兰州交大教学楼供暖系统运行现状分析

冬季采暖能耗占高校公共建筑总能耗的比例较大,供暖系统设计和运行的优劣对校园节能至关重要。通过对兰州交通大学教学楼供暖系统的运行状况进行12小时的连续测试,获得了不同朝向及不同楼层9个测试教室的实测温度和实测单位面积耗热量,同时,对供暖系统的设计及运行进行了校核计算。基于实测及校核计算数据的对比分析,得出了教学楼供暖系统的设计、运行合理与否的结论,并提出学校公共建筑供暖系统节能设计与运行管理的建议。     

对建筑外立面设计的解析——以内蒙古工业大学科技楼和内蒙古大学综合教学楼为例

在校园建筑中,教学楼建筑作为其中的一个主体,它的细部设计与表现很少得到足够的重视。本文对内蒙古高校两座教学楼建筑的细部处理与手法进行实例分析。通过文中几方面的研究,并根据教学楼建筑的内在特点和要求,用细部的设计表现建筑,最终让单一功能的教学楼建筑也有了丰富的形式和内容。     

墙绘艺术在教学楼公共空间中的应用

墙绘这种艺术形式在教学楼公共空间设计中也经常被应用,其以高校的文化为落脚点,加入创新设计,对高校文化的建设起积极作用.本文就墙绘艺术的起源、发展、特色以及在教学楼公共空间中的应用趋势展开分析,主要介绍墙绘在教学楼公共空间中的价值体现和设计手法,并结合实际案例,论述如何更好地在教学楼公共空间中应用墙绘艺术.     

基于外部空间整合校园环境——天津大学26教学楼设计的理念与手法

天津大学26教学楼位于校园的最南部,由公共教学区和精仪、信息、自动化3个学院共4个部分组成,建筑高度被要求控制在24m以内.作为天大校园中一次性投资建设面积最大的建筑楼群,我们把26教学楼的设计建造当作一次寻求对话、整合校园、强化特色、传承文脉的机会.     

高校教学楼公共空间设计研究——以长安大学小寨校区建筑系馆为例

在高校教学楼设计中,公共空间常常未得到足够的重视,导致其缺失或缺少设计,功能空间单一,缺乏人性化和趣味性,无法为使用者提供适宜的空间。本文通过实地调查与研究分析,以长安大学小寨校区的建筑系馆为例进行分析,以高校教学楼的公共空间,如楼梯、门厅、庭院、廊等空间为出发点,同时总结出高校教学楼公共空间设计的基本原则,如功能多样性、空间互动性和体验丰富性,为教学楼的公共空间提供新的设计方法和实践思路。     

湖南大学校园公共空间新旧整合的研究

从空间新旧整合的角度出发对湖南大学校园公共环境进行了分析，提出了高校校园公共空间新旧整合的基本框架和具体内容，为实现高校校园公共空间的新旧整合设计提供参考。     

重庆大学建筑城规学院第二综合楼公共空间改造设计研究

高校教学楼内公共空间的设计是高校建筑设计考虑的重要因素之一,该文以重庆大学建筑城规学院低年级学生使用的教学楼公共空间为改造研究对象,针对通用教学空间在设计专业(建筑学、城乡规划学和风景园林学)学生使用过程中的低利用率问题,从设计专业公共空间特点、现状及需求调研出发,探讨通用教学空间的设计方式。     

中小学校建筑设计中常见安全问题与对策

近年来中小学校园学生踩踏事件屡有发生,作为建筑师我们有责任防止类似的悲剧再次发生,在此笔者根据相应的建筑规范来分析中小学建筑尤其是教学楼设计中常见和容易被忽略的问题,并提出解决方法,供设计人员参考.     

山东既有中小学教学楼外围护结构节能改造

中小学教学楼是公共建筑中比较特殊的一类建筑，其使用对象为处于成长关键期的青少年。山东省既有中小学教学楼大多数是在二十世纪八、九十年代建造的．绝大多数达不到现有的建筑节能标准．由于其外围护结构的保温隔热性能差．造成了大量的热损失。因此，亟待对既有中小学教学楼围护结构进行节能改造。通过对适宜于既有中小学教学楼围护结构的节能改造技术进行探讨．以期达到推动公共建筑节能改造、降低能耗、节约能源、提高学生人体舒适度的目的．     

开放的独石——同济大学浙江学院图书馆设计中的矛盾与取舍

<正>两难的开始同济大学浙江学院是由同济大学、嘉兴地方政府和民间资本合作办学的独立学院。它的总体规划代表了近20年来国内比较典型的大学校园规划模式,即清晰的轴线和明确的分区。图书馆正好在校园东西向轴线的正中央位置,位于西侧教学区和东侧生活区之间。规划中的这一位置选择代表了校方对于图书馆在校园中的重要性的强烈期待。作为校园中最重要的公共建筑,大学图书馆应该成为校园公共生     

高校新校区生态规划的系统性思考——兼述华侨大学厦门工学院生态规划构思

近年,伴随生态性设计成为全球性趋势,高校新校区生态性规划正成为校园规划一个新焦点。根据城市生态、景观生态等原理,结合华侨大学厦门工学院生态规划构思,从城市生态系统、校园生态网络及校园生态节点三个角度,全方位地对高校新校区生态规划进行探讨,指出高校新校区生态规划中应注重系统性思考。     

基于环境与心理知觉合理组织的设计--广东医学院主教学楼群

结合广东医学院主教学楼群设计，借用现代心理学的研究成果，从环境-心理的视角探讨了空间知觉、时间知觉及意象知觉的组织在高校教学楼合理性设计中应用的方法，赋予高校教学楼设计以新的思考.     

西安地区普通高校公共教学楼交通及辅助空间调查研究

人性化需要与快速建设周期导致当前中国高校公共教学楼盲目建设,未经考察实际需要而主观植入新功能、新理念,空间设计不尽合理的现象频出。其中,交通及辅助空间的设计问题最为突出。本文以西安地区普通高校为研究范围,以公共教学楼交通及辅助空间为研究对象,从基础调查出发,归纳教学楼交通及辅助空间的设计策略,为教学楼建筑设计提供指标参考依据。     

高校公共活动空间设计和使用行为研究——以福州大学城三所高校为例

校园中的公共活动空间是学生日常学习生活空间的扩展,是社会交往和非正式学习等行为混合并存的场所。本文选取福州大学城三所高校教学楼的七个典型公共活动空间为例,空间类型包括中庭、庭院和架空空间,对其中使用者的行为类型、停留时间和空间喜好进行了观察和记录,通过对比分析研究了不同空间类型、边界形式、私密程度、座椅和绿化设置与使用者行为类型和停留时间的相互关系,并总结出吸引学生停留、促进交流的高校教学楼公共活动空间的设计要点。     

绿色建筑全周期实时数据监测系统建设--以天津大学新校区第一教学楼为例

随着现代技术的发展,人们对健康、环保越来越重视,绿色建筑在国家和人民的期待中从试点逐渐推广开来。对于高校的新校区建设,绿色建筑成为绿色校园构成的主流,并为绿色建筑、低碳生活的推广提供了良好的高校文化基础。低碳环保意识从学生抓起,由高校引领并推广。天津大学新校区第一教学楼作为新校区核心绿色建筑项目,在遵循《绿色建筑评价标准》GB/T50378-2014设计和建设的同时,提出了更高的要求。在第一教学楼中增加了建筑的全周期平台分析管理,因地制宜地提出全周期的数据跟踪方式,通过从建设到运营管理中设置详细的数据采集,来评估整体绿色建筑建设数据与运营效果。     

基于物联网的能效监管系统在某高校节能改造中应用研究

降低大型公共建筑能源成本,是现阶段国家对于高校节能减排的要求。一套基于物联网的能效监管系统,在某高校电气、照明、空调等设备节能改造中应用,有效地降低了校园能耗。由于该校节能改造涉及范围大,文章重点对高校教学楼的教室照明节能改造和空调节能改造进行介绍,并对基于物联网的能效监管系统结构及系统实现的功能进行阐述。     

作为城市背景——办公建筑设计之辩

办公建筑设计=城市背景设计 城市是一个由作为元素的建筑和它们之间的关系组成的一个复杂网络，其中每一座建筑都有其作为元素与作为关系的双重特性。办公建筑是城市公共建筑中的主体类型。与其他公共建筑（如商业、文化、大型综合体建筑等）相比，办公建筑在城市中的存在量，使用功能与建筑属性决定了它们不应成为城市区域的中心、主角，而更应该作为城市的“背景”而存在．即办公建筑在城市网络中作为关系的特性要强于其作为元素的特性。     

高校艺术学院教学楼设计方法探究——以西京学院为例

高校艺术学院的风貌是校园独具特色的表现,它对校园艺术氛围起着带动作用,对校园文化具有诸多积极影响。当下,高校艺术学院的教学楼设计愈来愈受到重视,成为高校建设的亮点。文章以西京学院艺术学院教学楼改造为例,通过对其进行分析,提出高校艺术学院的设计方法与理念,梳理出完整的空间设计脉络。     

校园建筑的另一种可能 HHD_FUN的天津中新生态城滨海小外中学部

作为天津中新生态城最早一批启动的公共建筑之一,HHD_FUN事务所设计的生态城滨海小外中学部于2014年开始投入使用。由于场地条件的限制,滨海小外中学部采用了有别于传统校园建筑的形态,建立了一种类似"建筑综合体"的学校类型,并通过城市公共建筑的语言来回应其类型特征。     

辽宁工程技术大学葫芦岛校区的生态体系

生态校园是高校追求可持续发展的基石。随着我国高等教育的迅速发展,招生规模的不断扩大,大学校园作为一个特殊的生态系统,已引起人们的广泛关注。本文通过对辽宁工程技术大学葫芦岛校区规划设计的分析,从该校区设计理念及整体的设计思路出发,归纳总结了校区生态体系的特色和不足,以进一步的理解和解读作为生态校园的含义。