论管理也是生产力

从管理的理论、实践及可操作性等几个方面论述了管理也是生产力,管理促进了生产力的发展,促进了科学技术向生产力的转化。指出了科学技术作为一门科学,是一种潜在的生产力,只有科学技术进入生产过程并与管理有机地结合起来,这种知识形态的生产力才能变成现实的生产力。所以,当生产力诸要素处于分散状态,还不能构成现实生产力时,只有运用现代科学技术进行科学管理,把生产力各要素有机地组合成为一个整体,才能把这种潜在的、分散的生产力变成现实的生产力。     

浅谈市场经济体制下的成果推广工作

邓小平同志关于“科学技术是生产力,而且是第一生产力”的论断,丰富和发展了马克思主义关于科学技术和生产力的学说。其基本要点:一是确立了科学技术工作是一种社会生产活动;二是科学技术活动贯穿、推动或制约着其它的社会生产活动;三是科学技术作用于其它社     

科技管理程序化是企业科技管理的核心

“科学技术是生产力”,“科学技术现代化是实现四化的关键”。这些论断如今已人人皆知。但是实现科学技术现代化除了在人、财、物上给以足够的保证外,科技管理是十分重要的一环,科技管理可以出生产力,出效益。如何搞好企业的科技管理,核心问题是坚持科技管理程序化。     

科技投入回报机制的研究

科技管理的目的是有效地发展科学技术，使科学技术转化为生产力，为社会带来最大的效益。一个科学研究项目从立题开始，要经过中间一系列的研究开发过程，最终形成科技成果。其成果的价值和生命力，在于它能否较快地转化为实际的生产力，以及能为社会带来多大的效益。科技管理的作用不只是指导和规范科学技术的活动，重要的是控制科技活动的过程，使其获得最佳的效果，带来最大的效益，使科研项目的投入和产出相匹配，这就需要研究有效的科技投入回报机制。     

构建气瓶安全监管全方位智能化平台

一、气瓶管理目前面临的问题 当前，我国各行业安全生产形势不容乐观，群死群伤的重大事故时有发生，尤其是在燃气这样仅次于煤炭的高危行业，一旦发生事故，将会给国家和人民的生命财产造成巨大的损失。造成这一状况归根到底与我国的生产力发展水平，尤其是安全科学技术管理水平不高有直接关系。安全管理是一门科学，是保护劳动者的安全与健康、保证生产工具的安全和资源的合理利用、促进经济有序运行和健康发展的一门科学。管理的重点是：预先发现、鉴别和判明可能导致事故的各种危险因素，及时采取有效措施，消除和控制这些因素，避免事故发生。     

论推进企业科技进步

“科学技术是第一生产力”。现代企业科技进步是一个包括科技研究、技术开发、中试生产、经营管理、市场销售等方面、多环节组成的不断创新的完整过程。企业科技进步的内涵不是科学技术单一因素的进步,而是科学技术、科技管理、科学人才、科学意识等因素作用于生产之中,促进企业劳动生产率、产品质量和经济社会效益提高的综合效能。     

关于科技是第一生产力的思考——学习邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的点滴体会

一、科技是第一生产力 早在一百多年以前,马克思就说过,机器生产的发展要自觉地应用自然科学,并且指出:“生产力中也包括科学”。 邓小平同志高瞻远瞩,洞察了当代科学技术日新月异的发展和科技对经济、社会发展的重要作用,1975年就指出了科学技术是生产力。1988年又作出“科学技术是第一生产力”的科学论断,继承和发展了马克思主义关于生产力的理论,深刻地揭示了科学技术在当代社会发展中起到第一位的变革作用。这对指导我国建设有中国特色社会主义具有     

钻井企业强企谋略

先进生产力=先进管理体制 先进科学技术 先进经营管理。一个现代企业应该是先进生产力的代表,而管理创新则是企业发展的活力源泉。     

开发型研究院科研生产率问题探讨

随着我国科技体制改革的不断深化，大量的开发型科研院所已经或正在改制为科技企业。其根本目的是为了让开发型科研机构更好地融入市场，加速科研成果向生产力转化，为经济建设服务；同时，促使企业成为技术创新体系的主力军，以科技促进生产率的飞跃发展，带动生产力的大幅提高，发挥“科学技术是第一生产     

齐鲁石化公司炼油厂技术进展

<正> 一、科学技术是第一生产力党的十一届三中全会以来,制定了“一个中心、两个基本点”的基本路线,提出了“尊重科学、尊重知识、尊重人才”、“科技兴国”等一系列方针、政策。邓小平同志又进一步指出“科学技术是第一生产力”,从理论上概括了科学技术在生产力中的地位     

“领导重视是关键”是错误的管理信号

<正>(一)管理既是一个古老的话题,也是企业永恒的主题。科学技术是第一生产力,管理也是生产力,在某些发展阶段,科学管理甚至是更重要的生产力。大到一个国家的资源配置、宏观调控,小到一个企业的生产要素配置、生产经营运作,无不体现出管理的重要作用。现代企业管理是综合管理、专业管理与基础管理的全面体系。基础管理工作是指企业各项生产经营业务中最基础的记录、数据、标准和制度。这些记录、数     

突出专业特色 明确培养目标

《中华人民共和国职业教育法》中明确指出，职业教育是促进经济、社会发展和劳动就业的重要途径。职业教育作为与经济、社会的发展最为密切的组成部分，是培养社会大量需要的具有一定专业技能的熟练劳动者和各种实用人才的基本途径，是把科学技术转化为现实生产力的重要桥梁，是我国不断促进经济、社会进步。     

投石探路之品尝

邓小平同志讲“科学技术是生产力,而且是第一生产力。”但是,要使科学技术最终转化为现实的、直接的生产力,则需要一个过程,对于这一过程,我们华北油田这几年作了一些投石探路性的尝试,小试牛刀,成效渐显,提供出来,与同行探讨。     

浅谈科技进步与科技保密

在今年5月召开的全国科学技术大会上，中央领导同志都一再指出：今后要继续努力创造条件促进科技成果向生产力转化，充分发挥科学技术在社会经济发展中的作用。这充分说明党和国家将更加重视科技进步问题。同时我们还看到国家科学技术委员会和国家保密局发布第20号令即《科学技     

信息技术对中国未来教育的影响

信息技术（InformationTechnology，简称IT），经过近十几年的迅猛发展，已经成为现代社会先进和文明的标志，是现代社会中不可少的高新技术。而信息产业，也因其巨大的产值和影响，被人们称之为现代国家的又一支柱产业——第四产业。中国要在21世纪中叶赶上和超过发达国家，就必须继续把发展经济放在一切工作的首位。而经济发展主要表现为生产力的发展。到ZI世纪，再靠拼资源、拼人力去发展生产力，无疑是愚蠢的自杀行为，“科学技术是第一生产力”的论点在ZI世纪应该得到更深刻的体现。那么，中国的科学技术——这个第一生产力来自哪…     

建科技示范区 促科技成果转化

人类社会的进步在于科技进步。所谓科技进步是指社会的一种进步活动。这种活动是通过科学技术转化为生产力实现的。科技成果是科学技术的体现,科技成果并不等于第一生产力。科技成果转化之前,仅是一种以知识形态存在的潜在生产     

在物理教学中培养学生的科技意识

物理学作为一门探索自然奥秘的科学，物理知识在我们现实生活、生产实践和科学研究中的应用是非常广泛的，也是学生力求认识和渴望探求的。因此，物理在科技意识教育中占有巨大的优势。一、联系社会现实和学生思想实际，加强科技意识的宣传教育，使学生树立“科学技术是第一生产力”的观念。党中央提出科教兴国战略，既体现了党和国家对科技教育的高度重视，也是落实科学技术是第一生产力和教育为本思想的重大举措。因此，科技教育要从青少年时期抓起，学校和教师要把对青少年进行科技教育作为素质教育的一项重要内容来抓，把“科技是第一生…     

紧密结合勘探开发搞科研 积极促进海洋石油大发展

近十年来,在国家有关部委和海洋石油总公司的领导下,渤海公司的科技工作始终以邓小平同志提出的“科学技术是第一生产力”的为思想指导,坚持“经济建设必须依靠科学技术,科学技术工作必须面向经济建设”的基本方针,不断深化改革,初步形成了适应市场经济的科技管理新体制,并取得了可喜     

浅论科学技术在资源与环境管理中的双重效能

科学技术是第一生产力,这早已为人们所接受,但具体到某些领域或某个方面来看,由于人们对其认识的粗浅、表面和被动,而使得在这些领域科学技术所应有的效能并未真正发挥出来。在关系人类生存发展的资源与环境管理领域,科学技术就没有真正发挥其应有的作用。文章从资源与环境现状,科学技术在这一领域推广应用的情况等方面来具体阐述了科学技术在资源与环境管理申的双重效能以及发挥这种效能的困难和对策。     

开发型研究院所科研生产率问题探讨

随着我国科技体制改革的不断深化,大量的开发型科研院所已经或正在改制为科技企业。其根本目的是为了让开发型科研机构更好地融入市场,加速科研成果向生产力转化,为经济建设服务;同时,促使企业成为技术创新体系的主力军,以科技促进生产率的飞跃发展,带动生产力的大幅提高,发挥“科学技术是第一生产力”的作用。