艺术院校大学英语微课内容选择的探讨

作为一种新颖的教学手段,微课符合现代大学生的学习特点,鉴于艺术专业大学生性格的独特性和所学专业的特殊性,大学英语教师在设计微课的过程中对内容的选择应当有所不同。艺术类大学生英语教学的微课设计应结合学生英语学习的实际,纳入学生语言基础知识,艺术专业知识和一般性兴趣话题的内容,从而解决艺术专业学生英语基础薄弱的问题,提升学生学习英语的兴趣,亦有助于培养出具有国际视野、适应社会发展需求的"英语+艺术专业"的复合型艺术人才。     

微课在初中英语词汇教学中的运用分析

<正>初中是学生积累英语基础知识的重要阶段,而词汇是英语的重要基础,也是初中英语教学中的重点内容,学生只有扎实掌握英语词汇和语法知识,才能逐渐提高英语的学习和应用能力。微课可以有效弥补传统英语课堂教学方法的不足,充分激发学生对于英语的学习积极性,提高英语学习效率,对学生学习英语十分有利。1.微课微课是一种运用现代化计算机技术将教学资源串联成为小视频应用于教学过程中的一种教学方法,相较于传统教学方法,微课中包含文字、图片、音乐、     

微课在高中英语语法课上的应用

微课应用于英语教学有利于因材施教、分层教学,大大激发了学生学习兴趣,对于提高高中英语语法教学效率和质量有着很大的作用。教师在英语微课设计中如果侧重"可重用性",并广纳互联网优质资源,突出细胞创新功能,促进微课与慕课协同发展,就能将语言学习融入学生生活,让学生的英语学习变成一种自然常态,实现英语教学模式的根本变革。     

“微课”在中高职贯通英语教学中的探索

"微课"作为教学的一种补充形式,开拓了英语教学的新思路,使学生学习英语变得更积极、更快乐。本文介绍了"微课"的特点,并针对中高职学生的特点探讨了其在英语教学过程中的使用。     

微课在初中英语教学中的应用探究

<正>英语是学生必须要学习的科目之一,新课程标准也明确提到要培养学生综合运用语言的能力。微课有利于提高学生的学习积极性,使学生主动参与到英语学习中,由此提高英语学习效率。微课是传统课堂的有效补充,是学生在英语学习中的重要学习工具,学生可以利用这一工具进行有效预习和复习。目前,国内外许多教育工作者和研究者已经开始关注和研究微课这一新型的教育工具,并将其应用于教育实践领域。作为初中英语教师,也应该将微课与英语课堂结合在一起。为     

“微课”在初中英语词汇教学中的运用分析

<正>词汇作为英语的基本单位,对英语学习而言是非常重要的。然而,从目前英语词汇教学现状来看,大多数教师在教学方法上还存在着比较大的问题。随着信息技术的快速发展和新课改的不断推进,"微课"以其短小精湛、主题清晰、形象直观等特点慢慢渗透到了教学领域,改变了传统单一的教学方式,可以极大地调动学生的感官,积极投入到学习中来,加深学生知识的理解,让学生的英语学习效率变得更高。以下内容就针对"微课"在初中英语词汇教学中的应用分析     

在英语教学中培养学生交际能力的策略研究

交际是语言的重要特性,英语作为一门语言学科,我们在教学英语的过程中,教师要将交际功能置于重要的地位,将培养学生的语言交际作为课堂教学的重要内容。笔者在平时的教学中,注重学生语言交际功能的挖掘,极大地凸显了英语的应用效应,对学生的英语素养起到了积极的推动作用。     

基于微课,实施初中英语“翻转课堂”

本文对初中学生英语学习的现状调查研究,发现微课作为一种新的英语教学模式因其具有新颖的形式、较强的针对性、明确的教学目标等特点,正逐渐得到广大初中一线英语教育工作者的普遍认可。微课教育以其具备的得天独厚条件正逐步为新课改提供着新的理念和思考。在初中英语的课堂教学中实施"翻转课堂"的新模式,不仅给教师教学提供了新思路,还充分激发了学生的英语学习激情,真可谓"一举两得"。     

微课在“微机原理与汇编语言”课程教学中的应用研究

微课是对传统教学方式的有益补充。为了适应教学信息化发展的需求,文章研究了如何将微课引入到"微机原理"与"汇编语言"课程的教学实践中,构造充分激发学生兴趣的教学体系。在设计中,利用微课的特点和优点,将重要的知识点录制成精短的视频,配以思考问题,引导学生积极思考,并布置知识测试,巩固学生对重要知识点的掌握。该门课程的微课设计可以有效调动师生的互动,营造良好的教学氛围。     

基于微课的小学英语语言知识自主学习研究

小学英语的语言知识学习一直是难点,微课作为一种基于自主学习的新兴教学模式,可以将复杂的语言现象用短小的视频呈现。文章作者通过实践探索,总结了一种运用微课提高学生自主学习能力,特别是加深学生对语言知识点理解的教学模式,该模式有助于学生提高英语学习兴趣、培养自主学习能力和增强英语运用能力。     

利用微课提高高中英语教学效果的策略及注意事项

<正>微课作为新兴的教学模式与传统的教学模式相比有着众多的优点,其授课方式新颖、表现形式多样、教学内容针对性强等特点能够让学生喜欢上英语的学习,更能让学生快速地掌握住英语学习中的重难点和疑点。但在利用微课进行高中英语的教学中,还存在诸多问题。下面结合教学实践谈谈微课的应用策略及应注意的事项。1.利用微课提高高中英语教学效果的策略1.1利用微课提高学生的听力水平学生学习英语就是为了能够熟练掌握这门语言,     

微课在会计教学中的应用

微课作为一种新型网络课程资源,它将革新传统的教学与教研方式,能更好地满足学生对学科知识点的个性化学习。学生利用微课学习既可查缺补漏又能强化巩固知识,是传统课堂学习的一种重要补充和拓展资源。特别是随着手持移动数码产品和无线网络的普及,微课必将成为一种新型的教学模式和学习方式。本文尝试以基础会计教学为例,探讨微课在中等职业学校会计教学中的应用。     

基于“微课”的翻转课堂模式在高中英语教学中的应用

<正>引言英语在高考中占有举足轻重的位置,是每位高中生高中阶段必学科目。然而,对自己英语成绩不满意的高中生仍然占有很大的比例。这些高中生对英语这门课程提不起学习兴趣,完全依赖于被动的学习。以一种新型的授课形式——"微课"作为基础的翻转课堂教学模式,可以为传统教学模式的现代改革提供一些新的教学理念,从而使高中生提起对英语学习的兴趣。本文将结合高中教学实例对"微课"及翻转课堂模式进行分     

例谈高中英语快速阅读策略的微课模式

英语阅读理解在整个高中英语教学中起着举足轻重的作用。如何引导学生巧妙使用阅读策略,是每位教师都在不断探索的课题。微课作为一种新的教学模式,已逐渐融入英语教学中。文章结合教学实例,巧妙地运用微课,把英语快速阅读策略用动画效果来呈现,以唤起学生英语阅读的兴趣,提高阅读的速度和效度。     

浅议微课教学模式在大学英语教学中的应用

大学英语英语教学的目的在于培养学生通过自主学习的方式,发展主动探究能力和创造性思维能力。在信息化时代背景下,微课作为一种新型教学模式,以其短而精且针对性强的特点逐渐被广大师生所采纳。本文拟通过对微课的特点与作用的研究,探讨如何将微课教学模式贯穿于大学英语教学中,从而有效调动学生学习英语的积极性和主动性,提高高职英语教学质量。     

浅谈微课对初中英语教学的促进作用

<正>在"互联网+教育"的大背景下,微课作为一种新出现的教学方法,在初中英语教学活动中的应用日益广泛,并达到了课堂教学效益有效提升的教学目标。本文从以下几个方面,探讨微课对初中英语教学的促进作用。1.有效激发学生兴趣英语作为外来语种,与学生日常所运用的母语相比较,存在不同的词汇发音和语法结构,再加上教师往往注重课本知识的讲授,对如何培养学生对英语的学习兴趣忽视不见,常此以往教学效益自然不甚理想。微课所呈现的内容具有"简洁明了、形象生动"的     

中学生英语口语交际能力浅谈

英语学科是一门语言学科,学习英语的最终目的是能够进行流利的口语会话,达到顺利的进行彼此间交流。初中英语教学中,口语交际方面的教学很多教师不够重视,甚至有些学校根本不开设这样的课,错误地认为口语交际对提高学生的英语分数不够明显。那么初中英语教学中如何开展口语交际课,可以采取哪些策略提高学生的口语交际技巧呢?本文将有针对性的阐述。     

高中英语教学中提高学生听力口语能力的方法

<正>随着国际贸易的迅猛发展,英语的应用频率大大增加。高中是培养学生英语素养的关键阶段,教育机构尤为重视学生英语交流与交际能力的培养。英语作为一种语言,在实际教学中,英语教师只有根据课材内容和学生认知规律,科学地设计英语教学计划,营建愉悦、轻松的教学氛围,才能更好地引导学生进入学习情境,进行英语练习,进而实现自身听力口语能力的有效培养。1.高中英语教学现状简述1.1学生不敢说由于部分学生心理素质偏差,不敢在同学面前开     

关于初中英语语法教学微课制作的研究

<正>随着我国科技的发展以及网络的普及,微课运用到初中英语教学课堂上,并逐渐受到越来越多教师与学生的喜爱。与传统的英语教学方法相比,微课教学在短时间内成功吸引学生的注意,激发英语学习兴趣,尤其在难度较大的语法学习中发挥了重大的价值与作用。1.初中英语语法教学微课的制作原则1.1易用性原则教师制作微课的目的就是方便学生使用,而学生使用微课的目的则是将英语学习化难为易,因此,微课的制作要遵循易用性原则。微课设计通常比较短     

高中语文教学中“微课”的应用价值与策略探讨

随着我国网络科技的发展,"微时代"的到来,"微课"作为现代教学的一个重要资源,借助网络进行"微课"教学逐渐引起了高校的重视。语文作为高中学习阶段的重点学科之一,它和数学、英语一样在考试中所占的分数比较高。高中阶段的学生面临着来自高考和繁多学科的学习压力。语文作为一门重要学科,在教学中引进"微课"教学模式,不仅可以实现高效率的教学,而且还能提高学生的语言表达能力和综合素质。本文主要从"微课"的概念及"微课"在高中语文教学中的应用价值和策略进行探讨。