目标,结合学校的实践教学实际,分析了传统实践教学存在的不足,阐述了从修订培养方案、完善课程体系、强化质量监控、提高实践教学保障能力以及注重课外实践活动等方面深化实践教学改革,从而提升人才培养质量。     

应用技术型大学开放实验室实践

开放实验室是应用技术型大学培养学生实践动手能力、实践创新能力和创业能力的重要场所,文章对河南工程学院材料与化学工程学院开放实验室建设进行了详细的介绍,并介绍了近几年来开放实验室建设经验和成果,阐述了开放实验室取得成功的关键所在,为广大应用技术型本科院校工科专业实验室开放提供了借鉴。     

对地方高校制药工程专业人才培养的一点思考

综述了我国高校制药工程专业发展的现状,对地方普通高校的制药工程专业人才培养中存在的问题进行了分析,结合本校实际提出了提高地方普通高等院校制药工程专业人才培养质量的一些建议和措施。     

坚持工程识图能力培养 提高学生工程实践能力

当前工科院校教育面临的关键问题是如何提高学生的工程实践能力。结合我校过程装备与控制工程专业的工程实践能力培养的实践教学体系,我们通过坚持工程识图能力四年不断线培养,切实有效地提高了学生的工程实践能力。     

应用技术型高校《化学反应工程》课程的教学改革探索

化学反应工程是化学工程与工艺专业的核心课程之一,针对该课程内容理论性强、公式多、教学难度等特点,并结合应用技术型高校师资队伍和学生学生基础知识不足等情况,改进教学方法方面进行了积极有效的探索,旨在调动学生学习积极性,提高学生独立思考问题和解决实际问题的能力。     

新型制药工程专业人才培养的实践教学体系研究

制药工程是一个多学科交叉、实践性很强的新兴专业。为培养符合时代要求的创新型、创业型和复合型的制药工程专业人才,作者提出了实践教学不仅应紧握产学研合作教育这一高等教育的指挥棒,而且还要紧扣综合性实验、开放式实验、毕业实习和以团队为单位开展毕业设计（论文）这四种基本形式。     

面向工程专业人才培养的育人模式探索与实践

地方工科高校在办学过程中存在专业设置及人才培养生态与产业实际需求脱节的情况。南京工业大学坚持面向国民经济和社会发展的实际需要,优化专业设置,将新工科理念融入教育教学全过程,健全实践育人体系,有力地提高了学生的创新意识和创业能力。学校推动科研与教学紧密结合,把科研势能转化为育人动能,推进校企协同、产教融合,与行业企业共建协同育人平台。学生的综合素质和“双创”能力得到了显著提高。相关实践经验可供同类型高校借鉴。     

工程认证背景下高分子专业人才培养的改革实践

工程教育认证是我国大学工科教育的一件大事,为工科专业人才培养提供了一个切实可行的途径。为了提升大学生人才培养质量,越来越多的高校都在积极的引入并接受了工程认证的理念和做法。本文分析了工程教育认证对工科专业的必要性。以本校高分子材料与工程专业为例,探索了在进行工程教育认证的过程中专业人才培养模式的改革实施方法,并详细的分析了工程认证对本专业的重要影响。     

制药工程专业人才培养模式改革的研究与实践

根据我校制药工程专业的教学实践和新形势下人才培养的要求,我们在制药工程专业人才培养模式方面进行了有益的探索,以进一步提高教学质量,使学生在注意理论基础知识学习的同时,更注重工程技术能力的培养,加强工程实践的训练,培养创新和创业能力,成长为既懂得药物制剂、生产工艺、质量控制知识,又懂得现代制药工程技术的工程应用型人才。

Abstract：

Being a new cross subject,the reform in the pharmaceutical engineering specialty is probed into to cultivate professional talents in this field under the new situation.We lay stress on the training of practical techniques of the students in pharmaceutical     

工程教育专业认证下地方高校提升化工类专业人才创新实践能力的探索

工程教育专业认证为提升地方高校工科专业办学水平指明了方向,是地方高校工科专业发展的必由之路。在此背景下,贵州工程应用技术学院化学工程学院通过拓展校际交流、鼓励学科竞赛,加强校企合作、搭建实践平台,开展科研训练、提升创新创业等三个方面提升学生的创新实践能力,取得了一定的成绩,为地方高校化工类专业人才创新实践能力的提升提供了借鉴。     

现代工程教育背景下化工专业人才工程能力培养体系构建

以现代工程教育为背景,分析了化工专业人才具备的基本素质、新世纪对化工专业人才培养提出的新要求和工程教育对化工专业人才培养的作用,构建了工程教育背景下化工专业人才工程能力培养体系,为高校的工程实践专业建设和人才培养提供借鉴。