"汽轮机原理"精品课程建设与课程教学改革

"汽轮机原理"是目前长沙理工大学在建的校级精品课程.精品课程建设是"质量工程"的重要组成部分.论文对我校"汽轮机原理"课程建设中的教师队伍建设、试卷库建设、教材建设、实验室建设及实习基地建设等方面的内容进行了论述,并对"汽轮机原理"课程的教学改革方法进行了探讨.     

“汽轮机原理”精品课程的建设与实践

依据教育部启动＂高等学校本科教学质量与教学改革工程＂对精品建设工作的要求,从课程体系、师资队伍建设、课堂教学、网站建设等方面总结了我们在＂汽轮机原理＂课程建设实践过程中处理和解决问题的一些经验与体会。     

“汽轮机原理”精品课程的建设与实践

依据教育部启动"高等学校本科教学质量与教学改革工程"对精品建设工作的要求,从课程体系、师资队伍建设、课堂教学、网站建设等方面总结了我们在"汽轮机原理"课程建设实践过程中处理和解决问题的一些经验与体会。     

"汽轮机原理"重点课程建设与教学改革

从师资队伍建设、课程体系的完善和创新、教学效果等方面总结了在"汽轮机原理"重点课程建设与教学改革中的一些经验与体会.提出了"主辅结合、新旧结合、学研结合"的课程改革思路.通过课程建设,在培养创新型人才方面取得了初步成果.     

“自动控制系统”精品课程建设与教学改革实践

结合"自动控制系统"课程内容的特点,阐述在国家级精品课程建设中所使用到的现代教学理念、方式及手段,对建设精品课程中教材建设、教学方法建设、课程教学的预备和辅助工作建设三个方面进行了分析和探讨。为精品课程的建设总结了比较新颖的教学理念并提供了一种有效的教学模式。     

“机械原理”精品课程建设研究与实践

“机械原理”校级精品课程,通过对课程内容、师资队伍、教材、教学手段和教学管理等方面进行全面的建设探索,现已形成具有先进教学内容、现代化教学方法和手段、科学合理的教师梯队建设、立体化教材体系建设、完善的考核措施的课程体系,进而提高了教学质量,为类似的精品课程建设提供了借鉴。     

“自动控制原理”精品课程建设的探索与思考

"在自动控制原理"精品课程建设过程中,始终围绕精品课程建设要求,以创"五个一流"为建设目标,在师资队伍建设、教学内容和方法改革、实践环节、网络资源及学生能力培养等方面作了大量富有成效的探索和实践,形成了较为鲜明的特色,取得了良好的效果。     

首要教学原理在"汽轮机原理"精品课程教学中的应用

应用戴维·梅里尔博士提出的首要教学原理,结合对学生科学研究与工程师能力的培养,对"汽轮机原理"课程的教学内容及教学形式进行了课内课外渐进延伸的模块化设计.提出了"汽轮机原理"课程教学应遵循的准则.     

“汽轮机原理”课程设计的改革与实践

"汽轮机原理"是热能与动力工程专业一门主干专业课程,而汽轮机原理课程设计是巩固学生所学知识、提高综合分析以及应用能力的重要教学环节之一。随着教学目的的不断提高,传统课程设计的不足逐渐显现。为了更好地培养学生的学习能力、实践动手能力以及分析解决工程实际问题的能力,而提出了对汽轮机原理课程设计进行教学改革的具体措施,并根据实践结果进行了相关总结与讨论。     

“汽轮机原理”课程考核改革的探索与实践

针对当前专业课程考核中存在的重知识轻方法、重统一轻个性、重结果轻过程的问题,提出了"汽轮机原理"课程考核改革的目标与原则,探索了"汽轮机原理"课程考核改革的新方法,给出了"汽轮机原理"课程考核采用形成性考核和终结性考核(期终考试)相结合的改革与实践措施,并在长沙理工大学"汽轮机原理"课程考核实践中应用,取得了良好的效果。     

汽轮机系列课程教学改革的研究与实践

以汽轮机原理校级精品课程建设为契机,对汽轮机系列课程的教学安排、师资队伍、教材建设、实验室建设、课程教学内容、教学方法、教学手段诸方面的改革问题进行研究和探讨,并将研究成果应用于教学实践中.     

“数据库系统原理”精品课程建设的探索与实践

精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的一项重要内容,是深化教学、以教育信息化带动教育现代化的一项重要举措。打造精品课程时要树立创新观念,与时俱进,不断开拓精品课程的新境界。＂数据库系统原理＂目前作为江南大学的校级精品课程,是建立在长期的教学和科研积累之上的,其建设核心是通过近几年的不断探索与实践,在教师队伍、教学内容、教学方法、课程教材、教学管理等方面努力争创一流。     

“会计学原理”精品课程建设的思考与实践

会计学原理是会计专业乃至工商管理类专业的基础课,其教学质量的高低会影响到后续专业课程的质量,建设会计学原理精品课程意义重大。会计学原理精品课建设应具有教育理念创新、教学模式创新、教学内容体系创新、教学方法创新等特色。应从师资队伍建设、教学内容优化、教学方式方法创新、教材建设等方面来实施会计学原理精品课程建设。     

以精品课程建设为目标 拓展《大学英语》课程建设维度

《大学英语》精品课程建设要求是实施《大学英语》教学改革的航标,是加强《大学英语》课程建设力度的助推器,是提高《大学英语》教学质量的保证。近年来,各高校都在精品课程建设指标的指引下,大力开展大学英语教学改革,以提高育人质量。本文基于国家级精品课程的建设经验,探讨了《大学英语》课程建设的12个维度。     

以精品课程建设为目标拓展《大学英语》课程建设维度

<大学英语>精品课程建设要求是实施<大学英语>教学改革的航标,是加强<大学英语>课程建设力度的助推器,是提高<大学英语>教学质量的保证.近年来,各高校都在精品课程建设指标的指引下,大力开展大学英语教学改革,以提高育人质量.本文基于国家级精品课程的建设经验,探讨了<大学英语>课程建设的12个维度.     

《结构设计原理》精品课程的教学研究与实践

本文阐述了《结构设计原理》课程的教学改革,从教材建设、教学内容、教学手段与方法、实践教学环节等方面着手,提出了“保、删、补、强”教学内容、“四步疑”教学法、“精讲＋录像＋计算机辅助教学”等教学手段。     

“工程岩土学”精品课程建设探讨

精品课程建设是提高教学质量的一项重要举措,是一项系统工程,需要给其注入鲜活的生命力,从而实现可持续性的建设与发展.针对目前精品课程建设过程中存在的一些问题,从教学内容、课程资源、教材建设、教学方法、师资队伍等几个重要的教学环节入手,分析了各环节在建设过程中一定要秉承持续建设、不断创新的理念,以学生为本,教学生所想,建学生所需,对精品课程进行不断的维护与有效的经营,使精品课程真正发挥示范与辐射的效能.     

“基础化学”精品课程建设探析

以基础化学省级精品课程的建设为例,从教师队伍建设、教学方法建设、实践教学平台建设和网络教学环境建设几个方面,介绍了精品课程的建设成果和教学改革的实践。     

“自动控制原理”课程教学改革与实践

为了适应新形势的要求,提高"自动控制原理"课程的教学质量,就"自动控制原理"课程的讲授内容、教学方法、考核形式、网络课堂等方面进行的改革与实践作了详细的介绍,其研究成果在教学实践中取得了良好效果。     

“通信原理”课程教学改革与实践

针对目前通信原理课程教学中存在的主要问题,从教学内容、教学方法及实验实践教学方面对通信原理进行教学改革。教学实践表明,提高了学生的分析和解决实际问题的能力、创新能力和协作能力,取得良好的教学效果。