自动化生产线实训项目设计与考核方式的探讨

本文以自动化生产线综合实训项目设计与考核方式实施为研究课题,对实训课程的项目设计开发思路和考核方案进行了研究与实践。针对目前课程项目设计思路和考核中存在的一些问题,从实训项目设计开发、实训考核方案实施及成效等几个方面对实训项目设计和考核方式进行讨论,不断改进现行的实训课程项目设计和考核方式以制定适应高职教育的要求。     

项目化实训对学生工程应用能力培养的探索与实践

针对当前高校本科生培养模式与就业市场实际需求之间的差距,提出利用项目驱动的实训教学提高本科生的工程应用能力,分析了实施项目化实训中的关键因素,并结合本科实训教学实践工作,对分级教学、实训内容、教学方式、考核机制等方面进行了探讨。     

化工机械与设备实训基地建设研究

实训基地建设是复杂的系统工程,涉及到软硬件建设等方方面面工作。通过研究实训课程体系,实训师资队伍,实训管理体系及实训硬件等为化工机械与设备实训基地及其它实训基地建设提供了有益的经验。     

高职煤化工技术专业煤制甲醇生产性实训教学改革与实践

为更好实现煤制甲醇生产性实训教学的目标,解决存在的问题,针对该门课程进行教学改革与实践.从实训工厂的设计建设、实训项目和内容的重组整合、安全教育的有效融入和实训教学过程的方法手段等多个方面进行课程改革与实践,教学效果得到学生的高度好评,使学生就业后尽快与企业生产岗位对接.     

高职化工仿真实训教学实践与探索

文章从常规的化工仿真实训系统教学方式入手,分析了化工仿真实训教学过程中存在的不足和问题。提出了将理论知识、单元操作实训、下厂实习与化工仿真实训有机结合,完善教学手段,拓宽仿真教学内容,建立科学、合理的评价体系等改进措施,以提高化工仿真教学效果和质量。     

化学制药技术专业综合实训的设计与教学实践

高职高专院校中,专业综合实训设计与实施管理已成为教学管理的一个重要组成部分。专业综合实训质量的好坏、优劣,直接关系到人才培养质量的提高。本文针对专业综合实训缺乏整体设计、综合度不够的问题,以化学制药技术专业综合实训教学设计与运行管理为例,对综合实训项目设计改革思路进行了初步探讨,列举了高职高专化学制药技术专业综合实训项目实践教学几点改革措施和取得的成效。     

高职院校校内实训室的建设与管理探析

实训室是高职院校进行实训教学的重要场所,是保证人才培养质量的物质基础。科学的建设与规范的管理能最大限度发挥实训室的功能、更好地为实训教学服务。然目前高职院校在校内实训室建设与管理方面仍存在诸如系统性不够、忽视内涵建设、管理松散以及队伍配备不合理等问题,大大降低了实训室功效。高职院校应围绕实训室建设与管理的内涵,以专业(群)建设的目标为依据,统筹规划布局、分类建设、引入精细化管理、加强管理队伍的专业化建设等,为高职院校实训教学与高素质技能人才培养提供有力保障。     

高专药学《分析化学》实训考核方式的探索与实践

分析了高专药学专业分析化实训考核的现状,阐述了分析化学实训考核方式改革的意义.对高专药学专业分析化学实训考核的分值构成、计分方式、实验考核内容进行了改革与具体的教学实践,结果表明,该套实训考核方式能极大地促进高专药学专业应用型人才的培养.     

城市轨道交通电子沙盘及行车调度虚拟仿真实训系统设计与应用

为解决城市轨道交通实物沙盘模型维护维修困难、行车调度作业实训项目不足、企业现场教学容纳能力有限、安全风险高等问题,基于行车调度相关岗位职业能力,设计实训项目和工作任务,利用Unity3D建模、Visual studio C#、虚拟现实技术等工具,设计开发集城市轨道交通电子虚拟沙盘、虚拟列车和信号仿真模块、多角色协同实训模块等功能于一体的虚拟仿真教学与实训平台,克服了以往实训设备利用率不高、学生兴趣不足等问题。     

高职学生工程能力培养的教学体系研究与实践

以高职院校化工专业学生工程能力培养为目标,对教学体系进行改革创新,按工程技术能力的具体要求、实训层次来改革实训课程内容、组织教学内容、改革教学方式,并在精细化工专业开展了实践探索,实践证明能提高学生学习与应用能力、思维判断与分析能力、工程设计与实践能力、表达与交流能力、创新能力等工程素养。     

民族大学化工类专业综合工程实训体系的构建与实践

探讨了民族大学化工类专业综合工程实训体系的构建与实践问题,提出构建校内实训平台,改革传统的生产实习模式,实行校外下厂实习、校内仿真、拆装、控制实训相结合的办法,是培养化学工程、制药工程、过程装备与控制等化工类专业学生工程实践能力的有效途径。     

基于智慧校园的涂料生产综合实训教学改革研究

《涂料生产综合实训》是本校应用化工技术专业的最后一门专业课程,包括了涂料配方设计、涂料生产、涂料调色、涂料检测以及涂装技术等课程内容。根据智慧校园平台和企业技术进步的情况,在实训教学内容、实训教学手段、实训教学过程、推送信息制作、实训教学监控、实训考核与评价等方面对《涂料生产应用实训》课程进行改革与实践。改革实训内容,强调实训内容与企业发展的结合,提升学生综合素质。     

化工单元仿真实训教学的探索与实践

结合教学实践,阐述在化工单元仿真实训教学中如何提高教学效果。针对仿真实训教学中存在的教学计划安排不合理、教学指导效果差、智能评价体系中存在一些不足等问题,从教学计划、教学内容和考核方式等方面进行探索和实践,提出了一些合理化建议,以充分发挥化工仿真实训在专业教学中的重要作用,提高教学效果。     

基于虚拟仪器技术的化工仪表维修工实训教学系统设计

为了降低实训仪器的成本,提高化工仪表课程的实训教学质量,培养学生的创造性思维和动手能力,利用虚拟仪器、信息处理等技术,依据生产过程自动化专业化工仪表维修工岗位技能实训要求,构建经济、先进和实用的化工仪表实训教学系统,最后服务于高职院校生产过程自动化专业化工仪表课程的实训教学。比较分析了当前流行的虚拟仪器体系结构,采用以数据采集模块USB-6221为基础进行信息采集,实现与微机的信息传送和数据通讯;并以LabView软件为基础,综合信息采集与传输技术、变频调速技术和过程自动控制技术等,开发与构建实训教学平台。     

化工原理实训课的教学改革探索

为提高化工原理实训教学的质量，针对实训教学现状及存在问题，从提高学生对实训课程的认知度、重视实训操作、强化数据处理过程及改进考核方法等方面对化工原理实训教学改革进行了探索。     

校内氧化锌生产实训教学改革的总结与体会

通过对校内氧化锌生产实训等一系列实训项目的可持续性教学改革,使化工工艺专业学生专业知识得以巩固与深化、专业技能大幅度提升,取得了良好的工学结合效果。实践证明．以进一步巩固学生专业知识、提升专、№技能为目的的实训教学改革是必要和有益的,也易于被学生所接受。     

论职业技能的培养与产学研相结合

实训基地是实践教学的重要场所,应从产学研、指导教师队伍建设、实训教学资源共享等方面加以强化,实训教学的发展必须与产学研相结合.     

高职院校分析化学实验的研究与探索

分析化学实验是高职院校轻化工类专业学生必修的一门专业基础课。为了在有限的课时里提高实验教学效果,从实验指导教材、实训项目、实训条件、教学方法和考核制度等方面进行了研究和探索,逐渐建立起了具有高职特色的教学模式。     

高职培养技术技能型煤化工专业人才的探讨

根据高职人才培养模式,依托于新疆煤化工的发展机遇,结合新疆煤化工企业生产特点,通过制定最优专业标准,建设大型煤化工仿真实训工厂,将煤化工技能大赛与理论学习相结合,认识实习与化工单元操作仿真实训相结合,生产实习与煤化工工艺仿真实训相结合,校内实训与校外实训相结合,工学结合,校企结合等方式,从教学内容安排、教学方法和手段等方面对煤化工生产技术技术技能型专业人才培养方式进行探讨。     

泵与管路设计型实验教学改革初探

本科院校实训基地建设越来越受到重视,探索实训教学内容是工科教师的重要教学任务。根据本科院校现行实验课程、高职院校的实训的情况,进行了泵与管路设计型实验的教学改革尝试。阐明了该实验主要内容和实施的过程,以及实验所取得的成效。通过化工专业的泵与管路的设计型实验实训,培养了学生积极参与的意识,泵与管路的合理选型能力,以及安装调试的技能。