知识管理在监理企业中的应用研究

利用知识管理有关理论,结合监理公司知识管理实践,论述了知识积累、知识共享与知识创新过程,指出了监理企业在显性知识与隐性知识互动过程中的知识管理方法,体现了知识管理在提高监理企业持续组织绩效,以及监理企业核心竞争力动态培育过程中的根基作用,阐明了知识资源的资本化为监理企业持续创新之源的主题。     

知识管理及其在监理企业中应用的研究

知识已成为继劳动力和资本之后的第三大经济增长要素,处于知识经济中的监理企业也在追求组织绩效的同时,体验到了知识管理为企业带来的巨大变革。知识管理改变了监理企业经营的时空观,彰显了智力密集型企业的巨大潜力。论文利用知识管理有关理论,结合监理公司实践,论述了知识积累、知识共享与知识创新过程,指出了监理企业在显性知识与隐性知识互动过程中的知识管理方法,体现了知识管理在监理企业持续组织绩效提高,以及监理企业核心竞争力动态培育过程中的根基作用,阐明了知识资源的资本化为监理企业持续创新之源的主题。     

图书馆隐性知识管理的具体措施

本文对图书馆隐性知识管理的具体措施的几个方面进行了论述。希望对图书馆隐性知识管理,实践图书馆隐性知识共享起到一定的作用。     

如何有效地传授学生隐性知识

在中职学校,作为知识的主体——教师,我们都具备了一定的专业知识,而在各自的知识体系里面,包括了显性的知识和隐性的知识。我们在对学生实施教育的过程中,既要传授学生我们所具有的显性知识,更要将我们所拥有的隐性知识有效地传授给学生。本文从隐性知识的类型与特点,谈谈如何将隐性知识显性化地传授给学生。     

从隐性知识视角看版式设计教学

知识是贯穿教学的核心要素,"隐性知识"这个概念自从被英国科学家、哲学家波兰尼提出后便越来越多地被运用于各个领域。笔者从知识的基本类型与特点出发,以版式设计教学为例分析教学中隐性知识的共享与运用。     

基于网络教学平台的显性知识向隐性知识转变的方法与策略

二语习得的研究一直是语言研究者们关注的问题,显性学习与隐性学习在二语习得中的作用是二语习得研究的核心问题。学习者的二语显性知识和隐性知识在实际应用当中的互补和转化是目前研究学习二语习得的主要内容。随着现代教育理念、教学技术、教学手段的不断发展,利用网络技术开展教学活动越来越受到人们的重视。在不脱离课堂教学的现实中,合理而又有效地使用网络教育技术,是目前大学英语教学的发展趋势。     

建筑工程项目中隐性知识管理的影响因素

知识经济的时代已全面到来,结合工程项目一次性、临时性、独特性和多目标性的特点,工程项目中的隐性知识更易随参建人员的流动而流失。本文就工程项目管理背景下的隐性知识开展文献调研,通过显性知识与隐性知识的对比,结合隐性知识的定义与风险,论证加强工程项目隐性知识管理的必要性及紧迫性;随后,本文将隐性知识管理分为主体因素与客体因素两大一级指标,制定7个二级指标与相应的假设,每个二级指标下属4个子项题目,通过问卷调研,验证假设并得到影响工程项目管理隐性知识管理的6个正相关要素与1个负相关要素;最后,本文提出三项建议,并在认知地图的基础上提出新型隐性知识管理框架,为建筑工程隐性知识的管理提供新思路。     

面向工程项目的隐性知识管理

工程项目是个复杂的动态过程,而隐性知识作为知识经济时代至关重要的生产要素,已经成为实现项目增值的重要资本。本文重点讨论了面向工程项目的隐性知识管理的必要性、分类、具体实施过程及保障措施。     

知识管理在中小型建设工程咨询公司中的应用

基于建设工程咨询公司的业务特点,简要阐述在工程咨询企业中实施知识管理的必要性,详细介绍知识管理在工程咨询企业内的具体实施步骤,并进一步列举编制可行性研究报告过程中实施知识管理的实例,说明在上述过程中隐性知识显性化的具体措施。     

设计师的个人知识管理

从设计工作的特点出发,论述了对个人知识进行优化管理的必要性;针对设计师职业特点,提出了实际操作方法,探讨了如何进行有效的个人知识过程管理。     

Lib2.0环境下的图书馆隐性知识转移

本文结合Lib2.0在图书馆信息服务中的发展及图书馆传统知识转移模式,在Lib2.0这一开放、互动的环境下,进一步探讨图书馆隐性知识转移趋势。     

信息化让知识管理“落地”

现今,知识已逐渐成为经济增长和社会发展以及企业成长的关键性资源之一,知识管理也成为知识型企业管理的最佳倡导途径,最大限度地掌握和利用知识越来越成为企业信息化建设的核心和企业实现战略发展的重要手段。     

项目知识管理刍议

对项目知识管理的概念、内容、体系、组织和流程等进行了初步分析。认为项目知识管理对搞好当前项目管理和持续提高项目管理水平，具有重要意义。建议更多的项目管理工作者关注项目知识管理，希望把项目知识管理纳入项目管理知识体系。     

馆员隐性知识在团队管理中的应用——大学生志愿者团队管理实践

规章制度和规范条例对这些团队管理问题的解决显然是苍白无力的,它更需要一种包含情感的共鸣、自我价值实现的要求、知识获得的满足感在内的激励机制。能促使这种激励机制得以形成的神秘力量便是近年来被知识界专家普遍关注的隐性知识。馆员利用自身隐性知识的自主挖掘和主动共享作用于志愿者团队成员的情感系统,使其朝着对团队任务更具热情和责任心的方向发展;改变团队成员的知识结构,使其工作方式和能力更适合团队任务目标的达成。     

现代建筑形态的地域性表达

探讨了现代地域建筑如何打破旧有形式本位的局限，在地域性表达的显性与隐性特征中找寻突破，创作出具有时代性的现代地域建筑，满足人们对高质量生活不断追求的需求。     

知识流失和知识管理

知识管理KM(KnowledgeManagement)是随着科学技术的迅速发展,知识经济的全球趋势而应运而生,知识流失则是企业容易忽视的问题,现已成为企业付出昂贵代价的问题。企业竞争的优势来源于自身掌握的独创性知识,如何管理好这些知识,把这些知识应用于企业的发展,才能避免这些关键资源     

对新经济时代知识资本管理的思考

新经济又名知识经济,对知识资本在新经济时代的重要性以及知识资本的有关特征进行了阐述,分析了以人为中心,以信息为基础,以知识创新为目标的知识资本管理思想,认为企业对知识资本的管理关键在于人力资源管理和信息资源管理的结合。     

建筑企业知识及知识转移方法研究

为充分利用建筑企业在以往项目中积累的知识资源,指导并运用于后来项目,在对知识及知识转移方法的现状了解基础上,针对其特点及问题深入分析,优化转移方法,提出显性、隐性知识不同的转移方式。特别是结合建筑企业的组织架构对人员的流动限制,提出隐性知识转移"显化"与"激活"结合的转移方法,从而实现知识在转移成本、时间与效率及其他干扰因素下的最优转移。     

论提高工程管理质量的相关问题

文章结合工程事例,详细的阐述和分析了在工程施工过程中如何提高工程项目管理效益的相关问题。     

建筑企业的知识管理

首先简要的介绍了知识管理的内涵,然后指出了在建筑业中开展知识管理的种种难题并给出了解决方法,最后,在与其他国家同行业内作比较之后预测出了中国建筑企业知识管理的巨大必要性及潜能。