湖北省红安县基于生态地质单元的土壤重金属分布规律对比研究

为探索生态地质单元对土壤重金属分布规律的控制作用，参考生态地质单元三级分区标准，在红安县划分出8个生态地质单元，筛选金沙湖长英质变质岩缓丘陵(JSH)、永佳河基性—超基性岩低丘陵(YJH)和觅儿寺第四系缓丘陵(MES)3个重点生态地质单元，系统采集740件表层土壤样，开展8种重金属(As、Cd、Cr、Cu、Hg、Ni、Pb、Zn)分布特征及来源的对比分析。研究表明，不同生态地质单元内土壤重金属含量的数理统计特征差异较大，YJH生态地质单元土壤的As、Cr、Cu、Ni、Zn, MES生态地质单元土壤的Cd、Hg、Pb的平均含量和中位数相对较高；JSH、YJH、MES生态地质单元土壤的超标重金属分别为Cd、Cr、Ni, Cd、Cr、Cu、Ni、Zn, As、Cd、Cr、Cu、Ni、Pb、Zn,并分别表现出存在少量Cd、Cr、Ni轻微污染，以Cd、Cu、Ni轻微污染为主，以Cd、Cr、Cu、Ni轻微污染为主的特征。综合超标重金属空间分布特征及主成分分析结果，认为不同生态地质单元土壤中重金属的来源不同，YJH和JSH生态地质单元土壤的Cr、Cu、Ni可能主要来源于自然界的基性—超基性岩及萤石矿...     

选煤厂MES的建设

选煤厂MES的建设目标是完成管理与控制一体化,实现选煤厂生产的可视化、可追溯、可改进,降低生产成本,提高经济效益。介绍了选煤厂MES系统结构、平台建设、软件架构,叙述了选煤厂MES主要模块的功能,阐述了选煤厂MES的建设目标及其意义。     

离散制造业MES系统作业计划管理模块设计与实现

制造执行MES(Manufacturing Execution System)系统是制造业信息化系统的重要组成部分,是企业全面实现信息化管理的关键。作业计划管理模块是离散制造业MES系统的核心所在。本文以某制造企业(机匣厂)为例,重点介绍了MES系统作业计划管理模块的体系结构,并对作业计划管理模块设计及实现方法、优化排产方法、关键技术等进行了探讨,同时分析了所使用的关键技术。     

开采沉陷预计与控制仿真试验教学系统

仿真教学是计算机辅助教学的高级阶段。从传统教学的不足与仿真教学的优点入手,针对传统矿山开采沉陷课程教学,以提高教学效果为目的,开发了基于VB的开采沉陷预计与控制仿真试验教学系统,将仿真教学引入到矿山开采沉陷学教学过程中。在论述系统开发原理及功能设计的基础上,详细介绍了系统3大模块——地表移动变形分析模块、动态演示模块及开采沉陷控制技术模块的功能与特点。基于本系统,通过人机交互界面与系统进行交流,可以让学生充分理解并掌握地表及岩层破坏机理,开采沉陷预计、开采沉陷防治等重点内容,从而有效提高教学质量和效果。教学实践表明,将计算机仿真教学纳入到矿山开采沉陷学教学过程中,可以极大地提高学生理解能力,培养学生的学习兴趣。     

国土资源部实物地质资料中心实践教学基地:资源勘查工程专业教学内容建设

国土资源实物地质资料中心是防灾科技学院的实践教学基地。本论文针对防灾科技学院在实习基地实践教学过程中存在的一些问题,提出了在实践教学中着重加强实验与实践两个体系的建设。在理论教学实验体系建设中,着力加强单一课程的针对性实验教学;安排好课程实验之间的先后与联系;在实践教学中着重加强生产实习的实践教学建设,针对具体矿山实物资料,构建了四个模块的实践教学内容,分别为:地质制图模块、标本鉴定模块、岩芯探槽编录模块、成矿分析模块。并针对模块化实践教学提出了教学的考核与考评办法。     

基于MATLAB和FLAC3D的开采沉陷仿真教学实验系统研发

矿山开采岩层移动与地表沉陷机理及规律是《矿山开采沉陷学》的核心基础理论,其相关教学内容复杂且抽象,是课程教学的重点和难点。针对常规教学方法课堂效果差,且现有开采沉陷计算机仿真教学 存在诸多不足,综合矿山开采沉陷原理与方法、现有矿山开采沉陷研究热点问题以及前沿仿真教学设计方法,利用MATLAB和FLAC3D平台研发了矿山开采沉陷仿真教学实验系统。系统主要包括两个模块：①基于MATLAB 和FLAC3D耦合的岩层移动机理仿真模块。该模块针对矿山开采岩层移动相关教学内容,通过对MATLAB数值计算与表达功能和FLAC3D数值模拟功能的互补耦合,实现了对岩层移动机理和岩层移动规律的仿真。②基于 MATLAB GUI的地表沉陷规律仿真模块。该模块针对矿山开采地表沉陷相关教学内容,基于MATLAB GUI开发了开采沉陷预计原理仿真、智能参数反演原理仿真和开采沉陷规律仿真3个地表沉陷规律仿真子模块,实现了对 地表沉陷时空演化规律的仿真。所开发的系统界面友好,操作简捷,通过人机交互界面与系统进行交流,可以让学生充分理解并掌握岩移机理和规律、开采沉陷原理,以及开展相关预计参数求解等创新性实验,从而 有效提高教学质量和效果。教学实践表明：所构建的教学实验系统可以极大地提高学生的理解能力,培养学生的创新精神和学习兴趣,可有效解决《矿山开采沉陷学》教学的瓶颈问题。     

国土资源部实物地质资料中心实践教学基地—资源勘查工程专业教学内容建设（增刊）

国土资源部实物地质资料中心是防灾科技学院的实践教学基地。本论文针对学院在实习基地实践教学过程中存在的一些问题,提出了在实践教学中着重加强实验与实践两个体系的建设。在理论教学实验体系建设中,着力加强单一课程的针对性实验教学;安排好课程实验之间的先后与联系;在实践教学中着重加强生产实习的实践教学建设,针对具体矿山实物资料,构建了四个模块的实践教学内容,分别为：地质制图模块、标本鉴定模块,岩心探槽编录模块、成矿分析模块。并针对模块化实践教学提出了教学的考核与考评办法。     

周期冲击载荷下巷道顶板开裂机理数值模拟

周期冲击载荷在采矿、土木等工程中较为常见。在周期冲击荷载作用下,巷道围岩会在极短时间内产生大量裂缝,块体会以猛烈方式脱离巷道围岩,造成岩爆、垮塌等灾害。自主开发的拉格朗日元和离散元耦合的连续-非连续方法主要包括4个计算模块:应力应变模块、节点分离模块、接触力求解模块和运动方程求解模块。鉴于单元畸变和局部自适应阻尼可能导致单元弹射出模型时速度失真,为了准确模拟弹射现象,在该连续-非连续方法的基础上,对弹射单元进行了刚化处理。该方法的实质是确保弹射单元在碰撞前后作刚体运动,这是通过对节点速度取平均、消除单元应力实现的。对周期冲击载荷作用下巷道围岩的变形—开裂—运动过程进行了模拟。模型尺寸为40 m×40 m,被剖分成160×160个正方形单元,巷道尺寸为6 m×6 m。模型的左、右侧面均为透射边界,即应力波经过时不会发生反射。通过在巷道顶板布置多个测点,获取了最大主应力在整个模拟过程中的演化规律。该过程包括巷道开挖前模型的平衡过程、巷道开挖后模型的平衡过程及应力波在模型中传播过程。研究发现,当应力波在模型中传播时,弹射单元任一节点的水平速度呈现上升—稳定—衰减的变化过程,这与不进行刚化处理...     

打造首个“数字矿山”样板工程首钢矿业公司、惠普携手推进中国矿业信息化进程

近日，首钢矿业公司、惠普公司（HP）联合在河北迁安举行了首钢矿业公司ERP项目成功上线庆典暨惠普数字矿山解决方案发布会。这是我国矿产资源行业，特别是我国冶金矿产资源行业中第一个进行全面企业信息化的突破性项目；首钢矿业公司也成为第一个完成数字化矿山整体架构的搭架，实现ERP（企业资源计划）、MES（生产制造执行系统）、PCS（过程控制系统）、DCS（集散控制系统）等信息化应用全面贯通的矿山企业。据介绍，该项目内容包括完成首钢矿业公司IT整体规划（ITP）、BPR业务流程优化、ERP系统实施、MES系统实施、ERP和MES的接口、MES与PCS／DCS的系统接口开发。     

矿区电力工程施工现场安全监测系统设计

矿产资源开发力度的加大,使得矿区供电面积也逐渐扩大,矿区电力工程施工现场规模与复杂度也呈现逐渐上升的趋势,极大地增加了施工现场安全风险,威胁矿区工作人员与大型机械设备的安全,设计了矿区电力工程施工现场安全监测系统。系统硬件单元包括电力监测仪硬件电路设计单元、主控芯片选取单元与GPRS通信芯片选取单元;软件模块包括电力监测仪软件程序设计模块、主控芯片初始化程序设计模块与电力工程施工现场安全预警模块。通过上述硬件单元与软件模块的设计,实现了矿区电力工程施工现场安全监测系统的运行。实验数据表明,应用设计系统后电力参数相对误差减小,安全预警合格率提高,充分证实了设计系统具有更好的电力安全监测效果。     

浅谈电子仿真软件在教学中的应用

随着计算机技术飞速发展，电路可以通过计算机辅助分析和仿真技术来完成设计。计算机仿真在教学中的应用，代替了大包大揽的试验电路，大大减轻验证阶段的工作量；其强大的实时交互性、信息的集成性和生动直观性，为电子专业教学创设了良好的平台；极大地激发了学生的学习兴趣，能够突出教学重点、突破教学难点；并能保存仿真中产生的各种数据，为整机检测提供参考数据，还可保存大量的单元电路、元器件的模型参数。采用仿真软件能满足整个设计及验证过程的自动化。     

HMZZX环保型无人值守煤炭联合制样系统研发

根据我国煤炭样品制备技术现状和国内外发展趋势,研究开发了自动化控制无人值守煤炭联合制样系统,并从系统制样程序设计、系统整体结构设计、各单元模块设计、系统性能试验等方面对该系统的主要功能及软硬件结构进行介绍,并从称重单元、输送单元、破碎单元、缩分单元、干燥单元、粉碎单元、样品接收包装单元、除尘清洗单元等重点阐述了各单元模块设计,可实现煤样制备全过程无人化、信息化及样品的安全可追溯,其性能试验符合国标GB 474—2008中的相应要求。     

基于沉浸式虚拟现实变电站教学系统研究

以沉浸式变电站仿真系统开发为目标,以三维建模技术、三维交互技术、数据库技术、沉浸式仿真技术等为桥梁,开发了集虚拟实操模块、视屏教学模块、系统考核模块为一体的沉浸式仿真系统。将沉浸式仿真技术融入传统的变电站仿真系统中,并加入变电站一次故障仿真体验以及系统考核环节,打破变电站传统培训方式,弥补了以往的仿真缺陷,激发了学员体验热情,缩短了学习周期。     

煤矿引入生产执行系统(MES)的必要性

分析了MES系统在煤矿的适用性，介绍了MES系统的主要功能和实施MES系统的优点；认为MES系统可以提高企业对生产全过程的监督与控制能力，提高企业生产效率，提高生产安全性，细化管理，降低企业生产成本。     

金属矿山采—选型MES系统的框架实现与关键技术

金属矿山智能信息化程度低,生产过程中信息阻塞严重,健全执行制造系统有利于信息的流通,对智慧矿山的建设进程具有重要意义。根据数家矿山企业调查研究,阐述了MES系统的关键性地位,提出基于ERP/MES/PCS三层架构的金属矿山现代集成制造系统框架模型,探讨了MES系统与ERP和PCS集成的关键技术,提出了矿山MES系统功能模块架构,分析归纳了J2EE与.net的开发平台的选用与各自开发架构,建立E-R模型并设计出关系数据库模型,实现金属矿山采—选型MES系统功能框架的顶层设计,对MES系统的建设提供理论依据。     

大学基础英语教学改革的尝试

《大学英语教学大纲》的实施是工科高等学校大学基础英语教学的一项重要改革。大学英语四级考试是提高大学基础英语教学水平的重要措施。提高大学英语教学水平是高校教学的重要任务。我院从1987年9月开始，采用四级英语教材，参照《大纲》安排教学，组织学生参加大学英语四级考试。     

加强测量实践性教学 提高学生实际动手能力

本文通过对加强测量实践性教学的必要性分析。指出了目前测量实践性教学中存在的主要问题，并结合我校多年在实践性教学中的一些具体做法，提出了加强测量买践性教学的具体措施，确保学生实际动手能力得以真正的提高。     

浅谈小学语文课堂的有效教学

课堂,是教学的主阵地.把握好课堂,向40分钟要效益是提高小学语文有效教学的主要途径.通过参加我校有效教学活动,我校教师充分认识到只有努力提高课堂教学效率,才能有效地提高学生的学习能力,并从根本上实现战负增效,从而更好地落实<语文课程标准>所倡导的新理念.对于如何提高小学语文课堂的有效教学,本人也有自己的点滴拙见.     

掘进机电控箱控制单元的设计

为满足用户的功能需求和符合矿用隔爆兼本质安全型掘进机电控设备安全性能,以CPU模块为控制单元核心,I/O模块、ADC模块、通信模块、液晶显示器为控制单元外围设备,构成了控制单元。该控制单元安装在掘进机电控箱中,联机调试已完成。经煤矿实际使用,得到了用户的肯定。     

锚网支护巷道自动设计系统研究与工程应用

在研究了锚网支护作用机理和现有支护设计理论的基础上，分析了锚网支护巷道自动设计系统流程和应具备的功能，基于VC＋＋6．0、ARX2002、AutoCAD2002、HtmlHelp Workshop、InstallShield X Express等开发平台，设计了其功能结构并开发了一套锚网支护巷道自动设计系统。整个系统划分为三个模块：咨询模块、解释模块和帮助模块。最后以一个仿真算例检验了系统的实用性和科学性，得到了符合实际的结论。