基于网络的多媒体计算机辅助教学系统

本文对基于网络的多媒体计算机辅助教学系统作了一定的研究,提出了开发分布式的Web应用系统框架的网络的多媒体计算机辅助教学设计方案,将系统划分为三层体系结构来加以实现。着重说明了内容发布、多媒体模块、数据管理、选课,在线交流,课程设置等六个子模块的功能及实现方法,并就多媒体网络发布的解决方案作了详细说明,在传统计算机辅助教学软件的功能基础上实现了多媒体和网络支持的特性,并将教学资源管理提升到一个统一的电子化平台中。     

多媒体网络教学系统的建设

一、前言: 多媒体技术的引入,给传统的教学方式注入了新的活力,声音、图像、影视、动画使教学内容生动活泼kk多媒体网络教学成为新世纪教学的新时尚。充分利用多媒体技术的生动性和计算机网络技术的共享性,通过改进及进行相应的配置,使各校现有的计算机网络实验室,升级建设成为多媒体网络教学教室,可实现低投入高效益。经过对几所学校电脑实验室的实践,我们达到了预期的目标要求。     

基于卫星通信的远程多媒体计算机辅助数学系统

本文介绍了基于卫星通信的一个远程多媒体计算机辅助数学系统的组成，功能及试运行情况，并对其工作原理和实验数学情况进行了分析和讨论。     

多媒体辅助教学系统

一、引言以计算机技术的数字信息处理技术为基础的多媒体技术,因其对人类生活的巨大影响,与电视、个人计算机一起被称为三大冲击波。从多媒体技术的实质性出现到现在成熟的发展,前后只用了近十年的时间,在这短短的十年中,“多媒体”这一概念从单纯的计算机技术性名词,迅速地转化为计算机的一大产业,以其强大的生命力在全球计算机界逐渐形成了一股势不可     

多媒体网络教学系统的功能与实现

多媒体网络教学将多媒体信息引入教学,并通过计算机的网络功能,使分布于不同地方的老师和学生同时置于一个“虚拟教室”中进行教学活动,老师和学生在计算机旁就可同时完成语言教室、电脑教室、模拟实验室等多种功能。对传统学校教育、电化教育、远程教育、家庭教育以及未来教育都将产生深远影响。本文介绍多媒体教学三种构成方案,并讨论了软件方案的设计和实现,提出了合理实用的模型。     

多媒体与计算机辅助教学系统的开发

本文描述了多媒体应用于CAI系统开发的环境、开发过程并论述了开发中要解决的技术问题，此外，还描述了多媒体CAI系统的特点。     

多媒体网络教学系统的设计与实现

CAI技术是教育信息化的重要手段。本文介绍CAI的课件设计和多媒体网络教学系统的实现。     

开放式多媒体网络教学系统构建

针对国内外计算机、网络与多媒体技术的最新研究成果及在教育领域中的应用，结合现代教育技术的特点及认知学理论的最新成就，提出了一个面向21世纪培养未来人才的开放式多媒体网络教学系统的具体构想，并对其产生的新的教学特点与教学模式及实现方法进行了探讨。     

计算机辅助教学网络的探讨

本文探讨了一个用于教师编写多媒体计算机辅助教学（ＣＡＩ）课件和学生调用课件进行学习的ＣＡＩ网络系统，好系统的设计方案和功能。     

计算机辅助教学系统及其设计原则

引言计算机辅助教学ＣＡＩ的兴起是教育领域中的一场信息革命,多媒体技术对ＣＡＩ的应用起到了巨大的推动作用。多媒体ＣＡＩ以其交互性、集成性、形象性和自适应性等特点受到人们广泛重视。多媒体技术将对大众传播媒介、人类的学习环境产生巨大影响。ＣＡＩ是计算机辅助教学（ＣｏｍｐｕｔｅｒＡｓｓｉｓｔｅｄＩｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ）的英文简称,是一种用计算机作为媒介,通过人一机交互达到教学目的的崭新的教学方式。ＣＡＩ与传统的教学方式比,最大的区别在于他的交互性、集成性和自适应性。其交互性使教师和学生都能参与教学活动,…     

多媒体计算机辅助教学系统（MCAIS）优化设计模式的研究

研究多媒体计算机辅助教学系统（MCAIS）优化设计模式及理论方法，提出教学设计，MCAI课件优化设计模式，开发了智能MCAI课件开发平台及《微机原理与应用》教学课件。     

基于多媒体网络的计算机课教学系统

如何提高计算机课,特别是计算机理论课教学的效果?借助多媒体微机室,采用ASP开发出一套适合计算机课教学的软件,该教学方法的使用,能够激发学生学习兴趣,极大地提高教学效果。     

基于ATN网络的辅助教学诊断系统

在ＤＢＡＳＥ辅助教学系统设计这一特定领域内，用ＡＴＮ网络原理建立习题诊断系统是一种浓度，本文就其原理，实现方法进行初步的探讨。     

多媒体计算机辅助教学的优势

一、CAI简介计算机辅助教学(ComputerAssisted Instruction,简称CAI),是指用计算机帮助教师进行教学或用计算机进行教学的广阔应用领域,CAI是计算机科学、教育学、心理学等多门学科交叉形成的一门综合性新兴学科.它既是计算机的一个应用领域,又代表一种新的教育技术和教育方式.CAI的最大优点是它具有个别性、交互性、灵活性,多样     

基于网络超媒体技术的CAI课件开发

０引言 传统的ＣＡＩ课件多由编程或利用诸如Ｄｉｒｅｃｔｏｒ、Ａｕｔｈｏｒ－ｗａｒｅ、Ｔｏｏｌｂｏｏｋ之类的软件来实现。此类课件一般由软件公司开发,商业性强,面向热门领域,种类少,针对性差,并且课件可重用性低,不易重组、更新。 网络技术和多媒体技术的发展带动其两者的结合──超媒体技术应用到课件的制作上。超媒体系统是一种非线性网状多媒体管理系统,结合了数据库结构特征、再现知识的心理学方法和支持人机交互作用的计算机技术。超媒体是超文本的扩展,实际是超文本与多媒体结合在一起的技术。 超媒体课件使用Ｗｅｂ页…     

基于Flash平台开发网络教学系统的研究

随着多媒体技术、网络技术、云技术的迅速发展,教学模式发生了很大转变,为进一步提高教学质量,讨论了结合多媒体技术、网络技术和云技术,基于Flash平台,设计开发一种网络教学系统,突破时间和地域的限制,让学生根据自己的个性选择喜欢的老师在虚拟环境交流学习。详细介绍了网络教学系统的开发工具,总体设计、主要功能模块。     

基于网络环境的超媒体开发工具的设计与实现

此系统是以超媒体技术和网络通信技术为基础,通过面向对象设计和编程赋发的基于网络环境的超媒体开发工具,;它为教师制作ＣＡＩ课件以及学生访问课件提供了一个良好而简易的操作环境。此系统由超媒体编辑工具、超媒体浏览工具和超媒体服务器等三个部分组成,介绍用ＶＣ＋＋开发的该系统的性能特点,讨论实现中的一些关键技术。     

基于SMIL的多媒体网络教学系统的设计与实现

简述了同步多媒体集成语言SMIL，介绍了基于SMIL设计的一个多媒体网络教学系统的体系结构、功能和实现技术。使用所开发的系统，教师能轻松地制作出多媒体课件，实现课程的网上直播；学生能实时同步地收看教师授课的音频、视频和教师机屏幕图像信息，并可通过文字交流窗口进行实时文字交流；此外，学生在课后能随时自主点播课件。所开发的系统经在授课中试用，取得了良好效果。